群众文化活动中提升群众音乐审美能力的研究

左汀汀

关键词：群众文化活动;音乐审美能力;群众文化

音乐审美是人通过听觉感官来体验音乐的一种感性活动，它在不同时期、不同背景下的标准也是不同的[1]。提升音乐审美能力，就是运用音乐潜移默化的影响力，陶冶人们的情操、提高人们的智慧、美化人们的心灵，使人们在获得愉悦的精神享受的同时，更加的热爱大自然，热爱生活，从而提高人们的精神生活水平。

提升群众音乐审美能力的意义

音乐审美可以丰富观众的情感体验。音乐作为人们情感交流的一种重要手段，人们通过音乐审美可以体会到创作者丰富的情感世界，以及对生活的热爱与思考。如果听众与创作者具有相似的经历，那么更会引发情感上的共鸣，给观众带来心灵上的满足感[2]。同时音乐审美可以抒发创作者的情绪，在经济快速发展的今天，人们在日常生活中要面对来自四面八方的各种各样的压力，当结束了一天繁忙的生活后，就需要通过某种途径来舒缓自己的心情，缓解压力。而音乐作为一种常见而又有效的手段，往往被大家所选择。人们愿意去选择喜欢的音乐去表达自己的情感，去歌唱自己的生活。如果群众音乐审美能力提高了，那么群众在享受音乐带来的喜悦的同时更能深刻的体会到生活所带来的快乐与幸福，得到更加深层次的精神慰藉。

提升群众音乐审美能力的方法

从多方面认识音乐。要想提升群众音乐审美能力，首先要让群众对音乐作品有一定程度上的了解与认识，从音乐作品的基本韵律、表现形式、创作背景等方面对音乐作品进行分析和理解，了解创作者的创作背景与创作意图，认识音乐作品的基本旋律与表达手法，这些都可以通过举办音乐作品知识讲座、音乐艺术交流会等方式实现。通过专业人士对音乐作品的知识讲解来增加群众的音乐知识，体会创业者的创作历程，交流对音乐作品的看法。在掌握了一定的理论知识后，还要将其运用到实践活动中，才能使群众更好的理解它、掌握它，可以通过开展演唱会、音乐欣赏等群众文化活动，将音乐知识运用到实际的活动中，将理论知识与实践相结合，帮助群众全面、系统的掌握音乐知识，从多方面认识音乐。

选取合适的音乐作品。要想提升群众音乐审美能力，需要选取合适的音乐作品进行大量的实践活动。在音乐作品的选择上一方面可以选取经典的音乐作品，因为其被广泛传颂所以被群众的接受程度也高。例如，经典名曲《春江花月夜》，创作者通过音乐表达了对春天夜晚江边美好景色的喜爱，从而看出了创作者对大自然的无限热爱之情，群众在欣赏这首音乐作品的时候也仿佛置身其中，给自己带来了轻松愉悦的体验。还有被大家所熟知的《梁山伯与祝英台》，通过对这部音乐作品的欣赏，使大家仿佛看到了梁山伯与祝英台凄美的爱情故事，从音乐作品中感受人物丰富的情感变化，体会到了爱情的自由伟大。这些音乐作品都因为被大家所熟知，在欣赏的时候也更容易产生情感的共鸣，加深群众对音乐作品理解的同时提升了音乐审美能力。在音乐作品的选择上还可以选择符合时代背景的作品，这样更利于群众音乐审美能力的提升。例如像《黄河大合唱》这样优秀的时代作品，以黄河为背景，在歌颂中华民族的光荣历史的同时，赞扬了中国人民坚强不屈、反抗侵略的斗争精神，每当听到这首音乐作品，都会唤起人们不畏困难、勇往直前的顽强精神。而《走进新时代》这样的优秀作品又向人们展现了生活安定、精神富足的新时代场景，让人们体会到了改革开放带来的新生活。这些不同时代背景下，而又与群众日常生活贴近的音乐作品，都能够更加有效的提高群众音乐审美能力。当然，在音乐作品的选择上也要尽量多选择不同类型的优秀作品，这样可以使群众对不同的文化和情感有更加深入的认识和理解，对提升群众音乐审美能力是一种新的锻炼和升华。

音乐审美与群众文化的有机结合。要想提升群众音乐审美能力，就要做到音乐审美与群众文化的有机结合。音乐审美与群众文化既是相互关联的，又是相互影响的，加強二者的有机结合，对提高群众的音乐审美能力，丰富群众的精神文化生活都有积极作用。想要更好的做到音乐审美与群众文化的有机结合，一方面要提升群众文化组织者的综合审美能力。群众文化组织者在群众文化活动中担当着重要角色，他们既要有较强的组织能力、团结沟通能力，还要有一定的音乐审美能力，只有这样，他们才能在组织文化活动的过程中引导和感染其他参与者，使大家都能全身心的投入到群众文化活动中，积极参与，共同探讨研究，从而提升自身的音乐审美能力[3]。所以作为群众文化活动的组织者，更要积极主动的学习音乐知识，提升自身的音乐审美能力，从多方面提高自身的综合素质。另一方面要鼓励群众参与音乐文化活动。在现代生活中，群众文化活动的形式多种多样，有音乐、相声、小品、书法、体育项目、广场舞等多种形式，要想提高群众音乐审美能力，就需要鼓励群众多参与音乐形式的文化活动。可以通过定期开展音乐知识讲座、音乐作品赏析等培训活动，帮助群众储备音乐知识，还可以举办个人形式的或者团体形式的歌唱比赛，调动群众的参与热情，促进群众文化与音乐审美的有机结合。

培养群众的节奏感。要想提升群众音乐审美能力，需要经过长期的音乐熏陶来实现。人们通过耳朵来感受音乐的节奏、韵律和声色，根据不同的节奏就会体会到不同的感情氛围，例如，紧张、短促的节奏一般代表奋发和激怒，和缓、悠长的节奏一般代表婉转和柔和，从音乐节奏的变化上体会到情感上的变化，时代的变迁。所以说，群众一旦具备了良好的节奏感，就能更加深层次的感受到音乐的氛围，通过掌握音乐节奏的变化、速率急缓的变化，感受音乐中不同阶段情感的不同，从而与创作者形成共鸣，体会创作者的音乐意境，提高自身的音乐审美能力。

提高群众音乐素养。要想提升群众音乐审美能力，就要提高群众音乐素养。音乐素养作为音乐学习的基础，包括读谱、听音、节奏、音乐欣赏等多方面知识。音乐审美是指在音乐、动作、舞蹈等要素的共同作用下，欣赏者与创作者在思想上达成共识，在情感上形成共鸣，在心理上产生的一种美好的体验[4]。音乐审美是以音乐表演为媒介形成的一种内在的心灵感受，要想提高人们的音乐审美能力，必然要对人们的音乐素养有一定的要求。具体来讲，就要求人们对音乐具备一定的感知能力，对音乐的节奏、韵律、欣赏、规律等方面具备一定的认识和理解能力，群众可以根据自身的音乐素养，对某一音乐作品的表现形式、思想感情形成全面深刻的认识。所以说要想提升群众音乐审美能力，对群众的音乐素质的培养就显得尤为重要了，这些都可以通过开展音乐欣赏、音乐交流等活动来培养群众对音乐作品的理解力与感知力，从而达到提高群众音乐审美能力的目的。

培养音乐想象力来提升音乐审美能力。要想提升群众音乐审美能力，就要培养群众的音乐想象力。在我们的日常生活中，只有极少部分人拥有超强的音乐感知力与理解力，对于大部分人来说只能通过想象力去想象音乐所描绘的画面。当我们欣赏音乐的时候，只有通过不断的联想，发散思维，仿佛把自己真正的置身其中，才能从不同层面上对音乐进行想象与理解，感知音乐的魅力，体会创作者创作的音乐意境，与创作者达到情感上的共鸣。所以，群众要对音乐具备一定的想象能力，要学会根据自身的音乐知识进行发散思维想象，这样才能对音乐有更加深层次的理解和认识，从而提高群众音乐审美能力。

随着我国社会化步伐不断加快，日常生活中的群众文化活动已经取得了一定的成绩，群众音乐审美能力也有了显著提高，但是要想满足人们的日益增长的精神文化需求，还需要不断的将音乐审美与群众文化结合起来，从多方面对群众的音乐审美能力进行提高，以音乐为载体，以多种多样的群众文化活动为手段，培养群众的艺术素养，丰富群众的精神生活。当然，提升群众音乐审美能力不是一朝一夕可以完成的，这就要求我们要紧跟时代的步伐，在群众文化活动中，坚定目标，积极学习，勇于探索，不断前行，从整体上提升群众的音乐审美能力，为我国的精神文明建设贡献力量。

参考文献

[1]陈丽娜.浅谈群众文化活动中的音乐审美[J]艺术科技，2017，30（08）：428.

[2]夏川.音乐审美在群众文化活动中的分析[J]大众文艺，2017 （08）：8.

[3]杨舒.群众文化活动中的音乐审美分析[J]黄河之声，2017 （06）：113.

[4]黄锦威.音乐审美在群众文化活动中的探究[J]好家长，2017（51）：11.