新时代中等职业学校思想政治课教学诊断与改进的思考

范明雄

[摘   要]习近平总书记于2019年3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。中等职业学校的思想政治课教学不仅仅是有效完成立德树人根本任务的直接保障，也是实现中华民族伟大复兴的重要方式。文章针对中等职业学校在思想政治课教学工作中存在的一些问题进行有效的诊断归纳，并针对这些问题提出具有实践价值的改进措施，为中等职业学校思想政治课教学工作的改进提供借鉴。

[关键词]思想政治课;中等职业学校;教学;诊断;改进

[中图分类号]    G71        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2020）27-0088-03

中等职业学校的思想政治课教学工作一直是职业教育中需要贯彻和有效保障的。党中央一直高度重视思想政治课的开展工作。要建设现代化的强国，实现中华民族伟大复兴，思想政治课的作用和地位是不可替代的。通过对中等职业学校思想政治课教学工作的研究，提出改进中等职业学校思想政治课教学工作的措施，是具有重要的战略意义和时代发展重要性的。

一、中等职业学校思想政治课教学的重要性

新时代下，多元文化思潮对我国青少年产生了比较严重的影响。青少年对于社会乃至世界的认识并不全面，处于探索和接触阶段，负面的、消极的文化容易侵蚀青少年。青少年面对不良文化的冲击，在思想上容易产生不正确的认识。因此，面对复杂的多元文化影响，加强对青少年的思想政治教育工作是尤为重要的。

首先，社会上一些腐朽、低级、不健康的文化，如享乐主义、安逸主义、个人主义、拜金主义等，不断影响着处于成长发育阶段的青少年。在互联网时代，信息的获取非常便捷，一方面提高了社会信息的流动速度，促进了各个区域和各个国家的文化等多方面交流，让人与人的沟通更为便捷，促进了不同行业和不同领域的发展;另一方面，青少年对于不良思想文化的接触变得更为容易，一些西方国家对于我国进行了文化渗透影响。在这复杂的形势背景下，如何对青少年的思想教育工作进行充分保障成为思想政治教学工作的重点。我国的思想政治教育工作出现较早，也一直是我国对于青少年教育工作的重点，经过几十年的发展，取得了显著效果。但是，在瞬息万变的发展形势下，思想政治教育工作面臨新问题。研究在时代发展背景下，如何与时俱进，调整思维，充分调动学校和社会各方资源，一起对青少年思想政治教育工作进行保障，是极为重要的。

其次，中等职业教育和其他类型的教育有所不同。中等职业学校承担了向社会输送中等职业技术方面的专业人才的任务。学校对于毕业生的就业，特别是学生走入社会后，能够适应社会、为社会发展服务、成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人、承担起民族复兴大任，需要加以充分保障。但是，中等职业学校的学生自身的学习能力等偏弱，对其进行思想政治教育的难度也较高。因此加强对中等职业学校学生的思想政治教育，用潜移默化的方式对学生进行人格教育，达到国家规定的教学任务要求，是需要我们重视的。

最后，思想政治教育工作是一项利国利民的教育工作。在2019年学校思想政治理论课教师座谈会中，习总书记提出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这一要求指引下，中等职业学校的思想政治教育工作任重道远。思想政治教育工作不仅仅是学科教学工作，更是一项利国利民的系统教育战略工程，需要教育工作者提高重视程度，用务实的精神，保障其有效开展，这对于我国人才培养计划以及“中国梦”的实现，均有极为重要的影响。

二、当前中等职业学校思想政治课教学存在问题

（一）思想政治课的地位偏低

目前，在中等职业学校思想政治课的地位偏低，很多中等职业学校的思想政治课教学工作开展得不够全面。思想政治课对于中等职业学校的学生在人格方面的影响是非常重要的，是帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观的根本保证。中等职业学校因承担了向社会输送中等职业专业技术人才的重要任务，因此在人才的培养上，特别是在各学科教学的实施上，均偏重于一些专业技能课程。很多教学资源均向专业技能课程倾斜，而思想政治课则被认为是对学生进行思想道德教育的一项工作。不少学校领导和思想政治课教师对于如何提高思想政治课教学水平、积极推动和开展思想政治课教学工作并没有认真思考，对思想政治课对于我国人才培养的价值认识不够充分。

（二）教师对教学目标的研究较浅

不少中等职业学校的思想政治课教师对教学目标的研究偏浅，一些教师对于课程教材的研究也不深，往往采取给学生讲大道理和让学生死记硬背的简单教学模式。这样难以实现教学目标。思想政治课教师需要以教材为整体教学工作的出发点，用理论联系实际的方式，对教材的重点进行有的放矢的侧重研究，对学生解决问题和处理问题的能力进行重点培养。由于对教材的把握相对不足，中等职业学校的思想政治课教师对教学目标的研究明显滞后，教授思想政治课教学内容的效果偏差，学生接受教学内容的能力也不强，无法从根本上保障思想政治教育工作有效开展。

（三）学生学习过于被动

中等职业学校的学生在思想政治课学习中存在一定问题。很多教师在新课程标准的指导下，对以学生为主体的要求是有一定认识的，但是在教学工作中，往往不能达到让学生自主学习的目的。很多学校的思想政治课教学，都是教师在课堂上讲授知识点，学生被动地接受。学生被动接受教师教育的简单模式，导致学生的实践和创新能力偏低，很难全面达到教学目标。因此，教师需要基于新课程标准，研究如何转变教学方式，把以教师为中心，向以学生为中心转变，让学生主动地参与到思想政治课的教学中来。

（四）教学方法相对陈旧落后

很多中等职业学校的思想政治课教学方法过于简单，教师难以做到与时俱进地进行教学方法创新，往往在课堂上采用硬性的教条内容讲解的教学方式，这就导致学生的学习积极性不高。学生一上思想政治课就产生消极应对的心理，学习的氛围不浓，学习内容也显得枯燥。因此，教师需要结合时代发展的背景，用新的技术和新的方法，调动学生学习热情，提高思想政治课的教学效率。

三、改进措施

（一）提高思想政治课的地位

思想政治课在中等职业学校的地位需要得到提高。中等职业学校和教师需要充分认识思想政治课在德育及素质教育中起到的作用。一是学校需要重视思想政治课。思想政治课是可以让学生获得思想水平提升的重要课程，也是培养社会主义人才的直接保障。学校应重视思想政治课教学工作，在教學资源等方面给予充分支持。二是教师需要正确认识思想政治课的地位，对于思想政治课对家庭美德、职业道德、社会公德的培养的价值有充分的认识，努力构建和谐的师生关系;需要在教学中，对于学生的世界观、人生观、价值观进行重点引导;需要让学生了解新时代下自身的使命，使学生提高思想道德水平，抵制社会不良风气，履行公民的义务;需要树立自身良好的世界观、人生观和价值观，用积极主动、进取拼搏的精神，充分调动学生对思想政治课的学习兴趣。

（二）充分利用教材实现教学目标

思想政治课教学需要努力摆脱教师向学生讲大道理、要求学生对一些课本内容进行死记硬背的模式。教师要对课程教材进行深入研究，充分利用教材实现教学目标;要用理论联系实际的方式处理教材的关键点和重点，重点培育学生观察问题、处理问题和解决问题的能力;要进行充分的备课，明确课程实施的各项目标细节要求，摆脱传统的死板教学方式，教会学生多层面、多角度的学习思维，让学生可以理解自己所讲解知识的重点，并从实践角度，结合生动实例，解决教材相对枯燥、学生不容易理解的问题。学生可以通过教师细致和准确的讲授，理论联系实际，提升对于思想政治课教学内容的认识，实现较好的学习效果。

（三）增强学生学习主动性

教师需要重视增强学生学习主动性，让中等职业学校的思想政治教育从硬性传授教学，向发挥学生学习自主性转变。教师要根据新课程标准中以学生为主体的教学理念，进行崭新的教学关系构建。在课堂教学中，要让学生自主参与到学习中来，让学生在真正意义上成为教学的主体，注重引导学生的思维过程，通过设疑、联系实际、创设情境等方式，提高学生在思想政治课中的参与度，充分调动学生在思想政治课中的学习积极性，启迪学生的思维，让学生自主对问题进行分析，并提出问题解决意见。这样一方面能有效锻炼学生的实践能力，另一方面有助于实现思想政治课教学工作效率的提高和学生思想觉悟水平真正意义上的提升。

（四）教学方法实现创新

教师需要在教学方法上实现创新，才能保障中等职业学校思想政治课高质量的教学工作。教师需要利用互联网的优势，通过多媒体教学方式等促进学生对教学内容的理解。思想政治课的一些教学内容容易让学生觉得枯燥，教师可以利用视频等增强课堂教学的生动性，营造和谐、活跃的教学氛围。教师还可以通过社会实践等，让学生走入社会，了解思想政治教育在社会中的积极作用，促进学生对教学内容的正确理解，提升思想政治课的教学效果。

综上所述，中等职业学校需要提升思想政治课的地位，教师需要积极改进教学方式，充分利用教材实现教学目标，增强学生学习主动性，实现教学方法创新，为社会输送职业素养高、技术能力强和政治素质过硬的新时代中国特色社会主义建设人才。

[   参   考   文   献   ]

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（责任编辑    周侯辰）