浅谈中职电商Photoshop课程的探索与实践

李麒玉

摘 要：Photoshop课程在电商营销中发挥着重要作用。本文对Photoshop课程进行了简单的分析，并且强调了本门课程的重要性，分析了在面向中职学生时应怎样授课，怎样让学生对本门课程进行更好的理解，强调了实践的重要性并从实践中找到适合自己的发展方向。

关键词：Photoshop;电商美工;实践的重要性

作为一款图形图像处理软件，Photoshop算是当今社会中很多行业应用的软件。这款软件的图像处理能力异常强大，编辑手段和技巧层出不穷。在中职学校中Photoshop课程是一门集实践与技能为一体的基础课程。对于学生而言，认真学好本门课程代表了以后可以在社会上多一门谋生的技能。因此，对如何让学生快速的接受并运用好这门软件，怎样让学生认识到这门课程的重要性，本文进行了如下分析。

一、Photoshop课程现状分析

（一）时代现状

随着时代发展迅速，现在人都讲究高效率、低成本的生活方式。由于网上购物的便捷使得电商行业处于迅速发展的状态。Photoshop是电商行业中应用最多范围最广的软件。大到店铺的整体设计，小到店铺中所需要的海报，优惠劵都需要用Photoshop来进行处理制作。其强大的图片处理能力能让整体店铺的美感有一定的提升，爱美之心人皆有之，从而也使得电商美工这个行业的人才需求量不断增大。在了解了这个行业的现状后，中职院校在开设这门课程时要认清市场需求，培养一大批专业知识技能与实践能力相结合的复合型人才。

（二）教学现状

Photoshop可以对图片进行一些复杂的处理，包括对整体页面的尺寸调整，页面排版等，从而达到电商中对各种风格和形式的要求，同时也提高了整体的设计感艺术感。对于教师而言要注重学生的特殊性，中职学生并不是每个学生都是有美术功底的，甚至于大部分都没有，可能连最基本的鉴赏能力都没有，那么在教学过程中就要因材施教，注重方法，找到一些窍门使其快速掌握一些设计的小技巧。笔者认为在学生了解这个软件之前，首先要先有一定的鉴赏能力，先学会鉴赏一个图片的美处和不足之处，这样方便学生在日后的学习中可以及时看出自己的作品中哪里有不足之处。对于学生而言在此时必须注意到的一点是除了设计感艺术感还要让大众接受，电商中还有个“商”字，所做出的画面要有商业性，不能只注重艺术感，要在符合商业性的前提下使画面更加美观。以下是笔者在教学中整理出的问题，并且对问题做出的解决方式。

第一，教学中会遇到学生懒散，上课溜号的情况，教师要适当给予包容，改变自己的授课方式，尽量让自己的课程生动有趣。从而集中学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

第二，学生会出现知识记得不牢固的情况，教师要多督促学生记笔记，可以放慢授课速度，让学生以笔记的形式把操作步骤记下来，方便遇到操作难题的时候可以查阅笔记。复习的时候也不会因为教师不在旁边而不会操作。

第三，在学习过程中可以采取互动的形式，让几个同学互相观看作品，互相点评。在互相点评作品中让学生之间学会取长补短，看到其他同学做的好的地方积极学习，遇到不会的地方积极请教，提升自我的同时也不会让整个课堂过于枯燥。

二、Photoshop课程的重要性

对于中职学生而言，更注重的是技能知识的掌握和实践能力。Photoshop课程在电商中有着至关重要的位置。在理论欠缺的情况下，我们可以通过技能进行补足。简单举例，在看到一个店铺时，首先看到的是这个店铺是否美观，有没有让人继续看下去的欲望，这就相当于不论是不是美女都要开美颜相机是一个道理。那么一个店铺是否美观所依靠的软件大部分是用Photoshop，由此可见这门课程的重要性。

纵观现在的行业形势，行业内对美工的需求量越来越大。但是能真正掌握这一技能并且很好地运用到每一个项目中去的人少之又少，所以使得这个行业的薪资也十分可观。很多学生可能在选择中职学校后首要的关注点就是毕业之后如何就业的问题，而学好这门软件可以在日后的工作中在电商行业有着一席立足之地，也解决了很多人的就业难的问题。

三、中职photoshop课程的教学方法及策略

（一）教学方法

首先了解学生的特性，注重学生的水平和理解接受能力，以基础为主，注重实践与理论相结合。与其他课程相结合，让学生根据自己在理论中学习的知识应用到实践中来，以画面的形式用实操技能对理论知识加以体现。不能使Photoshop课程独立存在，要结合电商的特性进行设计作品，使得作品更完美的体现。同时也要加强学生的审美，多看一些设计类的网站，在网上找一些好的店铺进行参考学习，从而达到一个知识技能的完美结合。让学生不至于学会了技能和操作不知道如何运用。在Photoshop课程教学中，并不是说要把电商和Photoshop简单的叠加在一起，而是要让学生在理论知识的基础上更好地表达自己的想法，做出好的设计。

（二）教学策略

先让同学们了解一下自己的兴趣爱好，平时在生活中最喜欢购买哪一类的东西，让同学们先了解一下自己喜爱的产品的特性，网上是怎么销售，图片是以怎样的宣传方式呈现出来的。

在电商美工中Photoshop课程是基础性的工作是对基础技能的培养，在了解软件之后要注意学生整体的水平及能力以基础为主，先看一些好的案例，总结出好的店铺中可以学习的地方，然后就是要多操作多练习。练习也是一个很重要的环节，软件是越操作越熟练的，操作的熟练程度完全影响了工作的进度，熟练的操作是可以让你在工作中达到一种事半功倍的效果的。反之操作的不熟练很有可能会使你频繁出错从而走许多的弯路。最后通过找到合适的案例进行练习，分析案例中的可取之处和问题所在加强学生对于案例好坏的辨别能力，同时也增强了技能操作。从而达到看图能做图的效果。

作为实践课程，实践是为了加深印象从而得到更好的理解。对于本门课程来说，是为了利用软件对店铺进行装饰，美化店铺。目的是要吸引客户的眼球促进消费。由于Pohotoshop课程是在机房中上课的，所以同学之间在操作练习的时候可以相互观看，在操作中遇到问题的时候还可以和同学请教，请教问题的同时被请教的同学也可以加深一遍自己的印象。在实操过程中也可以通过同学之间的互相点评提出问题，从而得到提高。这种方式也可以让同学发现问题找到问题并且解决问题，在看到其他同学的作品中出现的问题后，提醒自己不再犯。

了解电商设计中的分类，让学生选择自己喜欢的一个类别进行宣传设计，如服装，服饰，食品类，家具，生活用品等。可以让学生对自己最了解的一个种类进行设计，这样可以使同学们在学习中更加的有激情。对做得不错的学生进行表扬鼓励，可以把他的作品分享给大家看，让大家学习参考，激励其他同学的同时也可以鼓励该同学使其更加上进努力，对这门专业课更加有兴趣。

四、结语

基于电子商务中淘宝美工Photoshop教学，要以企业需求为导向，正视目前的教学所存在的问题。了解学生的基础和特性，针对他们的学习能力和理解能力整理出一套适合中职学生的方案。实践证明，只有多学、多练、多体会才能插上创意的翅膀，灵活地运用所学的知识配合着软件的应用才能提高自身的审美能力和想象力。同时也让教材的重难点化解与无形中，优化了课堂教学的同时也提高了同学们的学习效率，使得课堂中的学习没有那么的枯燥。让他们能更好地掌握这门课程，在实践中增强技能，在毕业后能找到一份发挥自我价值和能力的工作。

参考文献：

[1]钟雄.基于跨境电商的Photoshop课程教学改革探索与实践[J].电子商务，2017（12）：82-83.

[2]王海清.中职电商美工Photoshop课程的教学探索与实践[J].教育现代化，2019，6（19）：229-230.

[3]温晓莉.浅谈电子商务专业Photoshop课程教学方法[J].理科爱好者：教育教学版，2010，2（3）：121.

[4]林海菁.对电子商务专业《Photoshop图像处理》课程开设的分析[J].读写算（教育教学研究），2015（47）：360.

[5]张涟漪.高职院校《Photoshop》课程教学模式的探索與实践[J].武汉工程职业技术学院学报，2018，30（4）：100-102.