班主任经验介绍

王静

摘要：本文是我个人在全校进行的一次班主任工作教学经验介绍，主题是：用心血和汗水去耕耘，通过帮助学生树立自信，掌握正确的学习方法以及引导学生怎样树立正确的三观，让學生在爱的教育中，去感受成长的快乐！

关键词：用心血和汗水去耕耘;审视教学足迹;丰富文化底蕴;引导正确的三观

今天，站在这演讲台上我的内心有一种沉甸甸的感觉。首先我想说的是：自己做的还很不够，因为与我校优秀的，有经验的班主任老师相比较，我还相差甚远，所以呢，今天在这里谈不上什么经验介绍，只是和大家一起共同审视我自己走过的教学足迹。那么，我今天汇报的题目是：用心血和汗水去耕耘。

五年前，当校领导让我担任一年二班的班主任时，我的心中不免有一个小小的心愿，那就是能接一个好班，是我求之不得，但往往是“月阴晴圆缺，此事苦难全”。记得当时担任我们一年组美术课的谭老师，曾经在同年组上一节想象课，那就是让学生画一双“漂亮的鞋”，同年组其它三个班的学生想象力非常丰富。有的同学把鞋画成了宇宙飞船，有的同学把鞋想象成小船、房子、美丽的摇篮等等。可是在我们班，同学们只是把鞋画成了一双普普通通的鞋，甚至有的连一双简单的鞋都画不上来，通过这一节课能充分地体现出该班学生的想象力和接受能力都相差很远，还有音乐课的张老师在我班里写高音谱号时，一节课下来，张老师累的满头大汗，全班竟有半数以上的学生还不会写。那么，更令我吃惊的在第一次月考中，我班的数学成绩平均分与其它三个班相差9分之多。然而，面对以上的种种困难，我并没有气馁，二是暗暗下决心，决心用自己的心血和汗水去耕耘学生的心灵。帮助他们树立自信，走出学习上的困惑。那么，我的具体做法有如下几个方面：

一、虚心请教他人，丰富自身的文化底蕴，因为在接这个班之前，我从来没有教过数学这一科，有些数学题往往是自己会做，但不知从何入手给学生讲解。于是，从那时起，数学组的每一位老师都成了我的启蒙老师，为了给学生们打下坚实的基础。在教学中，哪怕是一个简单的数学术语，我都会虚心请教他人，生怕学生到高年级时留下遗憾。另外，我还利用业余时间学习了一至六年级的几册数学教材，同时钻研了小学的奥数教材，使自己在教学实践中能够做到游刃有余。

二、教学生会学习、爱学习，走出学习的困境，心理学上讲，正常人的智商是不差上下的，那么为什么在学习上确实存在差异呢？我认为是没有养成一个良好的学习习惯，为此，我付出了大量的心血和汗水，在学生刚刚入学时，我注重养成习惯的培养，教他们怎样去听老师的课，怎样去完整回答老师的问题等等。培养学生步入正轨的学习生活，久而久之，学生知道了上课时应该怎样去做了，并不像象以前那样很茫然，有了好的学习习惯之后，我又在教学方法上下功夫，从来不上无准备的课，每一节课都很精心的设计。同时，还利用一些自习时间和同学们共同探讨一些奥数题，来帮助学生提高整体的素质，随着年级的升高，学生有了一定的知识储备之后，我又为他们开设了第二课堂，那就是：“今天由我来当老师”让学生利用周五的早自习时间，自己出题，自己设计教学思路。然后为大家讲讲，这样不但培养了学生的心理素质和语言表达能力，而且，做为老师的我还会从学生那里获得不少的收获，因为学生的教学思路是简捷明快的。当然，作为班主任，我并不是只把自己的学科放在首位，而是协助各科的老师进行教学。当学生今天表现非常出色时，我会给他们一个自由的空间去看书、画画、做手工等等。从多方面去培养学生的综合学习能力。记得却年我班学生参加本校的奥数竞赛时，前十名，我班进入七名同学，使我由衷感到高兴的是全班的数学平均分，优秀率也由年组的最后一名越居第二名，还有学生不但在学习成绩上有了飞跃性的进步，也由原来的笨手笨脚。变成了心灵手巧的小巧手，学校胡春红、高飞等几位老师的公开课就充分地证明了这一点，同时，也让我感到了作为一名教师，只有付出，就会有收获。

三、在班级管理上，注重舆论的导向。在开学之初，大家都知道，在我班发生了一件不愉快的事，那就是于云声老师由于我班学生的不懂事，造成了一些不必要的麻烦，在这里我诚恳的向于老师说声抱歉，希望你在今后的教学工作中不要有思想负担，因为当我知道这件事之后，我就在班级的学生和家长中做了一次正确的舆论导向。引导他们正确分析了这件事发生的原因在于我们学生自身，没有前因就不会有后果。学生认识到自己的错误之后，多名同学曾到校长室去承认错误，以表达自己对于老师的愧疚。通过这件事，使我懂得作为一名教师还要对学生进行言行引导，让他们学会感恩戴德，在感受中去体会成长的快乐。

以上几方面，仅仅是我在教学中的湖光掠影，还有很多不足，希望各位老师多提宝贵意见。那么，在今后的教学中呢，我没有什么豪言壮语，我会继续用我的心血和汗水去耕耘学生的心灵，用我的慈爱和真诚去筑起学生心中的真、善、美的丰碑。