民办高职院校学生管理的对策与路径——以江苏省民办高职院校为例

李富臣

摘  要：随着经济社会的发展，人们对教育需求的提升，高等教育得到了普及，而民办高职院校的生源素质相对较差，管理难度越来越大。文章从高校学生管理的趋势，民办高职院校学生的现状，民办高职院校学生管理的对策入手，探讨民办高职院校学生管理的路径，希望起到抛砖引玉的作用。

关键词：民办高职院校;学生管理;对策;路径

中图分类号：G717 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）25-0141-04

Abstract： With the development of economy and society， the improvement of people's demand for education， the popularization of higher education， the relatively poor quality of students in private higher vocational colleges， and the difficulty of management， this paper starts with the present situation of the students in private higher vocational colleges and the countermeasures of the students management in private higher vocational colleges， and probes into the paths of the students management in private higher vocational colleges， hoping to play the role of the tossing out a brick to get a jade gem.

Keywords： private higher vocational colleges; student management; countermeasures; paths

随着社会的进步，高等教育的普及化，民办高职院校学生生源相对较差，随着互联网的普及，信息知识传播的增快，作为千禧一代的年轻大学生，接受新知识途径和速度越来越快，对学生管理工作提出了更高的要求。

一、学生工作的社会大背景

（一）学生管理受社会的影响越来越大，越来越快

随着信息技术的发展，造成知识传播的加快，高校不再是独立的象牙塔，受到社会的影响越来越大，越来越快。让人感触最深的就是校园贷事件，对学生来讲这是自己对高利贷等行业的认知不足，自己无理性消费观念，不能有效控制自己的欲望与实际消费能力之间的矛盾。如果在社会这个大环境中，会发现社会人员涉入这种高利贷的比例并不比学生低（作者的身边亲属和同学都有人涉入，可能还有部分未知），只是社会人员知道自己的苦果只有自己吞下。其实各类白条，花呗，信用卡分期，各类车贷、房贷、装修贷及消费贷等互联网金融和银行的贷款，这些是国家发展趋势下的促进消费，提倡活在当下，抓紧享受，透支未来，社会人员有工作，有收入，同时相对比较理性，可以结合自己的情况理性透支未来。

从心理学角度讲校园贷是学生期望享受美好生活，一种即时享乐的体现。从经济学角度讲校园贷是资金没有更好的投资收益造成的，前几年的各类炒作：如蒜你狠，姜你军，包括15年的股市，都是各路资金为了寻求最高收益的体现。从社会学角度讲这是社会在发展过程中，从事物的出现，到鼎盛，再到出台规范或制度的管控，最后演变到很小一部分能够在制度下运行，存续下来，进而随着科技的进步被消亡，未摆脱其运行的规律。

（二）学生管理走向规范化、精细化、精准化、信息化、专业化

中央、教育部各类制度文件陆续的建立出台，让高校从招生、教学、学生管理等都不断地在向规范化发展，具体到学生管理，尤其是2006年《普通高等学校学生管理规定》出台到2016年的修订版出台，2014年中办印发《关于进一步加强大学生思想政治工作的意见》等其他各类学生管理的制度文件的出台，标志着学生管理逐步走向规范化。

随着互联网的在教育行业的普及，各类申报素材全部网络申报，尤其像关系到民生问题的就业：政府在积极利用第三方搭建毕业生与用人单位的桥梁，各类实习信息的填报逐步走向双向填报，向精准化方向发展。

贫困生资助：如建档立卡，贫困户的信息，全部从源头申报到网络登记，到信息查询，做到精准帮扶。大学生应征入伍等都建立了大学生征兵网，与教育部进行了有效的对接，让从申报，体检，入伍到学费减免等每个环节都做到精细化，避免了相应的漏洞。

随着学校的信息化建设的推进，各类视频直播，就业等视频会议的召开，各类网络培训班的召开，减少了路途的奔波，同时达到了应有的效果，实现了信息的畅通，做到了信息多跑路。

随着2006年《普通高校辅导员队伍建设的规定》的出台，随后陆续出台了各项规范、通知、文件，为学生管理队伍的专业化提供了有效的保障，也是社会的发展的需要，落实专业的人做专业的事，与现在倡导的工匠精神不谋而合。

（三）高中或中职与高校学生管理的差异依然存在，对高校学生管理的影响较大

普通高中因为相对年龄较小，高中的升学在这种每分必争的情况下，决定了以严格管控为主，德育相对不易得到重視，但这种严格要求决定了这部分学生纪律观念与中职学生比起来纪律观念较强;而中职相对没有高中升学的压力，学业相对较轻，教学质量也相对不高（除了国示范里的部分专业外），纪律性相对较差，为了学校的正常运转也采用半军事化的管理。

（三）对各类突发性事件或活动进行任务单式的管理

利用智慧校园系统，对学校和学生处进行的各项工作以任务单形式下发，明确指导人、负责人、落实人的各项责任，首次上交时间，修改反馈落实情况，确保各项工作按时保质保量完成;开展学生工作指导，对校内和校外的学生突发事件进行研讨分析，制定预演处置方案，让每一位学生工作者争取成为行家里手。

（四）大力开展各类社团活动，让学校活起来

将社团活动作为学生的必修内容之一，发动鼓励所有的教职工参与到社团工作中来，承认教师社团的工作量，结合教职工自身情况和学生爱好分类开展各类有益的社团活动，让学生选择的可能性加大，把课余时间（尤其是下午没有课的时间）利用起来，每个学生至少参与1个及以上社团，社团活动应该是很专业的指导，老师作为爱好会深入研究，让每位老师和学生都能在民办高职院校共同进步，增加获得感和职业认同感。

（五）建立规范各類学生干部队伍建设，做好朋辈教育

选拔、培养、任用好学生干部，从思想、认知、行动、情感等各方面进行有效的培训，让他们成为学生中的标杆，成为自我管理，自我教育，自我引导，自我实现的有效路径;加强整合培养好学生干部队伍，如学校现有学生会，团委，社团联合会，安全委员会，护校队，心理协会等，让学生干部成为学校制度的维护者，推进者，执行者，发挥学生干部在学生中的带动作用。

（六）遵循学生管理的规律，形成全员育人的校园文化氛围

尽管学生在发生变化，但学生管理的基本规律变化不明显，学生的心理变化还不明显，我们只要与学生俱进，深入到学生中去，了解学生的需求，遵循事务发展的规律，从知——信——行入手，牵好学生管理的牛鼻子，学生工作一定可以开展好。同时学生的事就是学校的事，每位民办高职院校人对学生都起到潜移默化的影响。学生的成人需要校园文化的熏陶，校园文化包括精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，具体到高职院校以工匠精神为核心的职业精神的塑造，都需要有文化的沿袭。

总之，民办高职院校学生管理在一定程度上维护了学校正常的教育教学秩序，相对来说较为重要，建议民办高职院校管理者多营造全员育人的氛围，每个岗位都在潜移默化地做着学生工作，形成好的学生管理的风气，需要民办高职院校从战略层面全盘改革认识学生管理在学校工作的地位和作用，增加学生管理的投入，确保学生管理稳定有序，确保学校事业的长期稳定繁荣。

参考文献：

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[4]高玉萌，赵艳红.谈新媒体环境下高职学生管理的挑战与对策[J].才智，2019（18）：121.