大学生课余时间利用情况研究

陈艺兰 孙国营 余仙 李海波 李靖

摘要：大学生活美好且令人向往，大学时代，课业不再像中学时代那样烦琐，相对来说，学生们有了很多自我做主的时间。但是，从中学过度到大学，很多学生无法正确且合理的安排自己的时间，对于课后那段完全属于自己的时间显得有点不知所措，无所适从。本文采用问卷调查的方法，对我校的课余时间的利用情况做出调查，研究当中所存在的问题。

关键词：大学生;课余时间

中图分类号：TP391    文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）16-0183-02

俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。对人们来说，时间是一种特殊的资源，具有不可存储性，不以人的意志为转移地存在着，同时也是我们无时无刻不在消费的资源。[1]在我们的大学生活当中，浪费时间却是一种常见的现象。很多同学从中学的紧张时期到大学轻松时期不能很好地适应。面对突然有大把的时间由自己自由支配。并不能合理的运用这些时间。在大学生活中，存在一个普遍的现象，很多同学面对一件接一件的事情的时候，会觉得时间不够用。处理问题的时候会让自己感到身心疲惫。在校大学生的课余时间可能是学习、上网、兼职、去图书馆、参加各社团活动等等。下面就是对各方面的活动调查及研究。

1课余时间的安排

本次有效的问卷调查表为190份，如图1所示，是对我校的190名同学的课余时间安排的调查。48.95%的会在课余时间选择学习课业知识和课外读物，增强自身的内涵。62.11%的同学则是选择上网。18.95%的同学选择利用课余时间逛街，聚会。25.26%的同学会去谈恋爱。13.16%的同学会去做兼职，为自己增添一些物质基础，也能增加一些社会经验。28.42%的同学会积极地参加学校组织和社团活动，以提高自我的交际能力和增进与同学们之间的友谊。20.53%的同学表示会做适量的运动，增强自身的身体素质。17.37%的同学会选择其他的活动。

2学习方面

我校学生的学习时间大多都是课上时间，课后的自我学习情况不是很理想。且学习地点的选择学生会就近原则，首选选择在宿舍和宿舍自习室。其次是教室，最后是图书馆。但是对图书馆的利用率不高。调查显示，41.58%的同学几乎都不会去图书馆;24.74%的同学会在一个星期去一次图书馆;22.63%的同学两三天去一次;每天都会去的同学仅占11.05%。图书馆主要是图书借阅和准备考研的同学。这可能是因为我校的校区不同的原因，龙山校区的同学会觉得上下山困难，所以第一选择会在宿舍和宿舍内的自习室。朝阳校区的部分同学则表示，图书馆内太过安静，学习气氛很压抑。不如在教室轻松自在。

3上网方面

我校学生对于课后时间利用最多的是上网，所以对同学们上网所做的事情作进一步地了解。由图2的结果可知。大部分的同学们上网是为了看视频、听音乐。22.11%的同学上网会学习、查找资料。12.63%的同学沉迷于游戏。12.11%的同学聊天、发邮件。11.58的会选择其他，例如打发时间等。所占比例最小的是了解新闻时事，仅有5.79%。富裕的时间让学生觉得无所事事，所以可供支配的时间越多，也未必是件好事，比如沉迷游戏，打发时间等等。

4兼职方面

每个学校都存在大学生做兼职的现象，一方面呢，可以增加自己的经济基础，一方面呢可以增强自己的社会经验能力。所以部分同学会在大学期间利用课余时间做一些兼职，例如做家教等等。下表是对学生做兼职做占用时间比例的调查。如图3所示，除了大部分没有做兼职的同学外，兼职所占用课余时间做多的20%以下。说明大部分同學所做的兼职并不会占用学生的太多时间。

5运动方面

基于我校对于学生的运动有阳光校园跑，所以对同学们除阳光校园跑外每周的课余的锻炼时间调查，如图4所示。除去学校所要求的运动，52.63%的同学每周的运动时间在2小时以内。运动时间在4小时以上只有14.74%的同学。还有15.79%的同学是从不锻炼的。学生的运动是靠学校的要求支撑的，达到了学校的要求就很少主动运动。

6课余活动的收获

每个人在生活当中都会收获一些感悟，大学的课余生活也是大学生活中重要的一部分。所以对同学们课余生活中带给自己最多的收获是什么做了调查，如图5所示。数据显示，57.89%的同学表示课余活动会开阔自己的眼界，了解和掌握更多的知识技能;其次为46.84%的同学觉得课余生活的安排井然有序，充实而且快乐;44.74%的同学表示自己结识了很多的朋友;32.63%的同学在课余活动中让自己的工作能力得到迅速提升;28.95%的同学利用课余时间让自己的学业大有进步。由此可见，大部分同学们在课余时间还是希望自己的其他方面可以得到发展或是培养，让自己的长处更长，补齐短板。获得一定的经验，适应当前社会的发展。

7总结

大学生对于时间的自我管理意识还比较弱。很多学生觉得时间不够用，学习任务一个接一个，但是有时候又不务正业[3]，觉得课余生活太过无聊。对课余时间的分配缺乏时间管理的意识和方法。不能积极地利用时间。学校应该有针对性地对学生进行时间管理教育，积极的引导他们做好时间规划，掌握科学的时间管理方法，合理分配课余时间。此外学校还应该鼓励学生们积极参加体育运动，体质健康是个人学习与工作的前提和保障，大学生拥有良好的体质才能保障个人健康成长与国家的蓬勃发展。[4]时间是弥足珍贵的，作为大学生的我们更应该珍惜时间，不应该在最美的年纪浪费自己的精力。充分利用课余时间，增强自我的长处，弥补自己的短处，坚持自我的全面发展。形成良好的时间管理体系，成为更好的自己。

参考文献：

[1] 李旭红.大学生课余生活状况调查分析——以河套学院为例[J].现代交际，2019（24）：28，27.

[2] 司卫宁. 重庆独立学院大学生课余时间管理调查研究[D].重庆： 重庆师范大学， 2017.

[3] 刘肖肖. 大学生时间心理账户及其与心理健康关系的研究[D].北京： 中国地质大学（北京）， 2013.

[4] 王涛. 山西省高校大学生课外体育活动的开展与管理现状研究[D].太原： 太原理工大学， 2019.

【通联编辑：梁书】