浅谈如何培养学生的足球兴趣

魏金城

近几年来，我国掀起了校园足球运动的高潮，这有利于丰富学生的课余生活和增强学生的体质。在体育教学中，就如何培养学生的足球兴趣这个问题，我进行了摸索和实践，我认为，应从以下几方面入手：

一、充分认识激发学生的足球兴趣的重要性

教学是师生之间的双边活动，教师的任务不仅仅是让学生学会，更重要的是要让学生会学。要达到这个目的，就必须千方百计地激发学生的学习兴趣，兴趣是构成学生学习动机的基础，兴趣是最好的老师。古今中外凡有成就的人物，他们都是从事自己具有浓厚兴趣的事业的。

一定的成功能激发人进一步求知的欲望，反之会使人兴趣大减。在教授足球基本动作的过程中，如果教学的目标定得太高，学生不能在短时间的学习后达到要求，那么学生就会失去信心，这样就会大大削弱学生进一步学习的兴趣。为此，我们把学习的目标或较复杂的动作分解成几个部分，使学生每学一步都可以看到自己的进步，从而产生成功感，激发他们进一步学习的兴趣。

二、结合游戏进行教学，培养学生的足球兴趣

足球基本动作的学习是单调而又乏味的，要使学生尽快掌握这些技能，就必须将这些枯燥重复的动作进行改编，使之体现游戏性，以引起他们对足球的浓厚兴趣，所以在教学中采用游戏的活动形式，不仅可以发挥学生的主动性和创造性，增强学生的身体素质，提高动作技术的正确性，而且还可以培养学生团结协作的精神。在课堂教学中，如果能把足球技能与足球游戏有机地结合起来，就能收到预期的教学效果，因此，我们在开展足球技能学习的同时，将游戏贯穿到足球活动中，使学生在轻松的游戏中学习足球技能，不仅锻炼了身体，培养了学生的兴趣，也可提高学生的人际交往能力。我在课堂上开展足球活动的时候发现，把足球技能融入到足球游戏中，学生不仅能积极参与，而且技能掌握得又快又好。

三、创新教法，激发学生的足球兴趣

运用灵活多样的教学方法，是培养学生学习兴趣的良好途径。在足球教学中，根据学生的实际情况运用恰当的教学方法进行教学是十分有效的。一般教学内容的安排应遵循由浅入深、由易到难、由简到繁的原则。在初学技术阶段，先教单个动作技术，多次练习动作比较熟练后，再把各个技术动作连接起来，进行组合练习。为了让教学收到良好的效果，教师可以用简单、生动的讲解或准确优美的示范，引起学生的兴趣。如讲解动作概念时，采用口诀教学法，还可以采用多媒体教学进行分析，引导学生理解记忆。在学习动作时，对掌握慢甚至出现错误动作的学生，教师要耐心引导，细心示范，不能用讽刺的语言去批评，对进步快者，要及时给予表扬和鼓励，这样更能调动学生的积极性，收到预期的教学效果。

在教学过程中，应使学生了解练习的目的性和实用价值，从而激发学生学习的兴趣，同时使学生感到掌握技术其实并不难，只要多练就能达到运用自如的程度。还可以利用竞赛法提高学生学习的兴趣，让教学达到事半功倍的效果。反之，呆板、单调的教学形式，只能使学生感到枯燥、厌烦。所以要想提高学生学习足球的兴趣，就要根据教学的客观规律不断改革、创新足球活动的教学形式，积极创造有利于教学的氛围。一般而言，学生受环境影响的水平远远超过成人，学生情绪的好坏直接影响着其参加活动的积极性、主动性和创造性的发挥，因此，在足球教学中，不断创新教法，创设良好的環境，调动学生的积极情绪，也有利于教学效果的提高。

四、重视学生的主体地位，激发学生的足球兴趣

在足球教学活动中，我们还要给学生充分的自主权，让他们在完成规定的动作后，根据自己的主观愿望并运用已获得的动作技能进行训练，这样既体现了因材施教的原则，又弥补了集体练习的不足，使每位学生的动作能力水平得到提高。在开展足球活动时，常常有好多学生都心不在焉的，有的学生甚至坐在操场边动也不动，出现这些情况，极有可能是因为教师在教学中没有重视学生的主体地位，对于这样的问题，我们可以尝试让学生在音乐的伴奏下进行训练，实践证明，学生很喜欢这样的课堂气氛，因为这样能让学生在轻松愉悦的氛围中掌握技能，更好地发挥学生的自主性。

五、营造良好的足球氛围，激发学生的足球兴趣

现代文化生活已进入多元化时期，电视、电脑网络等媒体给我们的业余文化生活带来不少乐趣，这其中也不乏增加大量的体育信息，也对学生足球兴趣的产生起到了很大的促进作用。积极营造愉快的足球氛围，是青少年学生积极开展足球活动的重要保证。教师可以在课堂上涉及一些体育新闻和足球赛事，引导学生在课外时间多关注足球方面的信息，鼓励学生多交流、发表自己在足球方面的见解，这样就能在学生中形成一种人人关注足球的氛围，这对培养学生的足球兴趣也是很有帮助的。

足球运动是增强学生体质和锻炼学生意志的有效途径，体育教师应提高认识，在课内外教学中培养学生的足球兴趣，为我国足球运动的发展贡献力量。

梅州市五华县小都中学