钱堃
为什么别人能够专注持续学习,而自己却是久坐烦躁?为什么明明想專心学习,却总会被外界环境的一丁点儿声响和变化所打扰?尽管我们都知道提高自制力的重要性,但却是说起来容易做起来难。说起来,自制力差还真是一个普遍存在的现象。那么,自制力究竟具有哪些特性?我们又该如何打破自制力差的魔咒呢?
暑假结束,小智就要升入初三了。放假在家的小智,觉得特别对不住对自己寄予厚望的父母和班主任。
早在放假之前,小智就将自己的假期学习计划安排得满满当当。他知道初三对自己意味着什么,更加明白要想达到自己理想的中考目标,需要付出辛勤努力。然而,让他出乎意料的是,整个假期阶段,他的学习状态完全不在自己的预期之中。每每拿起书本,都是调整状态用掉半小时,发呆走神用掉半小时,后悔自责又用掉半小时……
想到因为信任自己,从来不曾刻意过问学习的父母,小智愈发自责。眼看着暑假一天天过去,小智陷入了深深的焦虑与不安。他不知道自己为何难以有效地控制自己的思想、情绪和行为。
小智当下所面临的困扰,就是我们通常所讲的缺乏自制力。从心理意义上而言,自制力(self-control)是我们对自身心理控制的能力,是人们面对种种内在或外在的干扰时,管理自己的情绪、想法和行为的能力。它是一个人通过控制自己的言行举止及心理活动,达成某个特定目标的必要手段。
每个人的自制力会因为先天的生理、性格差异而有所不同,也会因为后天的学习经历而发生改变。所以,无论我们的自制力目前处在一个怎样的水平,都可以通过有意识的锻炼和培养而不断加强和提升。不过,在分享具体的策略方法之前,我们有必要先充分了解一下自制力的两个重要特性。
1.自制力就像我们的体能。如果没有及时地补给和休息,就会面临精疲力竭的窘境。小智是一个有着较强目标感的学生,他比其他同学更渴望拥有强大的自我控制能力。但他忽略了自制力也是一种需要不断累积的可消耗资源,因此,他才会进入想自制却又无力自制的匮乏状态。另外,毫无节制地过度开发是大忌,只有适当给自己留出休养的空间,才能让自制力这个重要的心理资源,成为可循环利用的无限能源。
2.自制力像是一个生命体。它同样会有一个自发地成长过程,在我们生理与心理逐渐发育的进程中,不断地发展增强。尤其是在青春期阶段,生理的生长速度与心智的成熟速度,出现了短暂的不平衡。这就容易使我们对自己的自控力有着过高的期待,而这份期待一旦落空,就会像小智那样,对自己失望至极。在焦虑难安的情绪状态下,反而更大程度地加剧了自我控制的难度。
有了对自制力全面而立体的认识和理解,接下来,我们就可以更加顺利地实施提升自制力的有效方法了。
方法一:用习惯驱动替代自制
学习和生活的状态,与我们的日常作息规律有着紧密的联系。如果让一种学习方式成为我们的日常习惯,就会大大减少我们对自制力的消耗。譬如,每天养成背10个单词的习惯,不需要通过与意志力的战斗就会形成自然而然的行动,比起强迫自己在一天之内完成几天的作业量,要轻松而容易得多。
方法二:目标分解、由小渐大
俗话说,一口吃不成个胖子。很多时候,我们之所以需要耗费大量的时间预热自己的状态,就是因为我们对自己设置了一个容易产生畏难情绪的目标。如果能够将大目标先切换成若干小目标,感觉就会大不一样了。譬如,用2个小时做完一张试卷,比起先用半小时做完其中的选择填空题,更容易激发畏难感。
方法三:允许失败、以退为进
就算是意志力再强大的人,即使把目标定得再小,也无法保证每一种坚持都不会被特殊情况打断,导致我们无法完成任务。所以,为自己的规划提前预留好可以失败的空间,就是一种非常棒的自我接纳和自我激励的方式。譬如,计划连续阅读100天,预留出5~10天的失控余地,就会使自己在更加人性化的氛围里自我控制。给自己预留出失败的空间,就不会产生过重的心理负担,不会过多消耗自己的心智。
方法四:在体育运动中培养可迁移的能力
体育运动是一项有助于提升个人意志力的活动。坚持有规律地参加某项体育锻炼,并不断追求更佳的成绩,不仅可以强壮身体、保持健康,还能够很好地磨炼我们的意志,极大地促进我们的自制能力。
别总怪自己自制力差,我们需要面对现实,并找到解决问题的方法,帮助自己破解魔咒。