浅析高校计算机专业实训室在大数据背景下的建设及管理

韦杰

摘要：随着大数据时代的到来，传统意义上的计算机实训已经不能满足现今对人才培养的要求，因此，大数据背景下高校计算机专业实训室的建设和管理变得尤为重要。本文将从大数据背景下高校计算机专业实训室建设和管理方面存在的问题进行分析，对高校计算机专业实训室的建设和管理维护办法提出详细对策。

关键词：大数据背景;计算机实训室;建设和管理;维护

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）05-0019-01

Abstract：With the advent of the era of big data，traditional computer training can no longer meet the requirements for talent training today. Therefore，the construction and management of computer training rooms in colleges and universities under the background of big data becomes particularly important. This article will analyze the problems in the construction and management of computer training rooms in colleges and universities under the background of big data，and propose detailed countermeasures for the construction，management and maintenance of computer training rooms in colleges and universities.

Key words：big data background;computer training room;construction and management;maintenance

前言：大数据时代的来临是一个机遇，合理的把握这个机遇，将对教育、经济、政治等领域起到很好的推进作用。大数据的发展，为各个行业提供了技术支持，同样对于高校计算机专业实训室的建设和管理而言，需要结合大数据，不能照搬传统的管理方案。

1 大数据背景下高校计算机专业实训室的建设和管理存在问题

1.1硬件、软件设施损坏严重。目前的高校计算机专业实训是普遍存在这样一个现象：实训室中的设施相对落后，硬件和软件损坏严重。硬件体现在，一些电脑不能开机，或者运行十分卡顿，严重影响正常操作;软件方面，学校大部分电脑都有病毒，U盘使用过后再在自己电脑上都会有病毒警告，其中尤其“文件夹病毒”（一种U盘病毒）泛滥。这种现象也导致学生们都不喜欢在学校的计算机实训室里进行作业，导致学生在实训室学习的热情不高，学习效果不好。

1.2管理维护人员较少。之所以存在电脑设备硬件损坏严重，除了设备使用时间过久，另一个原因就是缺少维护管理人员。或许因为经费的原因或者老师没有时间，大部分的学校不会专门找人定期对实训室的设备进行检查维修，往往都是一个实训室，由一名老师负责。而实际上负责的老师只是在这个教室上课，并没有对设备进行检查和维修，只是偶尔在课上学生报告设备失常的时候，才会对设备调试、修理[1]。计算机专业实训室缺少管理维护人员，将导致对故障设备不能及时排查修理，影响课程进度也减少了设备使用年限。

1.3实训室缺乏安全环节。很多高校的计算机专业实训室对学生是全天开放的，这也意味着一台设备在一天中有可能被许多人使用，尤其对一些新建的实训室，因为都是新上的设备，一些素质较差的学生不够爱护，乱刻乱画，更有甚者，偷拿相关设备。长春一所高校四名大学生在上微机课发现电脑高端，想要利用学校的配件对自己的电脑进行升级，四人陆续偷了价值两万元的电脑配件，最终落网。而这种情况的发生，就是实训室建成之后的安全管理不到位造成的。

2 高校计算机专业实训室的建设和管理维护办法

2.1结合大数据背景建立现代化计算机专业实训室。大数据意味着对数据的处理检索能力的提高，同时在建设实训室的时候，除了硬件设施到位，在软件方面也要适应技术要求。硬件方面可结合具体使用意图，如计算机专业偏向于编程、仿真，提高电脑的处理能力，同时保证内存足够以及CPU够快。像现在很多的软件对电脑要求是64位处理能力，如果配置32位电脑，那之后就会出现很多软件兼容性问题。像计算机专业普遍会使用的Visual Studio 2017对电脑要求是最低2gb内存，建议4gb内存，如果电脑配置过低，一些专业性软件就无法安装。同时，计算机不同于影像制作，不需要在显卡方面有过高的要求。在软件方面，作为计算机专业实训室，其专业相关的软件一定要安装到位，同时这也意味着电脑要配置高容量硬盘，因为这些软件，所用的内存空间大多都是很大的，在十几G到几十G（相对较少）不等。

2.2设立专门的高素质管理维护人员。之所以存在实训室内设备硬件、软件损坏严重，其直接原因是缺乏日常的维护工作，进而指出缺少专门的管理维护人员。每个实训室都需要至少两名的设备维护人员，不同于教室讲师，设备维护人员需要在每天定时的对每台设备的运行情况以及故障进行测试和修复，避免出现因为设备问题导致实训课无法正常开展，以及延长设备的使用寿命[2]。有足够计算机硬件软件能力的学生担任这项工作，可以给予他们一定的操行品德加分或者作为勤工助学的一个项目，从学生中寻找好的帮手。

2.3做好安全保障工作。做好安全保障工作具体方法是规范实训室使用的相关管理流程，在对实训室的开放方面要做到严格、仔细。像浙江农林大学、厦门大学等都是对外来人员开放的学校，校外人员能够相对容易的进入校内，在提高学校名气的同时，对于一些重要器材对安全性需要得到加强[3]。比如在实训室的进出需要学生卡识别，在确保学生进行登记之后才允许进入实训室，通过这种方法，一旦发生安全问题，管理人员能够在短时间内定位到可疑群体，并进行相关的处理。

2.4对学生做好实训室培训。尽管实训室在建立和管理方面制定了多项要求，但是真正的实现是的使用还是学生。需要提前对每位同学做好实训室使用培训，师生双方共同维护实训室才是长久之计。

结语：总而言之，通过建设大数据背景下現代化计算机专业实训室，结合专业相关要求配备适当配置的器材、安装专业相关软件，设立专门的高素质管理维护人员保障设备的正常运行和日常维护，做好设备得安全保障工作是计算机专业实训室建设和管理的重要策略。

参考文献：

[1]濮永仙. 对高职院校计算机专业学生实践能力的思考[C] . 云南省高等教育学会高职高专教育分会优秀论文集，2018.

[2]戎戟. 从ACCP课程体系看项目驱动教学[C]. 中国交通教育研究会年度交通教育科学优秀论文集，2017.

[3]裴莉. 高职高专院校计算机基础教学改革初探[C]. 科学发展与农村教育一云南省农业教育研究会学术年会论文汇编，2018.