儿童高热惊厥护理中应用综合护理的临床效果

曹敏霞

（江阴市中医院，江苏 无锡 214400）

1 资料与方法

1.1 一般资料

以我院儿科2018年9月～2019年9月收治的儿童高热惊厥患儿中的56例进行分析，以随机数字表法将患儿分成常规组27例与实验组27例。56例患儿在惊厥发作时均有面部抽搐、肌肉酸痛、眼睛上翻或者斜视情况。常规组男14例，女13例；年龄0.9～6岁，平均（3.37±0.96）岁。实验组男13例，女14例；年龄1.1～6岁，平均（3.48±0.89）岁。以统计学分析患儿资料，并未发现组间具有差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

均给予退热、吸氧、控制感染等治疗，基础护理包括监测病情、保证呼吸通畅等，综合护理干预包括：加强患儿病房环境管理，创建安静、舒适的休养环境，保持室内柔和的光线。根据患儿年龄完善饮食指导，对于小月龄患儿，可指导母乳喂养，年龄较大儿童需补充热量、蛋白质、维生素等，保证合理的摄入量，以满足患儿机能需求。密切观察病情变化，间隔一定时间测量体温、心率、血压等，详细记录病情的发展情况，严格按照医嘱给予退热、止痉等药物，告知家属药物作用及可能会出现的不良反应等[1]。若患儿惊厥发作，应解开衣领，及时清除口腔分泌物，保证呼吸通畅，可按压合谷穴及人中进行施救，注意按压力度和时间适宜。住院期间注意对患儿家长进行心理护理及健康教育，避免情绪慌张引起不必要的后果，强化认知提高配合度，保证护理工作顺利实施[2]。

1.3 观察指标

护理效果：根据患儿症状（高热、惊厥）的消失情况进行评价，涉及显效、有效及无效三个等级，（显效数+有效数）÷27×100%=护理总有效率。

症状消失情况：详细记录全部患儿的高热与惊厥症状的消失时间，以平均值进行比较。

1.4 统计学方法

研究所采用的的数据处理软件为SPSS 22.0，计数资料采取例数及百分比进行表示，即“[n（%）]”，组间比较采取x2检验，计量资料采取（±s）表示，“t”为检验方式，将P＜0.05视为数据存在研究价值。

2 结 果

2.1 护理效果

实验组无效1例，有效7例，显效19例，总有效率96.30%；常规组无效6例，有效13例，显效8例，总有效率77.78%；（x2=4.1033，P=0.0427）。两组间的护理总有效率具有统计学差异，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 症状消失情况

查看两组患儿症状消失记录表发现，实验组和常规组的高热与惊厥症状消失时间均存在统计学差异，差异有统计学意义（P＜0.05），详细数据见表1。

表1 症状消失情况对比表（±s）

表1 症状消失情况对比表（±s）

组别 例数 惊厥症状（min） 高热症状（min）实验组 27 2.85±0.56 5.11±0.43常规组 27 3.74±0.52 6.35±0.37 t-- 6.0515 11.3582 P-- 0.0000 0.0000

3 讨 论

高热惊厥是一种常见的儿童急症，具有病情发展快、起病急的特点，发病后可对患儿身心健康构成严重威胁，不利于生长发育，因而需要及时进行救治和护理。常规护理内容缺乏全面性，无法连贯、系统给予患儿护理操作，可能会存在工作纰漏，因而难以实现辅助治疗效果。通过对患儿应用饮食指导、病情观察、呼吸护理、惊厥护理、心理护理、健康教育等一系列的综合护理干预，可创建高效、系统的护理服务系统。综合护理干可良好解决患儿的实际需求，能够准确为临床医生提供相关治疗数据，有利于控制疾病症状，避免疾病再次复发，同时还可促进家长正确认识高热惊厥，可实现更为高效的价值[3]。

综上所述，在儿童高热惊厥护理中应用综合护理具有积极影响，可快速消除临床症状，护理效果满意，值得采纳。