青少年冰球运动员团队凝聚力探究

郭志昊 张海泉

摘要：冰球运动渐渐兴起，越来越多的年轻人参与到冰球运动之中。在现代冰球比赛中，早已证明团队凝聚力对比赛结果具有非常重要的影响力，因此在培养青少年冰球运动员时，要尤其注意对团队凝聚力的培养。本文对青少年冰球运动员团队凝聚力问题进行深入的分析和研究，为全面提升青少年冰球运动员的团队合作以及冰球技术水平，提供可靠的建议。

关键词：青少年;冰球;运动员;团队;凝聚力

冰球运动是一种对集体配合程度要求非常高的运动，和個体运动员的综合素质比起来，团队配合以及团队凝聚力对冰球比赛更具影响力。然而，在青少年冰球团队中，由于受到我国计划生育政策的影响，目前我国出于于“90”后的青少年多为独生子女，在家中受到父母和长辈的宠爱，特别是在成长过程中缺少兄弟姐妹的陪伴，严重缺乏集体观念。因此在青少年冰球团队中，青少年集体意识淡薄、以自我为中心、我行我素等性格问题已严重影响了团队的凝聚力，导致青少年冰球运动团队难以打出好成绩。针对当前我国青少年冰球运动团队存在的问题，必须要进行深入的剖析，并找出解决对策，以促进我国青少年冰球运动的发展和进步。

一、当前培养青少年冰球运动员团队凝聚力过程中存在的主要问题

团队凝聚力需要第一个个体深刻的意识到自己提团队的一分子，同时能够容纳和认同团队中的其他成员，还要具有较高的团队荣誉感，具有一荣俱荣、一损俱损的意识。在冰球比赛中，能否赢得比赛，往往就可看是否具有较好的团队凝聚力，而团队凝聚力也是反映个体在团队中，与其他成员是否互相容纳，自身表现是否优秀的重要衡量标准。

（一）逐渐增强的自我意识削弱了团队观念

随着社会经济的发展进步，青少年的思想意识也在发生着变化，对于“90”后来说，他们具有更强的自我意识，追求个性化发展，这种思想固然能够促进每个人极大的发挥出自身的特长，但在团队中，这种过剩的自我意识严重的削弱了青少年的团队观念，对集体活动产生逆反心理，从而影响团队配合，影响团队的凝聚力。

（二）严重缺乏团队意识

当代的青少年冰球运动员，普遍缺乏团队合任意识。造成这一问题是受到很多因素的影响，一方面是因为冰球运动员背负着具大的压力，导致冰球运动员希望能够尽快打出好成绩，因此努力表现自我，却忘记了与队友和交流和沟通，以及进行团队合作。

另一方面，青少年冰球运动员的时间普遍安排得较为灵活，而在闲余时间，青少年冰球运动员更愿意做一些自己感兴趣的事情，如打电脑游戏，而不是参与团队活动，这导致团队成员之间减少了相互了解及磨合渠道。

二、培养青少年冰球运动员的团队凝聚力的重要意义

（一）促进人与人之间的交流及合作

要提高青少年冰球运动员的团队凝聚力，首先要加促青少年之间的交流和沟通，提高青少年的人际关系处理能力。除了进行正常的训练外，还可以通过冰球比赛，来加强青少年之间的合作、交流以及对抗，从而逐渐缩小人与人之间的距离，加强彼此之间的互动，提高人际关系处理能力。

（二）培养青少年的集体荣誉感

集体荣誉感就是指成员对集体的认同感，要培养青少年冰球运动员的集体荣誉感，就要让青少年认同团队，并且愿意为团队去奉献、去拼搏。在训练和比赛之中，能够很好的培养出青少年对团队的认同感，特别是学校也学校或是地区与地区之间的比赛，能够更好的激发出青少年的集体荣誉感。

三、培养青少年冰球运动员团队凝聚力的具体措施

（一）在教学和训练中加强对青少年冰球运动员的协同配合能力的培养及锻炼

冰球是一项对协同配合要求非常高的体育运动，因此必须要加强对青少年冰球运动员协同配合能力的培养，通过队员的团队合作和奋力拼搏，能够使团队形成无论是攻还是守，都能够发挥出良好能动性的团队，团队中的每一个成员，都能够为团队行动员发挥出作用，进行良好的协同配合，从而使团队赢得比赛。在进行协同配合训练时，可以采取2至3人传球配合训练，从而加强团队成功之间的协同配合能力。

（二）通过比赛增养青少年冰球运动员的技战术水平和配合默契

培养青少年冰球运动员的技战术水平和配合默契，往往在实战比赛中取得良好的效果。在冰球比赛中，技战术水平的高低，对比赛结果有着直接的影响，成员之间的配合默契，更是能够推动比赛的走向。通过比赛，能够让青少年切实的体会到团队配合的重要性，更能够牢固的掌握各种技战术，提高自身和团队的技术水平，取得比赛的胜利。

（三）建设良好的冰球运动文化氛围

良好的冰球运动文化氛围，也是促进青少年团队凝聚力提升的重要力量。健康、舒适的环境和氛围能够激发出青少年参加团队活动、积极训练的欲望，从而加强与其他成员的交流、理解和容纳，从而全面提升团队凝聚力。

四、结束语

团队凝聚力在激烈的冰球比赛中，是左右胜利的重要因素。良好的团队凝聚力，能够帮助青少年在冰球比赛中更好的对抗对手，激发热情，积极拼搏进取，不仅能够提升青少年的冰球运动水平，还能够促进青少年的健康成长。

参考文献：

[1]殷积武.冰球运动员战术意识的培养[J].冰雪运动，2016，38（4）：9-12，21.

[2]胡江.青少年冰球运动员团队凝聚力研究[J].冰雪运动，2017，39（2）：20-22.