浅析多媒体教学在小学语文教学中的应用

付玉红

摘 要：在现代小学教育体系中，语文是重要的基础性学科，对于提升学生综合素质具有核心意义。在小学语文教学中，要积极运用多媒体，让知识直观、新颖地呈现在学生面前。探索小学语文多媒体教学，对于提升学生综合感知能力具有积极意义。

关键词：多媒体;小学语文;教学发展

随着现代教育改革的深入推进，小学语文教学进行了深刻的变革，但是在教学快速推进的背景下，当前小学语文教学仍然存在着一定的问题。作为小学语文教师要充分重视多媒体给语文学科带来的变化，积极调整教学策略，提升综合教学效果[1]。

一、多媒体对于小学语文教学的积极意义

从现代教育发展来看，现代小学语文教学越来越多元化、丰富化，在开展小学语文教学过程中，教师要充分重视现代多媒体教育发展趋势。在开展多媒体教学过程中，通过创造相应的教学环境，可以实现对枯燥知识的有效转化，让语文知识更加直观地展现在学生面前。随着现代互联网信息技术的发展，现代小学生思想愈发多元，对于小学语文教育也提出了更高的要求，传统灌输式教学模式显然已经无法满足学生的学习求知欲。通过多媒体教学，更有助于加深学生的认知和理解，提升学生综合素养，适应越来越激烈的社会竞争，满足现代教育改革发展趋势。

二、当前小学语文教学中存在的主要问题

作为义务教育的重要阶段，小学面临着较重的教学压力，很多教师在开展语文教学过程中，固守传统的教学模式，对于新型教育理念和教育方法缺乏足够的认知，认为多媒体教学模式的实践价值不大。在这样的思想之下，小学语文课堂较为沉闷。此外，从语文学科本质来看，由于知识难度比较大，很多学生存在一定的畏惧情绪，对于语文知识缺乏主动钻研的精神，也不愿意深入进行自主学习和思考，导致语文课堂综合教学效果不够理想。作为小学语文教师，在整个教学体系中发挥着主导性的作用，如何发挥自身能动性，创新教育理念，对于语文教育发展具有至关重要的意义。

三、在小学语文教学中应用多媒体的具体模式

（一）提升多媒体教学的丰富性

在开展小学语文教学过程中，教师要充分注重理念创新，通过创新思维意识来指导自己的教学实践。在现代小学语文教学过程中，很多教师缺乏创新教学的积极性，对于学生综合素养的培養也不够重视，导致很多教学创新流于形式，没有真正发挥出指导学生的积极作用[2]。在开展小学语文教学中，培养学生的综合素养，要注重利用现代信息技术，将枯燥的知识通过多种方式展现出来，现代多媒体教学已经不局限于一般的PPT课件等，教师可以利用微课、短视频、XMIND思维导图等，用立体化的方式直观展现知识，提升学生的综合学习效果。此外，现代即时通讯软件的发展以及多种教育App的开发，也给小学语文教学提供了新的契机，教师可以充分利用这些平台开展教学，提升综合学习效果。

（二）适应互联网时代发展趋势

进入21世纪以来，多媒体信息技术得到了飞速的发展和进步，较以往，信息技术在社会各个领域之中的应用程度都是最为广泛的。信息化技术的发展，在一定程度上推动了教育现代化的实现，在这样的背景下，小学语文教育信息化逐渐成为推动教育改革和信息化发展的必要条件，同时也是信息化时代发展的基本要求。从当前的实际情况来看，随着多媒体信息技术的应用，各种信息化和智慧化手段已经与小学语文教育实践实现了深度融合，教学质量和教学效率较之前也实现了长足发展，因此可以说，多媒体教育已经是未来教育发展的主流趋势，改变着传统小学语文教育的走向，是未来基础教育发展的新机遇。

（三）探索开展智慧语文教育模式

智慧语文教育的出现，代表着以往的信息化教育形式已经在原有的基础上实现了改进和进一步提升，是当前教育信息化发展的更高级形态。在小学语文教育实践中，以慕课为代表的智慧化教育形式已经在教育实践中得到了较大范围的应用，并且实际效果也非常理想，网络学习似乎已经成为当前以及未来一段时间内的主流学习方式。借助智慧教育模式，小学教师的教学负担较之前相比会大幅度下降，同时学生学习的自主性也会得到增强，这对于改变应试教育的弊端，提高学生学习主动性，都具有十分积极的现实意义。所以在智慧语文教育背景下，小学语文教师应该深入研究多媒体教学模式的有效实施策略，让学生通过智慧教育方式的应用，培养独立自主学习知识的能力，发挥学习的主观能动性，为以后的学习和发展打下坚实基础。

综上所述，随着现代教育改革的深入推进，小学语文教学面临着新的要求和挑战。作为小学语文教师，在开展教学中往往容易忽视学生素养的培养，固守传统的教学理念和模式。在教育实践中，要结合小学语文教学实践，积极探索多媒体教育策略，构建系统性的小学语文教育模式，提升学生综合学习效果，适应当前教育发展要求，切实提升学生竞争力，为社会输送更多的优秀人才。

参考文献：

[1]刘红华.多媒体教学在小学语文教学中的应用分析[J].语文课内外，2020（1）：37.

[2]钟艳青.浅析多媒体技术在小学语文教学中的有效运用[J].文理导航·教育研究与实践，2020（1）：113.

编辑 赵飞飞