讲党课要做好“五个准备”

邱炜煌

领导干部讲党课，是我们党的一个好传统，也是“不忘初心、牢记使命”教育常态化的基本要求。党课要入耳入脑、取得实效，得用心思考、博观细取，做好“五个准备”。

研读原著。毛泽东同志一生酷愛读书，对《共产党宣言》可谓情有独钟：“《共产党宣言》，我看了不下一百遍，遇到问题，我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每阅读一次，我都有新的启发。”1945年，毛泽东同志在党的七大总结讲话中，郑重推荐了《共产党宣言》等五本马列著作：“我们可以把这五本书装在干粮袋里，打完仗后，就读他一遍或者看他一两句，没有味道就放起来，有味道就多看几句，七看八看就看出味道来了。”这个“味道”，是信仰的味道、真理的味道，也是理论的味道。“党课姓党”，宣传党的理论、方针、政策，是党课的基本要求，这就要求讲课者认真研读马克思主义经典著作，从而具备较高的理论素养，汲取信仰的力量、真理的力量、理论的力量。时下，一些领导干部不重视阅读马克思主义经典著作。有的矫枉过正，由过去脱离实际、照搬照套的“本本主义”走向不读原著、远离经典的“胸无本本”;有的迷信制度，忽视思想建党、理论强党;有的实用主义，认为理论是软的、虚的、远的，领导讲话才是“硬道理”，经历、经验、操作能力才是“资本”，简单粗暴、强制压服才能解“近渴”。不下功夫掌握“看家本领”，容易陷入漫无边际“秀口才”、偏离主题“秀学问”、插科打诨“秀魅力”的误区，甚至成为违反规矩、口无遮拦的“大嘴巴”。

习近平总书记指出：“共产党人的初心，不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求，更建立在马克思主义的科学理论之上”，强调“必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动”。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，要原原本本学、深入思考学、联系实际学，在学懂弄通做实上下苦功夫，做到学思用贯通、知信行统一，筑牢全党团结统一的思想基础，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

调查需求。毛泽东同志当年在中国工农红军大学讲授“中国革命战争的战略问题”时，前一天夜里，在红大窑洞附近的大树前挂上马灯，请来学员、干部了解情况。今天，为使党课有的放矢，我们要调查研究，按需施教。要准确把握理论需求，防止“理论虚无”。要坚持问题导向，“缺什么，补什么”，理直气壮讲好“大道理”。

习近平总书记指出：“现在在干部特别是年轻干部中，相当一部分人最需要解决好的是理想信念问题，最缺乏的是马克思主义基础理论教育和道德品行教育。”要正确引导党员需求，使组织需求、岗位需求和党员个人需求有机结合，把习近平新时代中国特色社会主义思想、党史知识、党性教育作为必修课。当前，尤其要准确把握党的领导这一主线，认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。要虚心学习群众语言，“到什么山唱什么歌”，讲敞亮的明白话、贴心的体己话、管用的大实话，不可照本宣科说套话、卖弄学问“掉书袋”。

讲好“故事”。2019年全国两会期间，习近平总书记在福建代表团讲述了一个小故事：一位老将军回乡途中，所坐的车子被乡亲们的奔驰等豪车堵了路。警卫员有些不耐烦，老将军却这样说：“我们革命的目的就是要让乡亲们过上好日子，我看到这个情况很高兴，他把我的车堵了我很高兴。”习总书记说：“这是我们的初心啊！”小故事蕴含共产党人的初心和使命，震撼心灵、引发思考。

习近平总书记无论是会议发言、调研谈话，还是出访演讲、报刊文章，都善于用故事来打动人、说服人、启迪人，值得我们好好学习。在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记讲述了一个“半床被子”的故事：在湖南汝城县沙洲村，3名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。生动的语言、朴素的情感，深刻诠释了共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。我们要赋予党课以故事元素，从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中精选生动感人的红色故事，彰显真理光辉、信仰力量和奋斗精神。当前，尤其要注重讲好在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、打赢疫情防控阻击战中表现突出的党员、干部等身边榜样的感人故事，把讲党课、上党课融入日常、做在经常，边讲边学边受教育。

沟通心灵。周恩来同志45岁生日那天，拒绝中共中央南方局机关同志的祝寿，结合正在开展的整风学习活动，向大家回顾了自己45年来的人生路，剖析自己“理论修养不够，有些事务主义的作风”“对于党内错误路线的斗争，往往走向调和主义”，给大家上了一堂生动而深刻的党课。

习近平总书记指出：“党性教育是共产党人的‘心学。”作为“心学”，党课的核心价值是正心修身，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，筑牢信仰之基、补足精神之“钙”、把稳思想之舵，因此必须往心里走，实现与听众内在的情感互动、思想共鸣。

基层党课要关注百姓利益，既要“务虚”更要“务实”，在讲好“大道理”的基础上讲好“小道理”;要实现平等交流，放下架子，融入群众，把自己摆进去，把心里话掏出来，剖析自己的“活思想”，分享自己的心路历程，如诱惑袭来时的矛盾心境、进退去留时的艰难抉择，给人以亲切感和代入感。

运用“活教材”。抗日战争时期，贺龙同志曾给八路军将士上过一堂别开生面的党课。讲台上没有讲稿，却摆了三样东西：一碗小米、一双新布鞋、一碗游着小鱼的清水，贺龙同志用这些“活教材”生动形象地描述军民鱼水情，深入浅出地阐释党群关系，被传为佳话。

这启示我们，讲党课要“水平”更要“用心”。一件革命文物就是一个感人故事，一处红色旧址就是一座精神地标，凝聚信仰的味道、理想的力量，直抵人们心灵深处。尤其要重视运用典型案例，让一幅幅照片、一段段视频、一封封忏悔书，成为警示教育的“活教材”，不但震撼一阵子，而且铭记一辈子。