同质健康教育模式用于胃癌患者术后护理中的效果评价

李玲

【摘要】目的：通过对胃癌术后患者进行分析，采用同质医疗健康教育的方式，随后对其应用效果进行探究。方法：参与本次治疗的患者其就诊时间在2017年1月到12月，其中选择某医疗组的胃癌术后患者，共计患者80例。对于一般组来说，采用健康教育模式。对于对照组来说，采用同质医疗健康教育模式。结果：通过对比，对照组护理满意度中护理态度、健康宣讲以及护理技术评分均优于一般组。结论：采用同质医疗健康教育对于胃癌术后患者的护理来说具有一定的临床理疗功效。

关键词：同质医疗健康;胃癌;术后;患者护理

胃癌在临床医学中属于一种常见的病症，是一种恶性肿瘤[1]，在胃癌早期进行诊断的患者数量比较少，很多患者在中、晚期才会进行治疗，手术之后很容易复发，对患者的生存年限改变不是很大。对于中、晚期的胃癌患者，医生在进行治疗时通常是通过化疗的方式来进行的。在现在医学进步下，治疗技术也在不断完善，但对于大部分癌症患者来说其面临心理生理等多方面的疾病，对于康复来说具有一定影响。在现阶段如何缓解患者心理问题提高生活质量对于胃癌患者来说具有一定作用。自我管理通过对医护人员知识和技能进行调整，在加强患者自身疾病管理能力的同时，对于患者术后康复具有一定的效果。本文通过对胃癌术后患者进行分析，采用同质医疗健康教育的方式，随后对其应用效果进行探究。

1.资料与方法

1.1一般資料

参与本次治疗的患者其就诊时间在2017年1月到12月，其中选择某医疗组的胃癌术后患者其年龄在18到70岁之间，共计患者80例，随后将其患者分为一般组和对照组，其中男性患者45例，女性患者35例。对于一般组来说采用传统家庭教育模式，。对于对照组来说，采用同质医疗健康教育，通过对一般组和观察组的患者进行相关资料的比对，其无较大差异。

1.2方法

对于一般组来说，采用健康教育模式，其医生和护士各自拥有自己的职责，护士通过执行医生命令，同时采用轮班工作制[2]，随后进行临床护理效果的探究。

对于对照组来说，采用同质医疗健康教育模式。

第一，进行同质医疗健康小组的成立。在管床教授、护士长以及医师和顾问护士共同交流、管理下进行护理。相关顾问护士及医师应对病人情况进行及时分析，进行相关诊疗和护理方案的使用，在指导和监督责任护士临床工作的基础上，对病人的治疗方式进行了解。在医护共同分管下实行健康教育和病人的心理护理，除此之外还应对病人实行康复功能训练。

第二，对岗位责任进行明确[3]。对于同质医疗健康教育小组来说，管床教授应负责病人治疗，护士长应通过对患者疑难问题进行把关，由医生和顾问护士为病人提供治疗。通过进行健康指导，随后提升整体的护理效果。

第三，进行工作流程的制定，通过建立同质医疗健康小组，在明确小组人员岗位职责的同时，对相关工作流程进行制定，从而提升更为优质的服务。首先应进行院前管理，对患者的相关资料进行了解。其次进行住院前护理，通过对患者症状和护理重点进行了解，在了解患者病情变化的基础上，进行病例探讨。对于管床医生和顾问护士来说，其首要工作即为对病人评估，在护理工作完成之后要对患者满意度进行调查。通过延伸护理，由管床护士和医生共同完成其电话随访，对病人的康复状况进行及时了解。

第四，主要实施方法。在入院前首先应进行患者信息的收集，随后由护士向病人介绍其主治医师、管床教授以及相关责任护士，通过进行相关教育指导，术后对病人安排床位。其次，在患者进行手术之前，应和管床医生对病人的护理重点进行讨论，包括相关护理重点、查房记录[4]。对于顾问护士来说，应按照当日医嘱进行用药、检查以及相关护理，通过对用药目的进行明确，对于术前肠道用药的意义和重要性进行患者的告知。通过对患者和病人家属进行手术方式的介绍，对永久性肠造口进行相关护理知识的提供，并进行答疑。对于术后的相关并发症进行提前叮嘱，除此之外还应让患者进行肠造口位置的选定。患者的术后护理应区别于传统的护理方式，通过采用一对一指导的方式，包括饮食等相关知识进行讲解的基础上提升患者自身的了解程度。在每周开展健康教育讲座，通过对自身的相关护理经验等进行分享，提升整体护理效果。在此基础上进行出院前护理以及电话随访，进行整体护理效果的探究。

1.3观察指标

通过对一般组和对照组患者进行护理满意度的比较，其中包含相关护理人员的护理态度、健康宣讲以及护理技术评分状况，以十分作为满分。

2.结果

通过对一般组和对照组护理满意度相关参数比较，其中一般组护理态度评分为8.4±1.3，其健康宣讲评分为7.6±1.4，护理技术评分为9.1±0.2。对于对照组其护理态度评分为9.3±1.2，健康宣讲评分为9.1±0.6，护理技术评分为9.4±0.1。通过对比，对照组护理满意度中护理态度、健康宣讲以及护理技术评分均优于一般组。

3.讨论

对于胃癌患者在手术过程中其会表现出不同程度的疼痛，因此其临床指征常见症状为疼痛，对于患者来说将会产生心理消极影响[3]，对于患者的生命安全具有一定影响，因此应通过进行患者康复治疗其具有一定作用。

通过对同质医疗健康教育模式进行应用，将护士和医师工作进行结合一定程度上能够有效解决医疗等相关问题，在加强医患合作的同时提升整体救治效果。通过设置专门顾问护士，能够促进其教育规范统一，在进行健康宣讲、心理护理的基础上能够使患者了解自身护理技能，从而提升整体护理效果。综上所述，采用同质医疗健康教育对于胃癌术后患者的护理来说具有一定的临床理疗功效。

参考文献

[1]王梅. 加速康复外科老年胃癌患者术后早期下床活动现状及影响因素研究[D].南京大学，2018.

[2]孙晓红. 胃癌术后患者生活质量及影响因素研究[D].天津医科大学，2014.

[3]刘琼. 早期综合护理对胃癌患者术后恢复和心理状态的影响[J]. 中国社区医师，2020，36（16）：169-170.

[4]邓雅梅. 胃癌手术患者个案管理模式的构建与效果评价[D].福建医科大学，2019.