独一无二的我

蔡青

【编者按】“从个体出发的新教育”的创始人是中国新时代“行知派”教育家孟国泰先生。“从个体出发的新教育”倡导“从个体出发，让不同的人成为不同的人;从个体出发，让不同的人成为快乐幸福的人;从个体出发，让不同的人共建同一个和谐世界”。孟先生创立的“三标课堂”，是《中国教师报》评出的“全国课堂改革十大样本”之一。孟国泰先生是“中国民办教育西湖论坛”四大名校长之一、浙江师范大学继续教育学院从个体出发新教育研究院院长、从个体出发新教育实验学校总校长、云南“春之生”教育首席专家。长期以来，孟国泰先生勇于坚守，顽强拼搏，不改初衷，重点在全国东部、中部、西部的29所学校开展教学改革实践，惊喜不断，成绩斐然，引发强烈反响。为此，本刊特开辟《亮点》栏目，刊发一组短小精练的文章，展示孟先生最近在地处祖国边陲的云南财经大学附中实施“三标课堂”的风采，以飨大家。

2020年5月29日傍晚，在“昆明的眼睛”翠湖公园旁的“翠湖里”，有幸结识了著名教育家孟国泰先生，及其跨界第一大弟子、商业奇才高忠明先生。席间聆听孟先生侃侃而谈他毕生追求的教育理念，不由得被他和他的大弟子致力于办好家乡教育的情怀所感动。

谈到“从个体出发的新教育”，孟先生给我看了一个孩子创作的一首诗，让我不禁击节赞叹：“捷才！”

这首小诗是在孟国泰先生和徐翎女士的《独一无二的我》的启发下，在高快演讲课上，由云南财经大学附中初一年级学生张郡芮创作的。我反复阅读，连声叫好。

“从昨天起

我才真正认识到了自己

我是一个独立的个体

有独立的思想，能自强自立

从昨天起

我决定做更好的自己

正因为我是唯一

才能写出不一样的奇迹”

这两段明显脱胎于孟先生和徐先生的诗，但做了昨天和今天泾渭分明的比较，“从前种种，譬如昨日死;从后种种，譬如今日生”，仿佛新生和觉醒。

“我相信自己

生如璀璨夏日之花

不凋不败，始终如一

承受烈日的暴晒，暴雨的洗涤

乐此不疲

我相信自己

死如静美秋之落叶

不盛不乱，往事如烟

即便枯萎，也是傲然的样子

无所畏惧”

从这两段里，我们看到印度大诗人泰戈尔的名句“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”的化用和创新。如从“不凋不败，妖治如火”“不盛不乱，姿态如烟，即便枯萎也保留丰肌清骨的傲然”，化出“不凋不败，始终如一，承受烈日的暴晒，暴雨的洗涤;不盛不乱，往事如烟，即便枯萎，也是傲然的样子”。从模仿到生发，青出于蓝而胜于蓝，可喜可贺！

“我相信自己

我能活得自信美丽

路在自己脚下

怎样走需靠自己

抬头走吧

我会看到天地辽阔，忽略脚下艰辛

纵使此路上有无尽打击

但我堅信——

孤云出岫，一无所系

那是在等待夕阳

雨声潇潇，花木入梦

那是在等待晨曦

这像是我静谧如梦的呼吸

笼罩着我小小的天地

待旭日升起

我会好好努力”

整首诗的后半部分，完全是被点燃的状态。她学会了爱自己，蓄势待发，像奔跑的火光，不屈不挠，坚信自己，不懈努力。

这个孩子，善于吸收，善于积累，感受力极强。你能感觉到她孜孜不倦地像海绵一样汲取知识营养，充满好奇心和求知欲。能如此迅捷地写作且行文如水般自然流畅，一定有广泛的阅读和积累。如“孤云出岫，一无所系”，出自〔明〕洪应明的《菜根谭》。“雨声潇潇，花木入梦，那是在等待晨曦”，又将美文里的句子“梅花吐雪，独立寒枝，那是在等待春天！雨声潇潇，花木入梦，那是在等待晨曦！孤云出岫，一无所系，那是在等待彩虹！江河咆哮，一泻千里”巧妙嵌入，化得极好。

我们回到孟国泰先生和徐翎女士的诗《独一无二的我》，读后是感动和激动，还有悠远的盼望和希冀。

这首小诗是发现，是唤醒，是号角，是襟怀，是一个真正把爱的教育做到灵魂的教育家才能有的看见。

“我是独一无二的个体

我是人世间的唯一

我有别人不具备的特质

我有挖掘不尽的潜力”

小诗第一段开宗明义，点出“我”的唯一性、独特性，并对生命力势如破竹的勃发潜力加以赞叹。

“因为与众不同

我才显得如此贵气

因为与众不同

我才创造别人创造不了的奇迹”

诗的第二段，是第一段气势的延伸和对自身潜力发挥的预言和坚信，作者着眼于“奇迹”，进行了充满无限可能性的展望。

“也许，我不够聪明

也许，我不够美丽

可这有什么关系

我的生命本身就是一个传奇”

在第三段诗里，我们看到了可贵的接纳，接纳自己的不完美，接纳比较中瑕疵的看见，并丝毫不自惭形秽，从而由衷赞叹个体生命本身的存在。

“从现在起

我要对自己倍加珍惜

因为我深信

我的生命一定可以温暖他人，温暖大地”

最后一段，落实到爱自己的行为上。为自己歌唱，最贵气的自己就是努力和珍惜自己，做一个利己利他之人，让自己成为爱的使者，让温暖洒满人间的人。

整首诗层层递进，回环往复，充满对独一无二的自己的歌咏和激励，春风十里，号角嘹亮。为此，你被打动，被召唤，唤起沉睡在身体里的能量，充满勇气和生命力，去为自己美好的明天而发愤图强。

在我们过去的教育里，只教我们爱祖国、爱人民，不敢爱自己。这样的教育让我们是芸芸众生，是螺丝钉，是祖国大厦的一块砖，哪里需要哪里搬;我们是集体大海里的一滴水，看不见自己是一朵独特的浪花，有着属于自己的丰姿和声音。

这样看孟国泰先生“从个体出发新教育”的理念，就会觉得孟先生是对孔子的“有教无类”思想的一脉相承和对当今应试教育的反思。让每一个个体成为他自己，活出不一样的生命，是多么宝贵！

读完孩子的诗，读完孟先生先生和徐女士的诗，我久久不能平静……

（责任编辑：吴延甲）