战“疫”背景下高校党员教育培训工作创新探索

薛婷　张健华　王津

党员教育培训是我们党统一思想意志、加强队伍建设的重要方式，是传承红色基因、保持先进性纯洁性的关键途径。尤其是在新冠疫情防控的关键时期，突出党员教育培训的针对性和实效性，使党员教育和疫情防控齐头并进，确保非常时期培训“不断线、不断档、不冷场”，打造一支高质量党员队伍，切实发挥党员先锋模范作用，成为各级党组织面临的一项重要而紧迫的任务。天津工业大学党校作为学校党员教育培训的主阵地，主动出击，立足实际，及时调整工作方案，确保非常时期党员教育培训“不断点”，重点围绕提升党员的党性修养、骨干意识、工作能力，开展以理论学习、实践锻炼为主要形式的教育培训，形成了从新生党员、发展对象、学生党员、学生党员骨干、党支部书记到教师党员干部的全方位、多层次的教育培训工作格局以及集中与分散相结合的党校教学管理模式。

一、战“疫”背景下探索高校党员教育培训的“三化”新模式

1.培训内容模块化，紧紧抓住“求变求新”关键点。结合疫情防控期间工作的特殊性，天津工业大学党校及时调整培训方案，从体系、内容、方式上进行改革创新。设置“党的基本理论知识”“爱国主义教育”“疫情防控”以及“综合素质提升”模块，既将党性教育放在核心地位，又将战“疫”过程当作生动教材，把疫情防控列为党员专题学习教育内容，积极磨练自我、淬炼党性，引导广大党员在战“疫”中经受考验，提升能力，掌握过硬的本领，胸怀忧患意识，培养危机应对的能力。

此外，不断优化教育方式，将集中授课和党性锻炼、社会实践等有机结合起来，破除单一式的教学模式，通过理论学习、主题研讨、交流讨论、志愿服务等环节，既立足于重大战略问题深入研讨，也立足于具体实际问题建言献策，提高党员的主动参与度和学习积极性，确保党员培训不断档、党员教育出实效。

2.培训方式网络化，积极打好“线上线下”组合拳。党校立足学员需求，积极探索党员教育教学改革路径，充分运用网络信息化手段便捷高效的优势和特点，本着少聚集、少接触、少活动的要求，通过网上党校、在线学习、云端课堂等形式，将以往线下集中面授教学模式转变为网络在线学习模式，变“面对面”为“屏对屏”，把“硬要求”和“活形式”结合起来，确保每位学员都经过严格、规范的党性锤炼，深化思想认识，增强党性观念，提高能力素质，从而推动党员教育培训工作安全、有序、有效开展。

除了线上培训外，结合当前形势，党校教育引导党员带好头、作表率、当先锋，通过成立临时党支部，组建抗击疫情党员先锋队、党员突击队、党员志愿服务队等，将投身防控疫情第一线作为践行初心使命的试金石，打好线上线下培训“组合拳”，使党员教育实效在“以学促干、以践促学”中得以提升。

3.培训管理网格化，深入落实“精准施训”新思路。进一步加强组织体系建设，充分发挥基层党委作用，将二级分党校划分为单元网格，学校党校对其给予方向引导和政策支持，实施动态全方位指导，形成闭环管理，改变过去“两张皮”现象。通过网格化管理，紧密结合培训对象的不同特点和履职尽责需要，有针对性地设计差异化课程，建立精准化、分层化的培养模式，使学员们在学思践悟中真正明确“初心”，有力坚守“初心”，切身践行“初心”。

中共中央办公厅印发的《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》中明确要求，党员教育培训要强化分类指导，突出工作针对性。这场战“疫”，在检验各级党组织战斗堡垒作用的同时，更检验着全体党员的政治本色、工作作风和为民初心，因此在教育培训中体现差异化、个性化和层次感，使普通党员的理论水平和奉献精神、党支部书记的政治能力和责任担当、党员领导干部的应急处置和管理能力等成为培训的重点，为打赢疫情防控阻击战提供有力保障。

二、战“疫”背景下高校党员教育培训工作实施效果

1. 党员的理论水平不断提高。党校坚持把理论学习作为政治任务，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入领会中央和市委各项决策部署，学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作重要讲话和指示批示精神，自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来。党员的政治理论水平不断提升，政治意识不断增强，政治站位不断提高，政治敏锐性不断加强。

2. 党员的党性修养不断增强。通过强化党章党规党纪教育，广大党员牢记党的使命任务，牢固树立共产主义理想，增强了政治纪律和政治规矩意识，进一步强化党员身份，坚定共产主义理想信念。通过充分挖掘此次战“疫”中涌现出的共产党员先进典型，树立为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的信心和决心。

3.干部的政治意识不断强化。党校充分发挥教育培训党员领导干部主渠道作用，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部，用改革创新的生动实践和鲜活经验教育干部，用科学文化知识培训干部，党员领导干部的“四个意识”不断增强，服务群众的工作能力得到了进一步提升。广大党员干部视疫情为命令，视防控为责任，始终做到守土有责、守土担责、守土尽责。

4.学员的学习自主性不断提升。战“疫”期间，不断丰富的教学内容以及灵活多样的培训方式，使党员的学习互动性越来越强，激发了广大党员参与教育培训的积极性和主动性，使学习由“被动”变为“主动”，成为一种生活方式、一种精神追求，把学习的过程当作提高思想认识、解决实際问题、开创工作局面的过程。

疫情总会过去，但党员教育培训工作没有终点。天津工业大学党校将在校党委的坚强领导下，结合学校改革发展实际，进一步落实学校“师生理论素养提升计划”，继续坚持“三化”原则，挖掘自身优势，创新思路、丰富内容、力求实效，不断扩展延伸党校教育培训功能，突出办学特色，将党员培训教育工作做实做细，使之成为真正的“三个阵地，一个熔炉”，为高校教育事业科学发展添砖加瓦。

作者薛婷系天津工业大学党校培训管理科讲师;张健华系天津工业大学党校校长，教授;王津系天津工业大学党校副校长，高级政工师

责任编辑：张 莙