新媒体环境下高校学生管理创新路径探索

王韬慧

摘 要：如今，我国已经进入了信息化社会。各种新媒体已经成为民众生活、学习、工作的必需品，普及应用程度不断加深，已经成为民众进行交流、获取信息的主要渠道。我国经济在新媒体的支持下得到了显著地发展，同时也对现代大学生的生活、学习产生了深刻影响，高校对于大学生的管理工作也需要随之而进行改变，管理难度不断加大，只有与时俱进，创新管理思路及管理方式，才能高效地开展管理工作。因此，本文围绕新媒体环境下高校学生管理创新路径展开了讨论。

关键词：新媒体;高校学生管理;创新路径

中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）13-0-02

在信息技术领域不断发展的过程中，我国成功迈入了信息化时代。民众积极广泛利用信息化技术及网络技术的优势，为民众的生产以及生活带来了越来越多的便利，提高了生产、生活的效率，加快了民众生活方式的改变。对于高等院校来说，学生管理工作的有效开展具有重要价值，是高校管理的起点与基础。在新媒体环境中，高校要认识到新媒体的优势，不断提高自身应用新媒体的能力，强化高校学生管理工作，提升学生管理工作的效果，为国家培养更多的高素质人才。

一、新媒体环境下的高校学生管理工作

在信息技术快速发展的背景下，大学校园内出现了各类繁多的新媒体形式，大学生对各种新媒体的应用越来越广泛，学生的日常学习及生活，都离不开新媒体的支持。作为学生获取信息主要渠道的新媒体，包含了很多形式，比如微信、钉钉、微博、腾讯会议等，新媒体自身包含了极为丰富的内容，同时又具有高度的便捷性，凭借这些优势，新媒体成为了学生非常依赖的一种事物，学生对于新媒体的好奇心及注意力，随着时间的推移而不断增加，在这样的情况下，对于高校开展学生活力工作来说，既是机遇，也是挑战。新媒体的优势在日常的生活、学习中，发挥了重要的作用，但是我们也要正确认识到新媒体的劣势及负面影响。比如说：高校大学生利用新媒体可以获取很多有益于学习的信息及资料，但是新媒体中也会包含很多负面信息，大学生一旦接触到这些负面信息，可能就会严重的后果，这就给学生管理工作增加了难度。可以说，新媒体就是一把双刃剑，高校管理工作的开展，要不断进行创新，利用好新媒体的优势来助力学生的管理工作，同时也要有效规避新媒体的劣势，确保高校管理工作的有序、高效开展。

二、高校学生管理工作应用新媒体的重要性

（一）创新了学生管理工作的理念及方式

一直以来，高校对于学生管理的方式，主要是沿用传统的管理方式，存在单一性、简单性等问题，在传统媒体形式的支持下，主要通过面对面交流的方式来进行管理，管理效率低下，且难以取得良好的管理效果。在新媒体环境中，高校开始应用新媒体的形式来支持学生的管理工作，新媒体的优势打破了传统模式下学生管理工作的弊端，同时还具有很多传统管理模式所不具有的优势。比如说：在新媒体的支持下，学生管理工作开展的渠道变得更加丰富、多样，具体管理工作的开展，不仅可以运用传统媒体方式，还可以运用各种新媒体技术及网络平台等，管理工作得到了更高效的发展。高校在应用新媒体来对学生进行管理后，管理工作的灵活度更高，在新媒体环境中，管理者可以借助网络优势来及时发布各种信息，学生基本实现了同步接收信息并进行查阅，管理人员与学生之间通过网络，沟通更加高效便捷，管理手段更加灵活多样。

（二）高校管理工作者与大学生之间形成了更加畅通的互动交流渠道

在新媒体的支持下，高校管理工作者与大学生之间形成了更加畅通的互动交流渠道。在过去的传统媒体时代中，高校管理工作者与大学生之间的交流会因为时间问题、空间问题等多种因素的影响，而难以顺畅开展，交流效果难以令人满意，最终会对学生管理工作的效果产生不利影响。新媒体技术的不断发展，实现了沟通双方的便捷开展，无论时间及空间因素如何变化，都不会影响沟通的进行，沟通的效率也得到了提升，学生管理工作也收获了更多的成效。

三、新媒體环境下高校学生管理工作创新的路径

（一）对优势资源进行整合，完善相关制度管理

随着时代的进步，新媒体的应用与发展符合现代化社会的发展要求。高校广大的教职工要在确定高校发展方向的基础上，积极研究新媒体环境中，高校学生管理工作开展的新模式。高校相关部门及相关管理人员，要对各种优势资源进行整理合并，对相关的制度进行进一步完善，在学生管理制度中，要加入新媒体元素，在实际工作中，对新媒体的优势进行深入应用。比如说：高校可以对传统的学生管理部门进行整理，创建一个专门、独立的管理小组，在新媒体环境下，制定更加合理的管理规划，并实施统一管理，实现优势资源的整合，创建完善的制度体系。

（二）创建可以充分发挥教育功能的网络交流平台

高校要对学生的使用习惯进行调查，以学生主要的使用习惯为基础，利用不同方式方法对资源进行整合，创建可以充分发挥教育功能的信息交流平台，建立学生管理系统，创办微信公众平台。从高校新生报到开始，即对大学生的基本信息进行录入。在网上交流平台中发布高校的各种通知，学生可以在平台中进行查阅。网上交流平台中不是单纯的信息发布平台，而是可以承载全部教育功能的信息平台。比如说：负责高校学生管理工作的人员，在对思政教育相关的资源进行整理之后，放入高校的网络交流平台中，利用网络平台优势，呈现在学生面前，促进学生形成正确的三观，在潜移默化中加强学生的思政教育。为了更好地让广大学生密切关注这一平台，这就要求教师要对学生的爱好及需求进行充分的了解，并将其作为导向，同时还要充分结合学生所在专业的特色，促进平台的发展。

（三）在学生管理工作中，充分应用新媒体技术

新媒体已经对大学生的生活方式、学习方式产生了重要影响，基于此，高校在开展学生管理工作时，也要积极推广应用新媒体，与传统的管理方式相比，利用各种软件或小程序等新媒体来管理学生，可以实现更加高效、科学的管理。比如说：高校在课堂教学中，可以推广使用签到软件，帮助老师及时、准确的了解掌握学生的到课率以及具体的出勤情况;教师可以利用作业的评价系统软件来对学生的作用情况进行评价，教师利用网络评价作业的方式，可以大大提高其工作的效率及速度，同时也能让学生及时的接收到教师对于其作业情况的评价及指导内容。在新媒体技术的支持下，学生管理工作更加高效、科学。

（四）将柔性化管理方式引入到管理工作之中

当代大学生所经历的成长环境及成长方式，决定了他们具有强烈的自我意识及平等意识。大学生对于师生之间的平等关系是非常看重的。在传统的学生管理工作中，难以体现出师生之间的平等关系，学生基本上处于被教师支配的地位。在新媒体环境下，通过教师支配学生的方式来对学生进行管理，是难以得到良好管理效果的，甚至还会导致学生出现厌烦、排斥管理工作的情况，引发很多不必要的师生矛盾。基于此，高校教师在对学生进行管理的过程中，要结合学生的实际发展规律及特点，采用柔性、亲民的方式来开展管理活动。比如说：处于新媒体环境中的高校，要不断创新学生管理模式，强化文化管理是学生管理工作的重点，与制度管理相比，文化管理的柔性特点更加明显，文化管理的内容是非常广泛的，特别是在理想信念、道德教育、思想教育等方面，运用柔性、亲民的方式来进行，更易于被学生理解与接受。

（五）指导大学生对新媒体进行正确的运用

大学生通过学习专业的知识及技能，代表了先进的知识生产力，大学生对新鲜事物的好奇心强，接受能力也非常强。新媒体凭借自身的优势，吸引着大学生的高度关注，在使用新媒体的过程中，大学生获得了很多的信息资源，但是各种信息资源的内容良莠不齐，各种负面信息对大学生的思想会产生侵蚀作用，大学生很可能会在这些负面信息中迷失自我。因此，高校在开展学生管理工作中，要充分结合学生的实际需求以及社会的发展变化，引导帮助学生判断、选择正确、积极的信息，避免大学生被错误、负面的信息所侵蚀。高校可以开展相关的讲座，在高校内形成浓厚的学习氛围，对学生进行指导，帮助学生对新媒体进行科学、正確、合理的使用，自觉抵制各种负面信息，避免学生有意或无意的参与到传播、制造负面信息活动中。

（六）强化学生管理工作人员应有新媒体的能力

新媒体的发展以及新媒体对于高校学生管理工作的影响，都对高校学生管理人员的能力提出了更高的要求。作为高校学生管理者，首先要具有先进的政治思想，同时也要具有较高的新媒体运用能力。高校可以根据实际情况，开展针对学生管理人员的培训活动，使其掌握较强的应用新媒体的能力。高校还可以邀请相关的专家为学生管理人员进行培训，也可以安排相关人员深入到其他的高校内进行观摩学习，借鉴其成功的经验，提高管理人员对于新媒体的应用能力。此外，管理人员要重视自我能力的提升，与时俱进，对管理理念进行更新，不断创新管理模式，丰富管理工作开展的渠道，充分发挥出管理人员的优势，确保在高校管理工作中能够更好地运用新媒体，实现管理效果的提升。

四、结语

在信息技术不断发展的过程中，新媒体的种类不断增多，大学生对于各种新媒体都十分感兴趣，新媒体已经与大学生的生活、学习活动紧密的连接在一起。这对于高校学生管理工作的开展创造了机遇，同时也增加了难度。高校要认识到新媒体的优势与劣势，在学生管理工作中，相关人员要确保新媒体优势的充分发挥，同时有效规避新媒体的劣势，不断创新探索新媒体在学生管理工作中的应用，确保高校的学生管理工作与时代发展同步，有效提高学生管理工作的效果，为国家培养更多优秀的人才。

参考文献：

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