新课程改革背景下高中物理教学问题及对策探析

摘 要：随着我国教育机构新课改的不断深化推入，人们对高中物理的教学工作投入了大量的目光。而高中物理学科作为学生学习发展的一门重要课程，其在教育教学中占据着重要的地位，学生对物理知识技能的掌握，关系着未来我国社会的发展是否更加快速高效，所以高中教师在进行日常的物理知识教学工作时，就必须将其中出现的问题进行有效地克服解决，为学生进行物理知识的学习和吸收提供帮助。文章分析了教育现状下物理学科中所出现的问题，对此提出了相关的对策，希望能够为广大的教育事业工作者提供帮助。

关键词：新课改;高中物理;教学问题;对策探析

物理学科，作为高中阶段的学习中较为重要的一门学科，在对学生的理解能力和逻辑思维思考能力的培养中都发挥着巨大的作用。在新课改不断深化的今天，高中物理教师对如何高效地进行日常物理知识的教学投入了大量的目光，为有效解决这些问题、合理开展对策进行了研究。对此，文章对当今形式下高中物理知识中所出现的问题进行了分析，提出了几条相关的整改意见。

一、 现阶段高中物理教学中存在的问题

（一）课堂学习氛围沉闷

因为传统教学模式的不良影响，所以教师在进行日常的教学工作时，总是不由自主地占据课堂的主体地位，对学生采用“填鸭式”的教学方法进行教学，长久下去，学生的学习兴趣就会大大下降，甚至出现对学习的厌恶排斥的心理，不利于其对物理知识进行良好的吸收和学习，使课堂气氛变得更加沉闷，在教师提出问题的时候，无法做出正确的解答，让师生间的关系变得僵硬，不利于学生对物理知识进行良好的吸收和学习，进而影响到其今后的学习和发展。

（二）教学方式较为单一

虽然新课改下有了一种新型的教学模式，但是部分教师还是使用自己传统的教学理念对物理知识进行教学，采取的教学方法只是“教材”“粉笔”等老旧的工具，无法吸引学生的注意力，使学生很容易在课堂上出现“溜号”“走神”的不良现象，教师的教学工作得不到有效地开展，学生无法真正的掌握物理知识，对其今后的学习和发展都造成了不良影响，使教师的教学工作无法进行有效的落实完善。

二、 針对这些问题的解决策略

（一）渲染良好的课堂学习氛围

一个良好的课堂学习氛围对学生来言是非常重要的。课堂气氛的低沉，会使学生在学习中无法将全身心投入到课堂学习上来，对教师所提出的问题无法进行有效地回答。针对这一问题，就需要教师渲染一个良好的课堂学习氛围，使师生间的关系能够得到有效拉近。

例如，教师在进行“电学”这一方面的知识教学中，可以由一些小问题进行对课堂主题的开展，如“同学们知道我们生活中所使用的电是怎样形成的吗？”“点灯为什么会发亮？”等问题，让学生对所学内容产生兴趣，从而使教师接下来的教学工作能够得到有效的开展。这样的方法，能够让学生对教师所提出的问题产生疑惑，从而对教师接下来的教学内容窗幔期待，使自身能够全身心地投入到课堂学习中来，让师生间的关系得到有效地开展，使一个良好的课堂氛围得到渲染，帮助学生掌握电力相关的知识，让学生今后的学习发展能够有一个稳步的提高，对知识技能的掌握能力得到巨大的提升，使教师的教学工作也能够得到有效的落实和完善。

（二）采用多媒体教学工具进行教学

随着我国综合国力的不断提升，科学技术手段在人们的生活、工作和学习中发挥着巨大的有利影响，其自身具备的便捷性、趣味性等优势能够为人们提供更多的便捷。教师对此抓住机遇，将多媒体教学工具运用到高中物理课堂上，使学生能够对所学的内容充满兴趣。

例如，教师在进行“力的合成与分解、物体的平衡”的教学内容时，可以在将教材内容进行讲解后，通过多媒体工具的运用，展示一些相关的知识，如“两个力的合力范围”“合力大小和分力的关系”等，通过运用多媒体教学工具的便捷性和延伸性让学生对这些知识产生兴趣，从而主动地投身到课堂学习中来，在学生掌握了这些物理知识的时候，还能够利用多媒体教学的延伸性，对一些教材中没有的问题进行探索，让学生能够获得更多的知识，丰富自身的眼界，让自身的综合能力发展和对知识技能的掌握能力都能够得到有效的提高，对其今后的学习发展提供巨大的帮助。

三、 结束语

纵观全文，因为受到了传统教学模式的不良影响，所以教师在进行高中物理的教学时，无法有效地抓住学生的注意力，让学生无法对所学知识产生兴趣，从而使其在今后的学习中无法更加高效地完成，这些问题对学生的学习和教师的教学工作都产生了困扰，将其进行良好的解决，能够对学生物理知识的学习吸收和今后的发展提供巨大的帮助，让教师的教学工作能够得到有效的落实完善。

参考文献：

[1]唐彦新.新课改下高中物理教学中的问题及其对策[C]∥中国教育发展战略学会论文集卷三：热点讨论，2018.

[2]陈莹.高中物理教学适应新课程改革中存在的若干问题及改进对策[J].海峡科学，2019，147（3）：96-98.

[3]史绍武.探究新课改下高中物理教学存在的问题及解决措施[J].考试周刊，2019（1）：168.

[4]方东林.新课改下高中物理教学中的问题及其对策[J].考试周刊，2018（31）：152，154.

作者简介：

王林，四川省内江市，四川省内江市威远县龙会中学。