现代景观设计对于大学校园入文构建作用产生的影响

徐菁媛 李竞杰

摘要：随着中国科教兴国战略的实施和国家高等教育的发展，全国各地都在规划或兴建大学校园，掀起一股新校区建设的高潮。由于学校景观是校园自然环境与人文环境的重要组成部分，无论是校方还是社会整体对校园环境的要求也日益增加。美丽优雅的校园景观不仅可以表达大学的精神和文化内涵，还可以帮助师生培养情操，提高整体素质，促进身心健康发展。

关键词：景观设计;大学校园;人文构建作用

以社会主义核心价值体系为指导，以培育社会主义建设者和接班人作为重点和立足点，积极创造人文与自然景观，是大学校园文化的建设和发展的核心思路。校园环境的客观作用是为教师和学生提供良好的学习和生活设施的条件。大学校园人文景观的建设和发展对和谐校园的建设具有重要影响，因此设计师在景观设计中要重视和加强人文景观的建设。

1大学校园景观构建的原则

1.1生态学原理

大学校园景观设计应突出生态规划设计的理念，设计应考虑人文景观与自然景观的协调，整合当前的可持续发展理论和现代生态观点。在规划和建设中，应努力与自然和谐相处，以适应原有的地形和环境，最大限度地保护自然景观，创造具有地方特色的景观，创建人文环境与自然环境相互协调、相互提升的景观空间。

1.2可持续发展原则

校园景观的设计规划应充分考虑未来的发展方向，使整体规划结构具有多样化、协调性、可变性，适应未来的变化，满足校园建设可持续发展的需要。对城市生态系统来说，绿色校园的作用和地位非常重要，更需要充分发挥高校本身的科技优势，利用新技术、新材料，在节能减排方面取得一定成绩，着重发展集约性，为全社会的可持续发展做出贡献。

1.3以人为本原则

在构建校园景观时，必须了解校园景观的建设是为学校和教师提供服务，应该把这两者的实际需求放在首位。校园景观的设计和建设应基于整体规划和详细设计方面的实用性，要充分把握师生的时间和群体行为，科学合理地依据人的行为规律和审美标准。在整体规划设计上确定学校的功能分工、交通流向和动静分区需求，营造人性化的环境空间，体现“以人为本”的景观设计理念，营造一个便利、舒适、美观的校园环境。

2大学校园景观构建的意义

2.1为师生提供良好的学习、生活和工作环境

校园景观规划设计，对营造良好的学习氛围有着重要作用，是校园环境建设的重要组成部分。校园景观的构建包括绿化、功能设施、人文要素等内容。在校园景观的建设中，要合理安排这些要素，使环境合理美观，具有人文气氛和学术氛围。因此，校园景观的建设在改善学习生活条件、培养师生情怀、营造良好的文化氛围方面有着不可或缺的作用。

2.2反映学校文化和精神

校园文化是指学校在其发展历程中创造的物质财富和精神财富的总和。大学校园景观的建设应根据校园用户的需求和需要，关注人、环境与自然，精神与物质的协調。校园景观不仅是景观的建构，也是对人类历史的强调，并体现了校园文化。

2.3展示校园形象

随着人们审美水平的日益提高，大学对于环境景观要求更加严格。校园景观是影响大学校园质量的重要因素，是大学人文精神的最佳载体和传播者，通常直接代表学校的整体形象。校园景观是大学价值体系和人文精神的体现。同时，它也是建立良好教育环境的物质基础。

3大学校园人文景观对全校师生的积极影响

大学校园不仅承担着文化创造的历史使命，还引领着先进社会的发展方向。它起着不可替代的重要作用。人文环境的建设质量直接影响校园文明的程度，从而影响和谐校园的建设。

3.1校园人文景观建设对学生的积极影响

学生作为校园文化的主体，在大学校园文化建设中发挥着基本作用，是当代高校竞争中校园文化生存的动力。随着国家引入的各种教育改革政策，在不同层次的大学里，学生对校园文化的需求也不同，这种差异更受校园人文景观的影响。

校园人文景观作为一种精神文化和物质文化的载体，必须具有智慧化、生活化、特征化的要点，作为一种潜移默化的影响，时时影响着大学生。因此，大学校园的人文景观对学生有很多指导作用，不仅影响学生的思想意识，甚至会影响到学生对社会环境的认识及待人接物的态度。在构建校园人文景观时，必须考虑景观的审美特色，突出环境的教育作用。校园人文景观的设计需具有审美价值和深厚的文化底蕴，它们对塑造学生的健全人格具有积极作用，并且还以微妙的方式规范学生自身的行为。

3.2校园人文景观对其他校园人的影响

学生是校园文化接受的主体，师资队伍是校园文化建设的主要力量。良好的校园人文景观环境，不仅可以激发教职员工的积极性，提高教学质量，还可以培养他们的性格品质。优美的校园人文景观具有提醒教师重视自身职责，提醒学生重视自己的学习与生活，缓解教师与学生的焦虑感的作用。

4以实例探讨现代景观对校园人文环境的影响

警官学院是一所司法警官院校，主要培养高素质应用型专门人才，学校总体风格为现代风格，本设计基于现有校园环境状况，对校园环境予以改造和更新，以营造司法景观学校的严谨、正义的气氛，在为师生生活与学习提供优美环境的同时，培养校园人文氛围，形成“以美育人，以景感人，以人化人”的校园环境新格局。

设计从以人为本、弘扬校园人文精神、可持续发展等方面深入，形成6点设计理念：①充分反映警官学校特征，突出司法警官勇敢、严谨、公正、廉洁的品德;②以融合学校环境，将景观绿化与建筑环境相协调，创造适宜的氛围;③融入警校历史文化元素，因地制宜处理各区布局;④做到点、线、面结合，综合考虑，全面安排;⑤掌握好弹性原则，留有充分余地给后人重修补漏;⑥合理运用场地原有花卉树木，强调经济可行，将生态、环保等元素引入校园景观，提升学校生活气息。

在校园环境改造的设计中抓住几个重要元素，突显校园人文气息，营造适宜的氛围。主要表现为主入口设置校训雕塑牌、历史荣誉碑;在升旗广场以模纹花坛、四方广场、浮雕刻字等元素塑造严谨、公正的形象;在图书馆前广场设置警魂雕塑，设置表现警察精神的字体及校友纪念墙，强调精神教育意味，使学生产生作为人民警察的荣誉感、使命感。

整体设计适用简洁有序的景观元素符合学校勇敢、严谨、公正、廉洁的校园氛围，使整体校园环境得到了升华，完善了和谐校园的建设。

5结语

校园人文景观的建设是人文精神的载体，要善于选择最能体现大学人文精神的表达，有助于培养学生的人文精神。随着当代文化的发展和对传统文化的复兴，大力发展大学校园人文景观建设，加强学生人文素质教育，是学校发展的内在要求和实际需要，提高学生的审美能力，激发学生的人文情怀，培养大学生的美。校园景观作为人文精神的外在表现，在对构建和谐校园，促进师生共同发展有不可或缺的作用。

（收稿：2019-09-24）