猜猜他是谁

叶春梅

眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的精明;耳朵竖得像天线，警惕一切可疑的声音。他磨快了尖齿利爪到处巡查，他给我们带来了生活安宁。他，是谁？拔一根毫毛，吹出猴万个;眨一眨眼皮，能把鬼识破;翻个跟斗十万八千里，抖一抖威风山崩地也裂，五行大山壓不住他。这个如此了不得的人，又是谁？同学们，请你猜一猜吧！

没错，他们就是黑猫警长和孙悟空。

课前热热身

我们来做个“猜猜他是谁”的游戏吧！

游戏规则：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。

方法对对碰

这个游戏好玩吗？大家猜出了你描述的人吗？如果你想让别人迅速猜出你写的是谁，那就一起来看看下面的写作小妙招吧。

设置悬念，激发兴趣

既然是让别人猜他是谁，那你可得好好设置个悬念，千万不能一上来就把他的名字告诉大家哦。如习作《爱耍帅的他》开头这样写道：

他号称全班第一帅，是当之无愧的“班草”。他是谁？

仔细观察外貌，写出与众不同的外貌特征

我们可以从口、耳、眼、鼻、发、身材、穿着打扮等方面来写他的外貌。不过可不能眉毛胡子一把抓，必须写他最具特点的地方。如习作《爱耍帅的他》一文就抓住个子小、七分头、足球袜这些与众不同的外貌特征：

他个子小小的，很喜欢耍帅，常常用定型水把头发梳成七分头，炎热的夏天还总爱穿着白色的足球袜。

选取典型事例，写出独一无二的性格品质

俗话说“百人百性百脾气”，每个同学都拥有不同的性格和品质。他是活泼开朗，还是害羞腼腆？是勇敢坚强，还是胆小懦弱？是勤奋好学，还是懒懒散散？要抓住他最突出、令人印象最深刻的一点，选取能够充分体现这个特点的典型事例写下来。如习作《爱耍帅的他》中为了体现“爱耍帅”这个特点，小作者这样写道：

有一次，他偷偷从家里拿来一副墨镜。趁着老师不在的时候，他戴上墨镜，跑上讲台，大声说：“ 同学们，请欣赏我的表演！”说完，他用手轻轻地撩一撩头发，头一甩，酷酷地从讲台这头走向那头，然后突然转身，双手交叉抱在胸前，身体微微倾斜，头歪向一边，像电视上的明星一样。

补充描述内容，写一写他的兴趣爱好

这个同学平时是喜欢安静地看书、下棋，还是喜欢打球、跑步等运动呢？我们还可以写一写他的兴趣爱好。如：

他是名副其实的小书虫，课间总是一个人躲在座位上安静地看书。

词语棒棒冰

眉清目秀        亭亭玉立        多才多艺        幽默风趣

美句串串香

她皮肤白白的，睫毛又黑又密又长，一双大眼睛水汪汪的，像极了可爱的洋娃娃。

他跳绳可厉害了，一分钟能跳190个，是我们学校的跳绳冠军。