不期而遇的_______

在我们的生活中，总会有许多不期而遇———与各种人、各种风景、各种心情……在不经意间相遇。一次次的不期而遇，或平凡、或感动、或温暖、或神奇，总会在我们的人生旅途中添上或浓或淡的一笔。请你以“不期而遇的_______”为题，写一篇文章。

要求：1.自选文体，诗歌除外；2.文章不少于600字；3.文中不得出现真实的个人信息，如地名、校名、人名。

题解

“不期而遇的”是半命题作文题，需要考生补题。一般而言，半命题作文的审题要先看设定的成分，从中找到限定性的内容，再确定补题的角度。“不期而遇”是修饰语，指“没有事先约定而遇到”，强调“遇到”是“意料之外”。为了更好地契合题意，文中可以设置一个具体的情境，比如“本打算……，却……”“在……时，突然发现……”“原本……，后来……”等，进而突出叙事的重点，写出自己对生活的新发现、新感受。

我们再看补题的角度，导语中“破折号”后的“与各种人、各种风景、各种心情……在不经意间相遇”是关键的提示句，这句话的内容和句中的省略号提示我们，补题的内容可以是生活中的人、事、景、情等，限制较少、可写的素材很多，这有利于考生根据自己的优势写作。我们可以写生活中的感人小事，也可以写自己阅读书籍的点滴感悟；可以记录自己看到的风景名胜，也可以思考地域民俗、历史文化；可以写自己的兴趣爱好，也可以写自己对现实生活的反思……在立意上，选择的写作素材应该能够“在我们的人生旅途中添上或浓或淡的一笔”，即能够给人生以启发和影响。从这方面看，我们既可以从正面记叙自己受到的积极影响，也可以从反面阐述自己对现实的审视。

此外，横线上填写的应该是一个词语，不宜过长。从补题的角度看，既可以填写具体事物，如“不期而遇的雨”“不期而遇的你”等，这类角度的选用便于从实处落笔，多角度描写写作对象，也可以采用侧面描写衬托、渲染。需要注意的是，如果选择这类角度，要注意挖掘立意，让文章有縱深的思维空间。除了具体事物，横线上也可以填写抽象的事物或情感，如“不期而遇的温暖”“不期而遇的美”“不期而遇的悲伤”等。需要注意的是，如果选择这类角度，最好能虚实结合，不要泛泛而谈，凸显深刻立意的同时，也要选择合适的角度，进行细致的刻画和描写。

“不期而遇的_______”这个题目适合进行选材训练，既要求考生开阔视野，看到生活的“面”；也要求考生独辟蹊径，根据自己的实际情况找到适合的切入口，找到落笔的“点”。用点面结合的思维来选材，用虚实相生、正反对比的思维行文，能够提升考生的思维能力。同时，通过这个题目让考生写自己对生活的新发现、新感受，也能提升考生的审美感受力。

学生例文

不期而遇的震撼

人大附中早培部九年级殷奕琨

指导教师吴凌

夏日的滚滚热浪淹没了北京，燥热的气息笼罩在人们头上，也蒙住了心间的恬静。我悠然地坐在空调风习习的教室中读书，对身旁的嬉戏打闹声浑然不觉，却与一场心灵的震撼不期而遇。

“哐———”

我被吓了一跳。窗外，大半个纱窗悬在空中，碰撞着玻璃窗发出沉闷巨大的响声，仿佛随时都可能将玻璃窗打碎。我惊讶得手心都冒出了冷汗，楼上的纱窗掉落了？万一从这九楼坠落地面……

悬在空中的纱窗开始缓缓下降———连接它的，是两根亚麻色的、只有小拇指粗的绳子。下坠着、下坠着……霎时间，一双千层底布鞋和灰黑色的长裤眏入眼帘。我的脑海里一道亮光闪过———这不就是城市里的“蜘蛛人”吗？只见他一只脚卡在窗框中，另一只脚在空中摸索，艰难地摆动着，刚踩到下方的支撑点又小心翼翼地收了回来。那只穿着布鞋的脚在燥热的空气中摆动着，也让我的心揪得紧紧的。

他是谁？干“蜘蛛人”的活儿多久了？是否受过伤？担忧、紧张，五味杂陈，我的目光被他的一举一动牵引着。刚才还不停打闹的同学们也一改平时的活跃劲儿，个个屏气凝神，教室中静得只能听到空调室外机运转的声音。

“快看！他下来了！”一位同学大喊起来。他的身影一闪而过，快得看不清那张涨红的脸，只清楚地看到一顶黄色安全帽。我的心不禁颤抖起来———这安全帽因身体的快速下坠被风吹得远离头部，而且这是用一团团杂草编成的安全帽，怎能起到保护作用？怎能与死神对抗？我迅速望过去，“安全帽”闪着晶莹的亮光，分辨不出是被阳光照射还是被汗水浸湿后留下的。想象着他此时紧紧抓住窗框的双手，敬佩之意油然而生———为了修理窗户，竟然要冒这么大的风险！而他似乎根本顾不上这些，将全部心思用在施工的劳作中，全神贯注，尽心尽力。

我被这不期而遇的“蜘蛛人”深深震撼了———

城市里的“蜘蛛人”如此平凡又伟大，因为他们不仅对工作尽职尽责，更体现了任劳任怨、为北京进步做贡献的坚忍与毅力，为首都建设服务、为人民幸福安康无私拼搏的精神！

这不期而遇的质朴身影，给予我最强烈的震撼……

教师点评

这篇文章选材巧妙，能以小见大，写出自己在平凡生活中的点滴妙悟。小作者独具慧眼，选取“蜘蛛人”高空作业的场景作为核心素材，契合题目中的“不期而遇”；又对在场的自己和同学们进行了细致的心理和动作描写，将补题的“震撼”落到实处。中心明确，详略分明，叙事有章法。同时，行文中以绳索、安全帽等物件突出高空作业的危险性，对人物实写其形、虚写其神，多角度突出了“蜘蛛人”尽职尽责和无私奉献的精神。

（许晓颖）

不期而遇的六朝文化

人大附中早培部九年级徐翔宇

指导教师刘成章

烈日炎炎，混杂着叫卖冷食的吆喝声，总统府大门前排起长队，闷热的天气让人异常烦躁。

爸爸气冲冲地从售票口返回：“他们说要身份证，就今天没带！”我们只好拐进一旁的六朝博物馆。

刚进博物馆，一股清凉气息扑面而来，与室外完全是两个世界。主场馆光线昏暗，馆内播放着一首古曲，参观者很少，四周很安静。

刚走几步，便看到经过岁月洗礼的城墙孤独地伫立着。城墙高大，要抬头才能望到顶部，给人一种不敢呼吸的压迫感。墙面坑坑洼洼，仿佛老人的皮肤，却无比坚硬。如果把它看作一面盾牌，你会发现，你完全不必担心自己的安危；如果把它看作一棵参天古树，你会忍不住想靠上去。顿时一种历史的厚重气息包裹了我的全身。

绕过城墙，来到家居陈列馆，一件件古人曾使用的器具按照当时的情境摆放好。我似乎看见一位古人坐在案牍前批阅公文，一旁的茶杯中散发着茶香。不远处的香炉中，一股白烟袅袅升起，忽而变成一只仙鹤，扇动翅膀，“噗”地消散了。在这里，望着屏风上的山水画，心一下子就静下来，安逸感由内而外蔓延全身，我不由得闭上眼睛，陶醉其中，静心感受六朝贵族的闲情逸致。

来到二楼，一片青色映入眼帘，一件件精美的青瓷器皿吸引了我。青，是一种说不清道不明的颜色，似乎中国独有，没有翠绿的生机，没有蓝色的淡泊与包容，只有一种纯朴与厚重，不鲜艳却引人注目。据说裂纹多的玉不值钱，但遍布裂纹才是青瓷的灵魂。细密的不规则纹路具有别样的美，似山、似云、似河流，细看总能有所发现。这不正是天下苍生的完美写照吗？越看越有味，朴素却不普通。

走出博物馆，热浪依旧，回味着不期而遇的六朝文化，仿佛在遥远深邃的文化海洋中漂荡了千年。

教师点评

近年来，文化类素材得到众多老师和学生的偏爱。首先，这类素材往往能给予我们浓厚的文化气息，且语言优美；其次，这类素材往往在立意上凸显更深广的维度。这篇习作选取“六朝文化”这样一个文化类素材，将一场“不期而遇”演绎得优美而深沉。开篇简洁明快，以平實的叙述将题目中的“不期而遇”落到实处，随后采用“移步换景”法，选择城墙、家具陈列馆以及青瓷陈列馆三处场景表现历史的厚重气息、古人的闲逸心态与朴素的独特美感，层层深入，越品越有味。行文上，这篇文章有《诗经》“重章复沓”之韵，看似并列而行，实则不断深化，给人回味无穷之感。

（许晓颖）

不期而遇的悲伤

人大附中早培部九年级王心睿

指导教师刘成章

与朋友偶遇，能使我心情愉悦；与一处景偶遇，能使我眼前一亮；与一件事偶遇，能引发我的思考……生活中，总有很多“不期而遇”。但这一次，让我格外难忘。

这个暑假，母亲和我一同前往美丽的长白山。众所周知，长白山以天池闻名。从很多图片和影像中可以看到，天池池水清澈透明，呈现出淡淡的碧蓝色，四周群山环抱，翠绿的树木张开臂膀，天上的鸟儿轻声吟唱。每位游客都融入在这蓝、白、绿的大自然里，浑然一体，如梦如幻，令人向往。

来到长白山的第一天，我们便奔赴著名的天池。导游介绍，从西坡上山，要登千余级台阶才能到达天池，不过西坡的风景是最好的。我们先坐车到达登山点，然后踏上了漫长的登山之路。经过一个多小时的攀登，我们终于登上了最后一级台阶，但眼前的景色并非像图片和影像中描绘的那样。

天池依旧是天池，依旧那样纯净、那样圣洁、那样无瑕，离观景台稍近些的石子滩上，却分布着颜色不同、形状不一的各种垃圾，游客们登顶之后精疲力尽，吃些东西补充体力无可厚非。天池的观景台上有垃圾桶，但因为游客多，过于拥挤，很多人随手将垃圾扔掉，山风一吹，各种垃圾遍布石子滩，成为这美丽画卷上尴尬的污点。这些垃圾不禁让我心生悲伤，那是一种本不该有的悲伤。

人间仙境，天之长白。如今的天池边上却分布着这样那样的垃圾。我想，在天池偶遇这些悲伤的并不止我一人，但游客们不经意间制造了这样的不和谐，让我在愉快的旅行中增添了不期而遇的淡淡的悲伤……

教师点评

所谓“意高则文胜，意新则文妙”，立意的高远与新颖一直是评价文章的重要标准。小作者能够逆向思维，扎扎实实地写对现实生活的反思，以反向立意而独树一帜。一般旅行类习作很容易落入醉心于美景的俗套中，景美文繁意平无趣。而这篇习作语言质朴无华，却能让人感受到小作者的敏锐眼光，这种“悲伤”其实是一种珍视美好、直面现实的态度。此外，习作还运用前后对比的写法，将自然之美与游客行为之丑前后对照，详略得当，更好地凸显了文章中心。

（许晓颖）

片段一

在细腻柔美的江南水乡，连雨点也不似北方豪爽：叮叮咚咚、淅淅沥沥，无声地下了一天一夜。这从未和天气预报商量的降水，虽然比牛毛花针还细，但也打乱了安排得紧锣密鼓的游玩计划。“唉，真烦人，计划内的景点都去不了了，不出去走走就是浪费时间。”于是我们撑起伞，走进不期而遇的细雨中。

西湖边的游客明显不如往常多。“嗐，什么西湖，根本不如宣传册上的好看。”的确，碧蓝的天空仿佛蒙上了西施浣过的白纱，远处的层层山峦更是灰蒙蒙的，看不真切。但我确确实实感到一种别样的风情：云雾缭绕的雷峰塔让人恍若回到了白娘子和许仙的时代；被游客们吵闹得喘不过气的植物在浓雾中恢复了南国本色———苍翠欲滴逼人眼；就连总被镜头和好奇的目光包围的松鼠也跑出来享受甘霖……雨滴敲打着伞面的细密鼓点与鞋底轻叩石板路的节奏琴瑟相和，我立刻想到苏轼的名句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这不期而遇的美丽原是诗人早已歌咏过的。

———人大附中早培部九年级袁雨舟《不期而遇的雨》

片段二

“你的卡掉了，同学！”正想走出地铁车厢的我猛然听见有位阿姨提醒我，我急忙拾起不知何时掉落的公交卡，飞速冲出去……

“啊！”

听见我的惊叫声，阿姨赶忙冲过来，焦急地问：“你没事吧？”陌生人的关心让我心里涌起一股暖流。

“不过是车门关得急了些。”我恢复了平静，刚才被车门夹了一下，袖口有几道浅浅的印迹。还好，车门关闭前冲出来了！要不身体被夹可就尴尬了。好了，先回家吧。我这样想着，抬头对阿姨说：“谢谢您的提醒和关心，否则，我可能因为丢了公交卡出不了地铁站呢！”我转身要走，身后传来阿姨责备的话语：“以后不要干这么危险的事了，半大孩子一个人出来本来就不安全，出了事你爸妈得多着急呀！”

阿姨唠叨了半天，我心里却并未厌烦，反而被感动填满。在车水马龙的大城市，人情淡薄的忙碌生活中，谁能为陌生人担心？对陌生人，有时一个微笑都是礼节性的、敷衍的，而这样不期而遇的关怀，让我确信：这个世界仍有关爱和温暖！

———人大附中早培部九年级陈坤宁《不期而遇的关怀》

片段三

春天，诗意遍布人间。

课堂上，我们讨论月亮与春天的意象如何运用在诗歌中，辩论律诗的格律规则，感受唯美动画中纯洁的友谊，及繁忙的学业中对前路的茫然无知。我们共享美食，坐在温暖的教室中，此悠闲，为诗；我们奔跑在寂寞的圆明园里，醉卧桃花林，此逍遥，为诗；观看纪录片《我的诗篇》，沉默于现实与梦想的差距，此真实，或也可称之为诗。

不期而遇的诗意，而诗歌本身，也是对不期而遇的生活遭遇的记录与诠释。

我们虽早已知晓无法逃避的结局，但正因如此，我们才对世界充满惊奇与想念；正因如此，人间才遍布诗意。

———人大附中早培部九年级孙熙正《不期而遇的诗意》

素材一

“幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那么少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶离很远后，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。”

“你要向上攀登，你只有在这种不倦的探索中，才能丰富自己的人生，才能得到生命的欢愉，才能感到自己内在的充实和价值。”

“读书也一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走一回？坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间，贻误了性命。关于读什么书好的问题，要多听老年人的意见，他们是有经验的水手。也许在航道的选择上有趋于保守的看法，但他们对于风暴的预测绝对准确。名著大多经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大家享用。”

———节选自毕淑敏《人生总会有不期而遇的温暖》

素材二

前不久吃早餐时，我被邻桌的一对母女吸引住了。她们雍容华贵的穿着和优雅的姿态，着实让人眼前一亮。

那个20岁上下的女孩放下筷子，向早已吃完的母亲娇声说：“妈，我饱了，剩下的三个包子我不吃了。”母亲点着女孩的额头，笑嗔她是个败家女，示意她打包带走。女孩却表示，区区几个包子，不值得打包。

母亲笑了：“刚才你还拼命喊饿，现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚，你看现在你也开始败家了。”

母女优雅地离开了餐厅，出门时，女孩回头望向刚才吃饭的地方，眼神里满是暖意。餐厅里一个衣着褴褛、颇像拾荒者的老人，迅速地把三个包子当作珍寶似的放进碗里。我这才明白了女孩的良苦用心。

也是瞬间，在这个极冷的早晨，我的心一片明媚，春暖花开。

———葛小亭《美好不期而遇》，有删改

素材三

近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之闲惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的、娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

———宗璞《好一朵木槿花》