小儿手术室的安全护理效果研究

张迪 隋莹

摘要：目的 对儿童手术室应用安全护理的整体效果进行观察和研究。方法 在2018年3月到2019年3月期间于我院接受手術治疗的小儿患者中抽样200例，随机设常规组与观察组，各组100例。对两组护理质量进行评分，并评测护理安全系数。结果 常规组与观察组的护理质量评分与护理安全系数相比，后组均要高于前组，以P<0.05表差异具有统计学意义。结论 小儿手术室中应用安全护理，有助于增强专业护理的质量与安全性，值得广泛推广应用。

关键词：小儿;手术室;安全护理;效果

如今，医患关系仍然是社会公众热议的话题。如何让患者在医院得到更加安全和高效的诊疗服务，护理工作在其中起着重要作用。事实证明，安全高质量的护理可以直接决定病患的个体健康和生命安全，也影响着患者的生活质量。对于年龄尚小的小儿患者，在接受手术治疗的过程中，很可能对某些不适情况无法准确表达，特别是出现意外后无法及时作出正确反应，故而需要手术室内的护理人员高度负责，以小儿患者为中心，积极保障安全，消除不良情况的出现。本文将以2018年3月到2019年3月期间在我院住院的手术患儿作为研究对象展开研究，意图寻找最佳的小儿手术室护理手段。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般性资料

在2018年3月到2019年3月期间于我院接受手术治疗的小儿患者中抽样200例，随机设常规组与观察组，各组100例。其中，常规组男孩例数为58例，女孩例数为42例，最小年龄仅7个月大，最大年龄为14岁，平均年龄为（8.12±1.16）岁;观察组男孩例数为60例，女孩例数为40例，最小年龄为8个月，最大年龄为13岁，平均年龄（7.62±1.44）岁。经过两组一般性资料的统计分析，两组差异不明显，以P>0.05表差异不具有统计学意义，可进行组间对照研究。

1.2 方法

常规组作对照用，组内患儿在手术室中接受常规护理，即护理人员要向手术患儿给予日常生活照料，并实施基本体位护理。

观测组的手术患儿要求护理人员提供安全护理，可涉及几个方面的护理内容：

（1）心理干预护理。护理人员要主动与家属建立交流通道，纾解紧张感，要保持耐性接受家属的诉说，积极给予家属理解同情和宽慰。护理人员要在正式手术当日，用温柔亲和的语气与患儿沟通，给患儿一些糖果、零食或者贴一朵小花，若患儿年龄很小，则护理人员还可以主动与患儿拥抱、贴脸颊，最大程度与患儿建立信任。护理人员要在手术开始前1h准确检查患儿的生命体征，观察患儿的生理及心理状态，作好皮肤、骨骼、血管、器官等全身主要部位的评估。

（2）沟通手术信息。手术开始前1h，护理人员要主动与主刀医生取得联系，确定手术患儿的姓名、性别、年龄、诊断结果、病因、临床表现、手术名、手术部位等基本信息，同时与患儿家属对相关情况进行说明，让其充分了解并核对患儿信息。护理人员要特别观察无肢体表现的患儿，核实无误后可示意启动手术。

（3）加强体位护理。若手术患儿年龄过小，在体位安排时应考虑到体位垫对患儿的不舒适感，可用棉垫或手术巾替换。若患儿需卧位手术，则需以锁骨、髂骨、肩部为支点撑起腹部，确保腹部与手术台面保持间隙，减少对呼吸系统的压迫阻力。在护理骨折手术患儿时，变换体位前要先与患儿沟通，引导患儿配合完成转移或变换，整个过程强调动作轻缓、柔软，直到患儿感到舒适为止。

1.3 观察研究指标

对两组护理质量进行评分，并评测护理安全系数。分值设百分制，在0-100区间内实施正向评分。

1.4 统计学方法

本文所采集的数据将应用SPSS20.0专业统计学软件完成统计分析。计量部分行t检验，用平均数±平方差的形式表示，以P<0.05表差异具备统计学意义。

2 结果

常规组与观察组的护理质量评分与护理安全系数相比，后组均要高于前组，以P<0.05表差异具有统计学意义。具体如表1所示。

3 讨论

手术室是医院的重要场所，一般都是无尘无菌环境，并制定有一系列严格的规章制度。对手术室内工作的护理人员而言，若在护理中不注重护理质量，一旦因疏忽出现意外，可能危及病人安全，并影响到院方的声誉，不利于社会安定。重视护理工作的重要性，特别是对于特殊群体接受手术时的护理，更要采取有效合理的手段和措施。

安全护理一般指的是护理人员在特殊环境中开展护理工作后，始终坚持严格贯彻落实护理制度，执行相关操作规程和动作标准，按照医嘱指示完成各种规定动作，精准无误地执行护理方案，为病患接受治疗创造更加安全的环境，为病患的最终康复提供保障。在手术室安全护理中，护理人员必须要正确落实查对制度，病人的信息不能出错，与医生和家属的沟通也应准确全面，对各种器械和辅助工具的核对要经过多人多次确认。护理人员还应按照各项操作标准落实无菌化，限制性药品要保管妥当，危险物品要定位存放。

小儿手术患者正属于特殊的接受手术群体，护理人员应采用安全护理的方法来提供护理质量与效率。首先要求护理人员拥有高度负责的责任感、使命感，具备优秀的职业道德与行为操守。在本次报道中，观察组的护理人员采取了安全护理方式，通过心理干预护理、沟通手术信息、加强体位护理等内容，使得护理全过程的安全性得到了显著改善，而且优化了护理质量。通过对相关数据的采集与统计分析，常规组的护理质量评分为（81.03±1.18），护理安全系数为（78.33±1.12），而观察组的护理质量评分为（95.13±1.13），护理安全系数为（96.88±1.56），可见小儿手术患者在接受安全护理后，护理质量和护理安全系统的评分都要高于常规组。由此可能总结得出，安全护理对手术室中的小儿患者的治疗是有一定帮助的。当然，为了增强护理人员的安全护理水平，其自身要持续接受安全教育，强化安全意识，还要持续学习，能够对小儿常规疾病以及治疗的方法有全面深入的了解，这会为进一步实施细节化的安全护理提供更多的助力。

综上所述，小儿手术室中应用安全护理，有助于增强专业护理的质量与安全性，值得广泛推广应用。

参考文献：

[1]王峰. 安全护理在手术室小儿手术中的应用效果分析[J]. 中国保健营养， 2018， 28（7）：145.

[2]任赛南. 安全护理应用于手术室小儿手术中的效果分析[J]. 健康养生， 2019（20）：53.

[3]麦惠珍. 安全护理在小儿手术室护理中的应用效果[J]. 中国当代医药 2019年26（23）：231-233.

（大连市儿童医院 辽宁大连 116000）