小学微课制作初探

谢全民

摘要：2018年，我校成功申报“微课在小学教学中的实践研究”课题，学校也掀起了一股学习制作微课的热潮。微课的教学设计要独出心裁，以“趣”字当头，制作过程不应当巧妙利用各种软件特点，达到预期目的，后期加工可以朝“精”字努力，甚至利用专业的视频编辑软件制作出更精美的微课视频。

关键词：微课;趣;巧;精

微课是用5-8分钟的视频内容，清晰、准确地解决某个知识点的教学，虽然时间不长，但直击关键。微课在学生学习程中可以扮演重要角色，学生可以通过多次复看、暂停等方式突破知识难点。小学微课，学生思维发展的特殊性让我们应该在“趣”、“巧”、“精”三字上做足功课。

一、设计在于“趣”

要制作微课，首先是要完成微课的教学设计。为了在短短的几分钟内，让学生能静下心来，看得下去，激起他们的兴趣是关键。

1.从生活引“趣”

在制作微课“音序查字法”时，我就把微课的导入部分设计成具体的生活情境：一天，明明拿起妈妈送给他的新书读了起来，读着读着，遇到了一个字，会读但不知道意思，怎么办呢？邻居红红在写话时，有一个字不会写……制作微视频的时候，就以此情节为剧本，制作一段动画短片，让学生感受到学习和生活的紧密联系，激发学习兴趣。

2.用问题激“趣”

微课教学不仅是单纯地向学生讲解，也应贯穿一系列问题进去。一方面，这些问题能激起学生的求知欲;另外，这些问题也是替学生提出的，答疑的过程也是很好的学习过程。我在制作“主机的秘密”时，教学设计中就揉进了这几个问题：电脑的功能如此强大都有主机有关，那主机里到底有些什么秘密？有内存储器，那是不是就有外存储器？

3.让动画生“趣”

在微课“音序查字法”教学设计的导入环节，设计的是一段动画短片，大致内容是明明在读书过程中遇到生字会读但不知道什么意思，红红写话时，知道一个字的读音但不会写这个字，引出需要学习查字典。这段动画情节在PPT中是很难做出来的，我决定在Adobe Flash这个软件中来完成，运用Flash中的运动补间动画和传统的形状补间动画，制作出张口闭口以及眨眼的动作，以模仿说话时的表情。制作好之后，可以导出动画为avi格式的视频文件，然后插入到PPT中。

二、制作在于“巧”

1.逐帧动画讨“巧”

在微课“音序查字法”设计中，有一个片段是要展现字典中的汉字排列方式，让学生发现字典中汉字按音序排列的规律。最初的想法是拍摄一段视频，可是拍摄的时候手总会遮挡画面的内容。于是就想到利用Flash中逐帧动画来制作。学生可直观感受字典中汉字的排列规律。

2.配音取“巧”

制作好了微课课件，下一步就是准备微课的解说词了。我在录制微课的时候根据录音再播放PPT。因为声音已经提前录制好，播放课件的时候不用再手忙脚乱了，甚至可以根据声音的提示，选择切换的时机，这样录制出来的效果好得多，可以做到音画同步、过程流畅。

3.录屏凑“巧”

录制微课总少不了屏幕录像专家等录屏软件，不过现在新版本PPT中有录制幻灯片演示的功能。在“幻燈片放映”菜单栏下，点击“录制幻灯片演示”选择“从头开始录制”，根据之前导入的录音在适当的时候切换幻灯片，直到所有幻灯片播放结束。完成后，单击“文件—导出”，选择“新建视频”，在“计算机和HD显示”中可以设置制作视频的分辨率，还可以选择是否使用录制的计时和旁白，设置完成后点击“创建视频”，选择文件存放的路径，稍等片刻，视频便创建完成，比以前的屏幕录像软件更快捷方便。

三、加工在于“精”

微课后期制作过程中可以使用专门的编辑软件编辑制作，视频画面的画质可以根据需要随意调节，更可以精细的删减画面内容，甚至可以加一些有助于效果的特效插件，做电影级别的微课视频。

1.模拟“放大镜”，让细节更精致

有选择地放大画面中要强调的内容，让学生的注意力集中到一点上。微课制作之中也可以借鉴这种方法，在After Effects中就有一个特效，可以让我们快速地制作放大镜的效果。为了做出比较真实的放大镜效果，首先，在合成上新建一个形状图层，绘制出放大镜的形状，接着新建一个调节层，选中调节层，单击“Effects—Distort—Magnify”，打开特效制作面板，完成相关设置完成后，调节层下层的内容，就会随着“放大镜”的移动而放大，起到明显的聚焦重点的作用。

2.AE导入图片序列，让控制更精准

原来在PPT制作字典翻页效果的动画必须在Flash中完成，而在AE中，可以直接生成序列动画，非常方便。只用在导入素材时选择存放图片的文件夹，单击第一张图片，勾选上“选择序列”复选框，程序自动将所有图片生成一个序列文件。可以很方便的在菜单“Layer—Time—Time Stretch”中修改播放速度，快速设置合成视频持续的时间。

3.AE插件特效，让画面更精美

在《主机的秘密》中，为模拟出计算机强大的运算功能，我利用After Effects中的Form粒子插件模拟出计算机运算的效果。类似的粒子特效，让视频画面更加科幻，也契合了科技主题，更是让学生的兴趣大增。

为了使画面更加精美，我还利用After Effects中的Particular插件和镜头光晕插件做出一些装饰特效，利用CC Light Sweep做出文字扫光效果。

小学微课的制作，设计要注重趣味性，制作微课视频可以巧妙借助其他软件让编辑更轻松，后期的加工，若条件允许可以利用AFTER EFFECTS让微课更加精美，力求“趣”、“巧”、“精”。

参考文献：

[1]杜宏.微课制作及应用的几点思考[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2015，000（001）：4-5.