新媒体时代做好图书校对工作浅见

夏明嫒

摘要：随着信息技术的高速发展，我们迅速跨入新媒体时代。在新媒体时代，会不断涌现新的知识、信息和技术，这必然会给各行各业带来很大的变化，出版业也不例外，出版业的编辑、印刷、发行以及校对工作也会发生很大变化。信息技术和网络的频繁使用，使得对效率的要求越来越高，图书校对工作出现边缘化的趋势，图书质量下滑，这引起了国家新闻出版管理部门的高度重视。而校对是出版工作中的一个重要环节，不可或缺，也不能随意缩减校次。

关键词：新媒体时代;校对;新变化;提升路径;

一、新媒体时代校对对象的新变化

校对者校对的对象有广义和狭义之分。广义上的校对对象包括所有的出版物，包括图书、期刊、报纸、音像电子产品等传统的出版物，也包括新媒体的微博、公众号、各种新媒体号的信息等。狭义的校对对象是指出版社在生产出版物过程中发生的各种差错，包括文字差错、图片差错、格式差错、表述差错等。

1.出版物的形態更加多样化

随着科技和信息技术的不断发展，出版物的呈现形态发生了很大的变化。出版物的承载媒介最初有甲骨、金石、布匹、竹子等，由此产生了甲骨文、金文、帛书、竹简等等。随着纸张的发明，以纸为承载的出版物形态基本固定下来，是传统出版物的最主要形态。在新媒体时代，传统的纸介质图书受到巨大冲击，电子书，网上阅读越来越多，按照中国新闻出版研究院组织的第十七次全国国民阅读调查发现，我国国民的纸介质图书的阅读持续下降，数字阅读比例不断增加，其中听书成为了主流，碎片化和娱乐化成为了主流，从网络，尤其是通过手机端进行阅读的比例越来越高，依赖性越来越强。就目前的形势看，从原来的纸介质图书，加上音像电子出版物、电脑端的电子书到手机端的各类网络平台信息、有声和短视频等，人们接受到的出版物的形态越来越多样化。

2.出版物差错更加复杂

校对人员最主要的业务就是“纠错”，要纠错就一定要掌握出版物出错规律，按照规律加强注意和防范。在新媒体时代，书稿出错的规律也有了新变化，一个方面来说，差错的种类和形式都有变化;另一个方面来说，新的差错也有了一些新的种类。新媒体时代，稿件来源比以前更多，但也更好查，在查证过程中要更依赖源头资源，或者可以求证的书刊资源，不能一味地以网查网。出差错的可能在整个出版流程，每个流程都要仔细核查，给校对人员增加了工作量。根据新媒体的变化，要技术解决技术，对新技术和新应用都要认真体验和核查。

在新媒体时代，作为校对工作者，要积极应对传统产业的变革，利用新技术，培养新思维，提高自身素养，做好编辑校对工作。要从思想上加强重视，态度上端正，机制上做好鼓励和勉励。

二、新媒体时代校对工作提升路径

1_思想上加强重视

一是提升信心。出版社校对人员要爱岗敬业，树立做好校对工作的信心。只有发自内心地喜爱校对工作，才会从思想上高度重视，想尽一切办法完成工作任务。

二是树立责任心。一个差错，就是在工作上遗留一个污点，可能会造成出版物查重超标，不光影响出版物上市，如果上市会影响出版社的形象和公信力，涉及到出版单位的声誉。要抱着对出版物、作者和读者负责的在责任心，对稿件中一个字、一段话甚至一个标点都要认真对待。

2.态度匕端正

一是得有疑心。出版社校对人员有要怀疑，用心静心去看，用眼观察，用脑子仔细思考和琢磨。

二是得细心。在同一篇稿子中，人名、地名、格式等都有不统一的时候，这种问题，只要我们仔细阅读，就会发现错误。

三是得用心。作为校对人员，一定要做个杂家，在新媒体时代更应该这样，要加强基本学习，对新的技术，尤其是新的知识点更得加强学习和思考，丰富和提高自己。

四是得虚心。有不懂或是有疑问的地方，不要绕过去，就要查证来源。真正搞清楚，弄明白，马虎不得。

3.做好机制奖励

一是得建立奖励激励机制。要提高出版社的出版物质量，就要有效调动校对人员的积极性。有成绩有提高就要奖励，有问题要及时杜绝，奖惩分明，在校对人员有压力的同时，保证积极的态度。

二是要建立质量监管机制。按照出版社对校对工作的具体要求，考核标准要合理合法，员工的待遇、职称都要结合上，严格把关，奖惩都要分清。

三是建立业务培训机制。通过各种培训，要走出去，也要请进来，让内部加强经验交流，促进学习，也要请外面的专家来培训教学。

四是建立检查校对机制。随着新媒体的发展和网络资源的共享，校对工作的重心已经向检校过渡，就是说，校对工作已经转向对内容形式、逻辑思维、语法修辞的把关。需要特别提醒的是，随着网络信息化高速发展、出版融媒体的出现，“校对”已经逐渐转型为“检查”，即查事实关联，查图文相符，查前后矛盾，查逻辑不清，查用词不当，查数字失准，查人名有误，查标点缺失……这些新变化，给校对人员提出了更高要求。先渊后博再广更新，先渊深，做到擅长某一方面;后广博，不断更新补充，广泛涉猎知识。有了正确的思想认识、良好的政治素质、科学的校对方法和有效的管理机制，出版校对工作水平就会不断提高。

三、结论

由此可见，在新媒体时代的出版社校对人员，一定要发自内心上喜欢这个工作，加强内功锤炼，加强新文化和新技术的学习，这样才能做好把关人的角色，更好地做好本职工作，以此促进出版业的提升。