奎屯的阳光

2020-08-13 08:44宁红瑛
散文选刊·下半月 2020年1期
关键词:奎屯手环支教

宁红瑛

2019 年 7 月 20 日,我跟随大学生义务支教团队——守望者,来到了新疆伊犁奎屯的一个小学。

我们所在的奎管处小学,是守望者的公益支教点之一,现在,学生们已经放假了,我们所教授的孩子是以夏令营的方式报名来的,这期一共 56 个孩子,除了一个维吾尔族女孩儿,其他都是汉族。奎管处小学还保留之前建设兵团的建制,属建设兵团七师131 团。

高大气派的青砖红墙建筑楼,方方正正地围成正方形,中央有一个大大的球场, 球场一分为二,由一个足球场和四个篮球场组成,两侧是椭圆形的跑道。道旁是一大排一大排的非洲红梣,浓密的枝叶下面是一排排休憩的长凳,高大的梣树一直在这儿撑着晴雨伞。课后,孩子们都来这儿踢足球、玩篮球、打羽毛球、唱歌、跳舞、打闹,这是他们的欢乐场,也是纳凉地。

奎屯的气温越来越高,我们的宿舍是学校的闲置房,顶层,没配空调电扇,常常半夜醒来,没盖被褥的身体裸露在开着门的风中,尽管风也是热的。在 40℃的室温中,汗水以秒的速度聚集,擦去鼻尖上细密的汗珠,又沁出来。比热更难受的是蚊子,它们每晚带着自己的队伍来,在围攻和夹攻中唱着凯旋之歌,一般的灭蚊之药无御敌之用,任你东西南北喷洒防护。

刚来奎屯的时候,宿舍里没有电灯,等宿舍里有了电灯,而洗漱间的灯又坏了。我们各自用手机给光,在足球场编织手工, 在明明灭灭的光影中抽动丝线。洗澡还得到两公里以外的大澡堂,洗头和擦身可以在宿舍或洗漱间将就。每天都会有学生来拥抱你,让你每天都有了换衣擦身的庄重, 像去迎接每一天的太阳,去接住一朵圣洁的莲花。

我们队一共 18 个大学生,他们来自全国各地,不同民族,不同学校,不一样的专业。他们没有用暑期去旅行,去度假,去做有偿的社会实践,他们拎着简单的行囊来到了这里。除去从遥远地方过来的昂贵路费,他们中有的只有八百元生活费,有的连八百元生活费都没有,有的剩下的盘缠一天只够吃一顿饭。

没有人给他们规定教学任务,也没有人来检查他们的授课质量,但他们一直在努力。备课室的灯每晚都亮着,每天从备课、上课、各种不同的兴趣课,到思想工作、家访,宿舍、教室两点一线,时间跟着学生的作息连轴转,隔天还要分析课程设置与学生特点来不断调整教授内容,以及学生愿意接受的授课方式。他们同时在尝试, 尝试着引导那些有艺术天分的孩子们去突破、去创新,手把手地教孩子们编手环,画画、跳舞、唱歌、练毛笔字。

陈燕,来自上海师范大学,是我们这次支教的志愿者之一,任四年级的班主任。她清楚地记得班上每一个学生的名字。她每天第一个到教室,最后一个回宿舍。晚上,她常常在教室里练毛笔字,她认为只有一笔一画地练过,第二天才知道如何教学生上书法课。她在教室里编手环,她说要编不同个性的手环送给她们班的每一个学生,她要教班上的每一个学生编手环,她认为这是培养孩子们专注力最好的手工课。

她还给她们班每一个学生写一封信, 用纸质的信笺、信封,把想对学生说的每一句话都写进信里,包括愛与祝福,信纸空白处贴太阳花和风信子,离开时送给她们班的26 个孩子。她去给学生买信封的时候, 余额宝里的钱已经不够她买回程的火车票了,她还是没有犹豫,买了26 个信封,还有太阳花和风信子的贴画。

她总能收到学生给她的礼物,一颗糖、一个手环、一块饼干……她们班一个男生给她写了一封信,说她像白雪公主一样美丽善良,她感动地跟我说:“当我一字一句读完,眼角已经湿润,这是我长这么大收到的第一封信,我有幸遇见这些可爱的孩子, 即使我不能教他们很多知识,但我希望我的陪伴可以让他们开心,可以带给他们正面的影响,给他们带来快乐。我想,我的想法正在慢慢实现。”

陈燕是在复杂家庭背景里长大的孩子,连单亲家庭都算不上,她说每到开学, 她不知道向谁开口要学费,单身的母亲带着同母异父的妹妹不容易,母亲把妹妹养得这么好,她已经很知足,患病的父亲现在只能维持自己的生计,年迈的爷爷奶奶把她拉扯到现在已经殚精竭虑,姑姑,还有其他亲人,她已经开不了口了。她像在撕开一道血淋淋的伤口,又像在说别人家云淡风轻的事情。

这个成长路上尝尽人间悲苦窘迫的孩子,她说她感恩所有的遇见,班上的学生、支教的队友、新疆的风景、书籍,书籍里的感动,还有每一天升起来的太阳,她把光阴偷走的那些温暖和爱都给了边疆孩子,加倍,加量。

今天是六年级的最后一节课,我没和他们谈阅读与写作,之前要给他们上最后一节英语课的想法也放弃了,这之前,准备系统教他们国际音标的想法放弃得更早。我跟他们谈这间教室与清华北大的距离, 谈奎屯与无限广阔的世界,谈个人卫生与环境保护,谈仪容、仪表、仪态,谈自重与尊重……今天是七夕,甚至谈到了爱情。

事实上,从接触这群孩子开始,我一直在不断调整教案,以适应不缺失教育,但需要陪伴的孩子。“因材施教”这四个字,在奎屯支教的这些天我体会最深刻。我不再花过多的时间去探寻授课技巧,我像一个拿着大把种子的农民,迫不及待地要撒向原野,我苦口婆心、喋喋不休,真心希望我的哪句话有一天会在谁的身上长出翅膀,哪种思想会在谁的身上开出花朵,哪个观点会让一株小苗不断拔节……

他们中很多是留守儿童,很多生活在单亲家庭。比起引领,他们更愿意你陪伴, 比起优教,他们更渴求你拥抱,比起物质的给予,他们更需要你精神的呼唤。

支教即将结束,教学在有序和无穷变化中进行,生活在不方便和习惯中适应,气温升了一些,降了一点儿,像每天不同时段的太阳,给你温暖也让你酷暑难耐。

我渐渐感觉到新疆阳光在皮肤上的温度,树上知了在歌唱,篮球、足球、羽毛球在校园跳跃奔逃,空气里有水果的甜味,有馕的香味,感觉到渐渐热起来的手指、关节、肺腑,渐渐热起来的眼眶,以及孩子们羊群般的存在,或不在。

责任编辑:黄艳秋

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