足球文化带给班级的变化

贾璐

依托学校的省课题计划，我按部就班的在班级内进行足球知识和竞技的相关课题实施，将足球文化融入到班级文化的建设中，将足球精神渗透到班级的日常教学和管理中，随着省课题的推进和实施，班级内的一切都在悄然发生着变化。

学生们在学习了足球的运球技巧和球场上的比赛规则后，在实践活动中知道了对于一场比赛来说，除了足球技能的提高，整个团队是否团结合作更为重要。任何一个团队，如果只有个人的单打独斗，没有团队的协作和支持，即使个体的能力十分出众，也不可能持续地保持竞争优势。因此，团队意识在班级内愈加浓厚。从班级日常的纪律、卫生评比到参加学校、社团的各类比赛，学生们都在为了班级的荣誉奋力争先，并形成了良性的竞争意识，大家最常说的一句话就是：“我们班第几啊？”“我们还要做点什么？”当看到班级里个别学生在比赛中稍有落后时，其他孩子早已安排好弥补措施，既不会打击到落后同学的积极性，又不会影响到班级的整体成绩，你落后，我来补，大家心往一处想，劲往一处使。每次的成绩取得，孩子们高兴地抱作一团，兄弟姐妹之情深入人心。古人云：物以类聚、人以群分。一个单位团体超强的凝聚力和良好的团队精神就像一面高高飘扬的旗帜，它召唤着团队的每位成员自觉聚集到旗帜下，为实现团队的共同目标而齐心努力奋斗！正所谓“团结就是力量”。所有成绩的取得，离不开大家团结一致的努力。在学习了足球比赛团结协作的精神之后，团结奋斗的精神在班级里不断蔓延，我们在遇到学校班级的重大活动时团结一致、共同向前，大家争先恐后为班级取得好成绩。也正是因为有了团结的精神，同学、老师和家长配合一致，让团结合作的齿轮更有效率的运转，使得我们在各个活动中都取得了一定的成绩，同学们非常开心，家长们也很欣慰，老师更是满意。

足球本身让人快乐，它带给我们的是竞争时的兴奋，比赛后的激动，颁奖时的欣喜若狂，这种快乐的氛围一直围绕在我们的班集体。每天早晨，学生背着书包，每个人都是开心的进入教室，和老师、同学打招呼，开启一天的课程。下课，学生们会分为几个小组，一起做游戏，嬉笑声此起彼伏，良好的心态伴随着他们的童年，这不正是我们的教育真谛吗？现在，即使同学之间有了矛盾，也会平心静气的和平解决，握手言和。温馨、和谐的班级氛围让孩子们每天在学校都很開心。“运动改变大脑”此言果然不虚。通过参与足球运动，无论是男孩还是女孩都比过去更加开朗活泼，赛场上大家团结协作，欢声笑语不断，教室里同学们团结友爱，更加互帮互助。快乐的情绪在班级里蔓延，感染到了每一位同学和老师。更是在回家之后影响到家庭生活，有一些家长反映孩子在家里比以前更爱笑、也更勤快了，他们都肯定足球学习对孩子性格的影响。经过一段时间学习，不少同学们的成绩都有不同程度的提高，班级的凝聚力也进一步上升，大家共同努力，为班级取得了很多好成绩。

拼搏，成就梦想，这是足球精神，也成为了学生们奋力拼搏的行动向导。每一次的运动会，学生们从前期的辛苦锻炼，到临上场前的相互鼓励，再到赛场上的全力拼搏，这一幕幕的感动，深深地印证了班级的成长印迹。每一次的班级实践活动，学生们为了更圆满的完成活动任务，在家长的帮助下，提前搜集相关活动资料，在活动中发扬互帮互助的精神，全班总能最快、最好的完成活动。每一次的学期考试，我们总会给自己制定一个小目标，向着自己的奋斗方向全力以赴的努力着，拼搏着。这种不怕苦、不怕累、不放弃的精神使得我们的班级在各方面的比赛中，均取得优异的成绩，班级的凝聚力也愈发的强大。对于每一个同学来说，拼搏精神的养成更是意义非凡。在小小的年纪，就懂得为胜利拼搏、为荣誉拼搏、为集体拼搏，势必会在他们今后的人生中，在正确的价值观的养成方面起到积极的作用。与此同时，从小了解“拼搏精神”也会帮助他们更好的思考如何实现人生价值，以及实现人生价值应当付出怎样的努力。俗话说“一年之计在于春”，在孩子小的时候就明白“学海无涯苦作舟”的意义，培养他们勤学苦读和拼搏的精神，对于他们今后十几年的学业生涯将有重要的帮助作用，对于各科成绩的提高更将获益匪浅。当今社会瞬息万变，“没有人能随随便便成功”，不下功夫就能获得好成绩只能是天方夜谭、痴人说梦。及早的明白“拼搏”的道理和意义，从小能吃苦、肯吃苦，将对他们的未来人生的成功起到至关重要的作用。正因如此，足球教育的引入，对孩子学习精神和努力程度的影响将是一生的，也着实让全班的孩子从身体到精神上获益良多。

团结，是一个团队健康成长、积极向上的必备因素。我们的班级，在足球精神的感染下，学生们拧成一股绳，班级的事大家做，个人的事大家帮，同时，我们还有一支庞大的家长后援团。家长们也是像朋友一般的相处，无论班级有了什么事，小到班级的垃圾袋，大到班级的每次大型演出活动，总有他们前前后后忙碌的身影，家长们亲切的称呼我为孩子们在学校的亲妈，他们最常说的一句话就是：“亲妈在前，冲锋陷阵，我们这些后妈是你最强有力的后援团。”这就是我们的班级，这个温馨、和谐、团结、向上的班级体。