如何做好幼儿园的安全工作

胡利英

【摘    要】幼儿的安全管理工作如何开展需要幼儿园相关教育人员提高认识，现如今，为了不断提高幼儿园安全工作开展效率，要重视为幼儿创建安全的教育环境，要积极开展安全教育活动，从而才能进一步保证幼儿园各项工作有效开展。希望通过本文实践探索，能够为相关研究人员提供有效参考。

【关键词】幼儿园  安全管理  研究

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.123

为了给幼儿提供更加安全的学习环境，幼儿园要重视科学的开展安全管理工作，同时也要积极开展安全教育活动，以此才能全面提高幼儿学习与生活质量。通过有效分析，本文从多方面进行了具体阐述，旨在结合幼儿园实际情况，深入探索如何在幼儿园开展安全工作，具体分析如下。

一、创设自然的安全教育环境

幼儿教育机构自身应具备较为严格的安全管理机制与实施措施，对幼儿所处的环境进行定期的安全排查和维护工作。此外还需对教育对象进行必要的安全知识和意识方面的渗透，联系幼儿能够接触到的现象和案例进行具体讲解，让其对安全与危险的环境形成基本的认知。教育机构应保证在幼儿活动的主要区域，如游戏场所、卫生间、楼梯等做好必要的防护措施，全面消除设施的尖角部分，保持卫生间、楼梯地面的干爽、清洁，并在走廊、楼梯等处粘贴行为规范的小贴纸，从而引导幼儿自觉管理自身行为，避免出现安全事故。此外，幼儿对自身的控制力不足，当情绪高涨时难以做好自身的安全防护工作。对此，教育机构应在可能产生危险的地点粘贴提示标志，警告幼儿禁止触摸或者拥挤。为了幼儿能够自主提高安全意识，教育工作者还可鼓励其动手进行提示标志的创作，以便达到强化的目的。教育机构还需在食物、饮水等方面保证卫生水平，全面降低幼儿在园期间接触感染病源。一旦发生集体安全事故，需及时向监管部门报告，并做好妥善处理。

二、多渠道开展安全教育活动

（一）牢固树立教职工安全意识

教育机构应将安全防范工作作为教育工作者的重要培训项目之一，定期组织进行安全知识的强化练习，并反复强调提高意识的重要性。尤其针对新入职的教务人员，要集中开展严格的培训，除了掌握必备的知识，还需熟练操作相关设备，从而具备迅速排除安全威胁的能力。此外教育机构还需通过多渠道宣传借鉴处理各类安全事故的经验，并重点针对幼儿午睡时段制定规范的管理制度，防止幼儿发生安全事故。

（二）认真组织对孩子的一切安全教育活动

教育机构应在管理层面制定相应的安全工作实施计划，并逐层分解到各个学段和班级，通过主题活动、课程和谈话等形式对幼儿进行安全意识的全面渗透，使安全教育形成一种长效机制，作为幼儿阶段接受教育内容的一个主要方面。此外，教育机构还可进一步丰富教育手段，如组织全园进行防火演练，可邀请附近有条件的消防机构给予支持，到园里为幼儿演示火灾的自我保护方式，也可带领幼儿到消防机构实地参观，通过感官刺激加强防范意识。此外，还可在教学中专门设置寻找安全隐患的内容，从而促使幼儿自主形成安全的概念和认知。由于幼儿对周围事物的性质了解程度不够，难以准确衡量事物的安全系数，所以也不能有效避免危害的发生。对此，教育工作者可预先在活动区域内放置具有一定危险程度的物品，让幼儿进行确认，或者鼓励幼儿联系生活经验列举威胁安全的物品，拓展幼儿对安全环境的认知。此后教育工作者可进一步提问，这些物品会产生哪些危害，应如何避免等。这时教育对象便能够对安全物品与环境形成一定的概念，并知道应该如何避免损害自身的安全。

（三）加强对家长的宣传教育

教育机构除了要对教育对象开展较为系统的安全教育，还需将家长教育纳入整体的教学计划中，结合不同的假期开展有针对性地安全提示，引导家长提高对幼儿活动安全性的关注，保障幼儿的行为安全。

三、创新安全教育方法方式

针对幼儿阶段的受教群体，开展安全方面的知识渗透需要借助更加多维的手段。即使再有说服力的信息传输手段，也难以获得幼儿更多的关注。对此教育工作者应主动研究更符合幼儿接受倾向的方式，在充分获得幼儿关注的基础上开展教学活动，从而保证教学内容能够有效植入幼儿的思维中，切实达到理想的教育目标。如在开展用电安全方面的内容讲解时，教育工作者可制作相应的动画来解释电的产生、形式、发挥的功能和不当操作可能产生的风险等，幼儿能够通过观看资料对电形成初步的认知。此后教育工作者还可组织幼儿进行相关的小实验，让幼儿亲身感受一下电的威力以及触电可能造成的威胁。最后根据幼儿的投入程度组织演绎带有情节性的故事，让幼儿分别饰演电、小动物等，在遭受电击后观察小动物的反应，从而提高对电的危害的认识，明确触电后应如何处理。在幼儿建立危险意识后，教育工作者再进行系统的防护措施教育，便能够收到更好的效果。幼儿在之前各环节的作用下，充分意识到电的危险性，更乐于积极掌握正确的用电方式，从而保证自己的安全不受威胁。教育工作者还可鼓励幼儿将所掌握的安全知识和技能讲述给家长和其他的身边人，营造更全面、多维的教育环境，使幼儿无时不在安全意识的指导下开展活动，降低安全事故的发生几率。

总之，幼儿园安全工作备受人们关注，作为幼儿园教育人员，有必要不断加强安全教育认识，积极提高专业素质，从而才能采取更加高效的安全教育手段，以不断提高幼儿安全意识，进一步保证幼儿园安全管理工作有效开展。希望通过以上研究，能够为幼儿园安全教育工作有效开展提供科学建议。

参考文献

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