从诸侯王势力强弱看西汉王朝统治政策的转型

张润芝

教学设计意图：本设计以诸侯王为切入点，通过诸侯王势力的此消彼长出发，探讨其背后统治政策发生的变化，形成对西汉统治政策的整体性理解，进一步理解西汉王朝的转型。

教学目标：通过史料研读，了解削藩与反削藩的斗争史实;强化时空观念，理解削藩的必要性，进一步理解西汉统治政策的实施;认识到统一多民族国家的巩固在中国历史上的意义，培养家国情怀。

教学设计

导入：楚汉战争期间，出于斗争需要，分封异姓王。西汉政权建立后，刘邦消灭异姓王，又分封了同姓王，这些诸侯王势力逐渐膨胀起来，统治者们又该如何决断呢？

新授：

一、叱咤风云的诸侯王

呈现史料

材料一：“高祖分封同姓诸侯王，委之以生杀大权，断狱治政之权，在封国内自行征收赋税，拥有除内史以下官吏的任免权，宫室百官同制京师。”——《汉书诸侯王表》

设置问题：诸侯王有哪些权力？

诸侯王享有治国任免的政治权力、征收赋税的经济权力。

材料二：淮南王刘长“废先帝法，不听天子诏，居处无度”，并“以其郎中春为丞相，聚收汉诸侯人及有罪亡者，匿与居，为治家室，赐其财物爵禄田宅，爵或至关内侯，奉以二千石”。——《史记 淮南衡山列传》

过渡语：贾谊、晁错针对诸侯王对中央集权的巨大威胁，主动上书。

二、“大一统”的奠基者

呈現史料

材料三：“欲天下之治安，莫若众建诸侯少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”。——《汉书 贾谊传》

材料四：今削之亦反，不削之亦反。削之，其反噬，祸小;不削，反迟，祸大。——《史记 吴王刘濞列传》

设置问题：贾谊、晁错为削弱诸侯国势力采取了什么措施？

贾谊主张“众建诸侯少其力”，晁错采取“削藩”政策

教师讲述：景帝急迫采取晁错的削藩之策去压制诸侯王，而诱发了西汉历史上规模最大的诸侯王叛乱——七国之乱。景帝派周亚夫平定了叛乱，叛乱之后，景帝抓住有利时机，对诸侯国的设置进行调整， 进一步进行政治打压，经济限制，基本解除了统治者在加强中央集权时的后顾之忧。

三、西汉王朝转型的缔造者

教师讲述：汉武帝一直深思如何治理国家以及如何构建“大一统”体系，这种“大一统”思想在解决诸侯王问题、边疆问题的处理上逐渐形成，并形成一个完整的系统。这时候他的统治政策由“无为”向“有为”转变，西汉王朝开始社会转型，这主要表现为政治、经济、军事等方面，在政治上是郡国制向郡县制转型，在经济上是实现集中统一调度，在军事上是和亲向征服转变。这一转型使得西汉进入了全盛时期。

呈现史料

材料五：主父偃上书言：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”——《史记 平津侯主父列传》

设置问题：主父偃针对削弱诸侯王的势力，提出了什么对策？这种对策和晁错的“削藩”政策相比，又有什么不同？

主父偃提出“推恩令”对策，晁错的主张比较激进，而主父偃提出的对策是以一种“推恩”的方式进行，规定诸侯王除嫡长子继承王位之外，其他诸子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡管理，地位相当于县，以达到“实分其国，不削而稍弱矣”的目的。

教师讲述：同时武帝还利用各种机会对诸侯王国进行削爵、夺地、除国，最典型的就是元鼎五年（公元前年）的“酹金夺侯”。武帝要求列侯献酹金助祭，以诸侯王所献酹金的分量足或成色不好为借口，废列侯人，将近一半的列侯就被削夺爵位。

过渡语：诸侯王势力的减弱，为汉武帝集中经济统一调度权提供了政治保障。

材料六：元狩三年（公元前120年），汉武帝采纳大商人孔仅和东郭咸阳的建议，决定把冶铁、煮盐、酿酒等重要部门收归国家垄断经营。

元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令“罢半两钱，行五铢钱”，并成立了专门的铸币机构，垄断了铸币业，将铸币权收归中央。——《汉书 武帝纪》

设置问题：汉武帝采取了怎样的措施以及带来怎样的作用？

措施：国家垄断货币、盐铁等经营。

作用：切断诸侯王经济发展的命脉，从而实现经济的统一调度。

过渡语：随着诸侯国问题的解决，解除了朝廷的内忧以及实现了经济上的统一调度，此时西汉王朝的军事实力也增强，对待匈奴问题又会发生怎样的变化呢？

材料七：元封元年冬十月，武帝下诏“西蛮北夷颇未辑睦，朕只好巡行边防，整编军队以振奋士气，躬秉武节，置十二部将军，亲帅师焉”。——《汉书 武帝纪》

教师引导学生总结：随着政治、经济、军事实力的增强，汉武帝重新构筑“天下秩序”，实行积极的主动抗击政策，北击匈奴，最终实现“大一统”。

参考文献：

[1]司马迀.史记[M]1982年版.北京：中华书局，2009.

[2]班固.汉书1962年版.北京：中华书局，1962.