辅导员工作的几点思考

王喜　张凤英　彭远菊

【摘 要】辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。新形势下，带着关爱去和学生沟通，是构建和谐的师生关系的重要手段。在日常的工作中，我始终坚持“以学生为本”的工作理念，用真心关爱学生，用真情教育学生，用真诚感动学生。

【关键词】辅导员;学生

1.做学生人生发展的领航者

努力把握当代大学生的思想特点，对学生开展有针对性的教育和引导，对于大一新生，开展形式多样的入学教育活动，使学生能更快的做好从中学生到大学生的转变，更快的适应大学生活。为了使学生从入学开始坚定理想信念，树立明确目标，开展理想信念教育，鼓励学生做好职业生涯规划。大一的学生处于培养发展的阶段，我把工作重点投入引导学生努力学习，努力提高自身的综合素质。组织各班级成立学习兴趣小组、开展学习经验交流会，积极组织学生参加各种社会实践活动，如“三下乡”，带领学生体验“茶马古道”之旅，使学生能够了解茶文化及相关的专业知识，增加学习的信心和动力。对于大三的学生，加强实习跟踪及就业指导工作，帮助学生进行就业和升学深造的选择，鼓励学生进行自主创业。我所带的2012届毕业生中有3人顺利通过“专升本”的考试，被云南农业大学录取，占毕业生总数的0.94%，有3人考取事业单位，占毕业生总数的0.94%，有2人支援西部计划，占毕业生总数的0.63%，有8人自主创业，占毕业生总数的2.5%。

2.做学生快乐生活的保障者

对于困难学生，我力争做到了解每个学生的家庭情况，经常到宿舍与他们谈心，了解学生的日常生活状况，在学习和生活上给予必要的帮助，秉着公平、公正、公开的原则，认真做好国家奖助学金评定和发放工作，同时对于特别困难的学生推荐勤工助学岗位，办理国家助学贷款，使特困学生能够感受到集体的关心和温暖，减轻因家庭经济困难给他们造成的学习和生活压力。

在催缴学费时，详细了解每个学生欠费的真实原因，和学生家长进行核实。对于恶意欠费的学生进行批评教育，并限期交清学费;对确实困难的学生，通过助学贷款、奖助学金等予以解决学费问题。

3.做学生心理健康的辅导者

作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。09级生物技术及应用专业的一名学生，因沉迷网络游戏，经常通宵上网，晚上经常夜不归宿，平时都找不到人，并欠8000多元的学费。我和班级学生干部多次到网吧、宿舍、在校外住宿的地方找他。在找到学生后，了解其原因，从社会、家庭、个人等多个角度对学生进行劝导，帮助学生恢复信心，使他能够很快的融入到班级中，将精力都投入到学习当中，帮助学生制定学习计划，并定期汇报学习情况，同时让班干部和同宿舍的人进行监督，将他的上课情况、日常表现上报，并及时和学生家长联系，随时通报学生的学习和生活情况。经过和家长的共同努力，这名学生现已顺利毕业，并和用人单位签订协议。这名学生在顶岗实习期间还经常给我打来电话，和我沟通工作的情况，并对在校对他的细心的教育表示感谢。

平时关心学生，注意观察学生的思想动态，注重培养学生积极乐观的生活态度和良好的心理素质，使学生能够增强调整自我，适应环境的能力。对于一些情绪反常，存在问题的学生，依托班干部和心理信息员，及时的反馈学生情况，尽快的和学生谈心，了解事情的原因，进行一些心理辅导。对于心理问题比较严重的学生，及时的和学校心理咨询中心的老师沟通，提供专业的咨询和辅导。2009级的一名学生由于整天沉迷网络，自2009年下学期开学不久的一天，突然在寝室自言自语，脾气暴躁，与宿舍同学多次发生冲突，我第一时间赶到学生宿舍进行调解，并在其发病时，即刻送他到人民医院就诊，并一直在病房陪护，结果被诊断为严重的心理狂躁病。后来这位学生由其父母带回家进行治疗，过后我定期跟学生联系，及时了解他的治疗和生活状况，帮助他解决学习中的问题，最终该生复学后顺利完成了所有学分，顺利毕业，并与一家用人单位签订协议。

4.做学生就业成才的指导者

工作四年至今，我已经带了两届学生，积累了丰富的就业经验，平时注重就业相关知识的积累，收集用人单位招聘信息，了解国家和学校的各项就业政策，鼓励学生开展职业生涯规划，利用各班级模拟招聘会，给学生讲授就业过程中的注意事项，讲解面试技巧，提高学生的就业技能。

在12级学生入学后，我就计划将学生就业指导工作贯彻大学生活的始终，树立“全程就业指导”的新理念，在学生一进校时就对他们进行理想信念教育，进行全方位的指导，根据学生自身的特点设计就业方向和岗位，分阶段、有侧重地对学生进行教育、设计和自我塑造，全面实行大学生职业生涯规划。并要求每一位同学必须写一份“大学三年的职业生涯规划”。

5.注重提高自身素质，在实践中探索创新工作方法

四年的辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习各种思想政治理论知识，研究辅导员工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践。

5.1用发生在学生中的真实案例来教育感染学生。四年的辅导员工作，积攒了许多典型案例，在教育学生时，除了理论说教，还结合典型事例，從正反两方面来教育学生，既生动详实，也容易引起学生的共鸣，能达到良好的教育效果。

5.2充分利用各种网络资源与学生交流沟通。随着网络的快速发展，思想政治工作又有了一个新的阵地。在结合传统的思想教育方式的基础上，充分利用网络资源，通过QQ、微博、微信、E-mail等了解学生的思想动态。

5.3在日常工作中，将“制度化”与“人性化”相结合。在日常的管理工作中，要按照学校的规章制度执行，但是对于犯错的学生，不是一味地埋怨谴责，而是真诚的批评教育，使其能真正认识自身的错误，并在以后改正。

5.4将就业指导工作贯穿于整个大学阶段。将学生就业指导工作贯彻大学生活的始终，树立“全程就业指导”的新理念，在大学生一进校时就要对他们进行理想信念教育，进行全方位的指导，根据学生自身的特点设计就业方向和岗位，分阶段、有侧重地对学生进行教育、设计和自我塑造，全面实行大学生职业生涯规划。

在辅导员这个平凡而又神圣的岗位上，我深深感受到肩上的责任重大，也深刻体会到了辅导员工作的酸甜苦辣。但是我却将会一如既往的挥洒青春和汗水，因为我收获的是无尽的快乐和希望，我相信自己会在这个岗位上做得更好。过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。