让节俭精神触及待进生的心灵

钟杏婵

摘 要：现在国家越来越富强，人们生活水平大大提高，学生的生活环境也发生了非常大变化。同时，我们也发现了有的学生不懂得节俭，甚至有个别待进生随便破坏公物，不珍惜劳动成果。对此，教师要让学生懂得节俭是一种美德，用节俭教育作为切入口，触及待进生的心灵，达到转化他们的目的，让他们能成为新时代的好少年。

关键词：节俭;触及;待进生;心灵

有一部分待进生是思想认识有欠缺、学习成绩较差而家境比较好的。学校和班主任做了大量的工作，但是，传统的批评与检讨方法对这类学生的教育效果并不理想。面对这样的难题，老师必须更艺术地做好待进生工作。我认为老师要让节俭精神渗透到他们当中去，触及他们的心灵，让其潜移默化，从纠正他们的错误观念，达到转化待进生的目的。

一、找出原因，对症下药

这样花钱不节俭的原因是什么？一方面，城镇许多家庭较富裕，虽然已经开放二胎，但也不用为家中的一日三餐而担忧。另一方面，家长在金钱和物质方面尽量满足孩子。因此孩子从小在头脑中没有形成节俭的观念，认为家长给予他们的是理所当然的，也不会对父母有所感激。有些父母为小孩开一个生日晚会花掉成百上千元亦在所不惜。再说，有的家长对自己调皮的孩子期望值已下降，认为他们读书是否成才并不重要，最主要是能让孩子在学校的管束下不犯事就行了。因此这类学生大多对学习无兴趣，组织纪律也较差，得过且过。想象一下，这些学生在学校不遵守纪律，他们将来加入社会时，又如何遵守法律？

二、纠正观念，触及心灵

如何转变这种局面呢？我从节俭教育入手，触及待进生的心灵。

（一）、让节俭精神教育学生爱护公物

爱护公物、节约能源是每一个学生应该做到的，但有的待进生偏偏随便破坏公物，出门不关电灯、风扇等，在公共场所用完水一走了之，任水哗哗地流，造成严重浪费。面对此类学生要反复教育，让他们知道能源的重要性、有限性。作为班主任，要树立好榜样，让学生能潜移默化。

（二）、让节俭精神教育待进生不要沉迷于玩电子游戏机

金钱无度挥霍在一些待进生当中很常见，有的一有空就泡在游戏机室，手中的零用钱都花在打游戏机上，用光了就伸手向家长要，游戏机室简直成了他们的另一个家，一有钱就可以到那里痛快地过把瘾，因此钱在他们心目中是享乐的代名词。我们要善于抓住待进生各自的特点来正确引导、转化他们，教会他们明是非，辨美丑，明白节俭不乱挥霍是一种美德，并且要经常找他们谈心，言传身教感化他们。小张父母平时做生意，很少管束他，只能用金钱来满足他，因此他花钱如流水，沉迷于电子游戏机，精神萎靡，成绩落后。我找出小张落后的原因，及时做他的思想工作，让他知道货币实质是等价交换的劳动成果，把钱花在无益于学业的游戏机上就等于花掉父母辛苦得来的劳动成果，这样你的父母会高兴吗？这样就等于不尊重父母的劳动成果！应该知道父母肩负着维持家庭、抚育你的重担多不容易。他虽然无心向学，但对父母还是尊敬的。经过教育，小张醒悟了，知错能改，不再沉迷于玩电子游戏机，思想上有进步，学会了合理用零花钱。

（三）、让节俭精神教育待进生要有责任感

让节俭精神教育待进生不仅要有家庭责任感，而且要有社会责任感。让他们从小树立正确的价值观。鼓励学生用自己的零用钱做好事，如为希望工程捐款、扶困助贫等，培养他们的公益心，以公益事业为例教育他们。让他们感受到帮助他人的意义和受益的喜悦。有一位留守儿童小赵，父母在国外工作，小赵跟外公外婆一起生活。两位老人对孩子非常宠爱，宁愿省吃俭用委屈自己，在物质方面尽量满足小孩。因此小趙从小在头脑中没有形成节俭的观念，认为家长给予他的是理所当然的，也不会对长辈有所感激。小赵挥霍无度，在玩具和游戏装备上花了很多钱。外公外婆有时不满足他，他就乱发脾气，甚至恶言相向。后来，我了解他的情况，找他来谈心，告诉他钱要用得有意义，用自己的零用钱做好事才会对别人有帮助，不能乱花钱买游戏装备。并且告诉他，父母身在异国赚钱不容易，父母不在自己身边，要学会尊重外公外婆，要肩负起自己有责任，照顾好老人。他接受教育后，触动了心灵，眼泪哗啦直流。经过交流后，小赵思想有认识，学会尊重老人，将心思和精力放在学习上，成绩显著提高。前一段时间，慈善机构组织学生一元爱心捐款，他捐出了自己所有的零花钱。

三、净化心灵，质的飞跃

作为一位教学工作者，我们不仅仅要教学生文化知识，更主要的是从灵魂上净化学生的心灵。我把传承中华民族优良传统--节俭作为切入口，除了关注和转化待进生外，还反复提醒、督促孩子们按照节俭的原则做事、生活，让节俭成为一种习惯和风气。

当然，人们富裕了，孩子们的衣食住行都比从前好，这是社会可喜的进步，更是无可厚非的，但必须有一个尺度，要让孩子学会吃苦耐劳。因为学生毕竟年龄小，自控能力差，所以需要老师和家长的正确指导。

孩子们的健康成长和良好品格的形成，关系到未来社会的文明稳定。待进生虽然属少数，但如果我们坐视不理，不正确教导他们，将来可能成为社会的一个不安定因素，这样对国家和本人都将是危害的。老师应密切与家长配合，艺术地转化待进生，让中华民族的传统美德——节俭，在新时代的少年中弘扬，为建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗！

参考文献：

[1]张万全.《生命的另一扇窗子》.师德情智.2015.（8）.

[2] 朱彩红.略论转化“待进生”的有效策略[J].教育探索，2005（06）：58-59.