信息化环境下高职班主任管理工作研究

高鹏

摘要：信息化环境，为高职班主任管理工作提供了更方便的环境，作为高职班主任，应该有效利用信息化环境，做好和学生的沟通和联系，并且利用信息化软件，为学生营造更好的学习环境，培养学生的职业素养。

关键词：信息化环境  高职班主任  管理工作

引言

信息化环境为高职班主任管理班级工作带来了更便利的技术，也让班主任和学生之前的沟通和交流变得更加方便。高职教育和普通大学教育来说，偏重的是学生的职业素养的培养，因此，班主任更要利用信息化环境，对班级的学生进行更有效的管理。

1 信息化在班级管理中的作用

1.1便于学生管理

高职院校的学生，通过接受高职教育走入社会，这时候学生的生理和心理发育都很不成熟，对社会缺乏了解，很难理性的处理问题，教师必须对这一阶段的时期的学生加强思想教育工作，要及时掌握学生的思想动态，要对他们思想上存在的问题进行及时的引导。高职教育不同于高中教育，高中学生只面临着高考的压力，而高职院校的学生面临的是社会的压力，就业的压力，高职学生一毕业，就面临着社会的选择，而这种选择有可能决定着高职学生的一生，因此，高职学生面临着巨大的压力，这就要求高职学生的心理应该非常健康，要保持积极好学的心态，尽量提高自己对社会的适应能力，才能适应社会对自己的要求。作为高职院校的班主任，应该对学生给与足够的重视，特别要重视他们的心理发育过程，要对每位学生的学习和生活情况进行及时把握。信息化时代，网络非常发达，班主任应该利用一切能够利用的信息化手段，和学生建立有效的沟通，例如qq群、微信群、班级博客等方式，和学生搭建联系的桥梁，通过这些平台，学生可以及时和老师保持联系，也可以及时将自己对班级的意见反馈到群里，班主任可以及时和学生保持联系，这种联系不限时间和空间，相对于传统的班级管理来说，这种管理更有效，更具体。

1.2信息化在学生心灵建设中的应用

高职的班主任不仅要掌握学生的学习情况，还要对学生的心理情况进行掌握，要让学生以积极向上的心态应对高职教育，这种心态对于学生日后走向社会非常重要，也有利于对学生职业素养的培养，因此，高职班主任应该有效利用信息化技术，在微信群、qq群中发布一些正能量的视频和图片，也可以发布一些名人轶事，还可以发布一些和法制教育有关的内容，这些内容对于学生心理素质的提高非常有帮助，这种心理教育活动也更加直观、更加有效的作用在每个学生身上。

2 高职班主任班级管理存在的问题

2.1班级管理范围不断扩大

高职班主任不但要管理学生的学习工作，还要管理他们的生活情况，而目前高职院校的学生大都是独生子女，这些孩子平时受到家庭的溺爱，心理非常叛逆，而一下子从家庭到了学校过集体生活，心理状态肯定会发生一些改变，班主任必须及时掌握他们的心理动态，才能有效的对班级进行管理。

2.2高职生源多样化

高职院校的学生，一般都来自五湖四海，每个学生的生活习惯都不一样，而这些孩子一下子到了学校这个统一的学习场所，势必会对现在的学习和生活非常不适应，因此，教师必须把握学生的地域特点，了解他们的生活习惯，才能对学生进行更加有针对性的管理。

2.3学生素质有待提高

很多高职学生的学习成绩都不高，这些学生对于学习存在一定的惰性，而高职院校相比于传统教学来书，管理没有那么严格，主要是靠学生自觉，但是高职院校的学生普遍对学习的自觉性不高，对于学习存在消极的心态，因此，班主任必须重视对学生学习习惯的培养。

2.4课外学习氛围不浓

高职的学生普遍认为，学习是课上的任务，课外是自由活动时间，因此很多学生在课外很少学习，也不会利用课外时间对自己充电，这些学生课外时间只会打游戏，泡网吧，却没有有效利用课外的时间，这种课外学习氛围会让班级的整体学习氛围变差，非常不利于教师对班级进行管理。

2.5课堂学习态度不端正

因为高职院校的学生主要是依靠自控能力对自己的学习进行控制，但是很多学生虽然初入校園之后，可以做到认真学习，但是在学习一段时间后，就会产生学习态度不端正的问题，很多学生不按时到课堂，而且在课堂睡觉看小说打发时间等，一些学生甚至会产生厌学心理，这种心理对于学生职业素养的培养非常不利，这些都是班级管理存在的问题。

3 班级管理的有效策略

3.1利用网络和学生及学生家长保持沟通

高职的班主任要重视学生的心理素质的管理，因此，不但要和学生保持紧密的联系，还要及时和学生家长保持联系，在信息化时代以前，班主任和学生及家长的管理非常不方便，要打电话，有时候还不一定能够及时和学生家长建立联系，信息化时代，有很多方便的软件，例如qq、微信等，这些平台可以随时让教师和学生，教师和学生家长建立联系，实际上学生家长将学生送到高职院校，非常担心学生的学习状态和生活状态，而教师就可以利用这些平台，及时发布学生学习的动态和生活的片段，这样家长对可以帮助教师一起做学生的思想工作，更有利于班级的管理。

3.2营造良好的学习环境

高职院校的任务，是培养学生的职业素养，是为社会输送专业人才，因此，学生的学习不应仅仅限于课堂，教师可以定期在班级管理中举办一些和职业教育有关的活动，也可以发布一些和职业教育有关的内容，让学生提前受到职业教育和专业训练的熏陶。而且通过qq群、微信群，学生之间可以针对学习中存在的问题进行讨论，这样学生的学习氛围将会更浓，也更有利于教师对学生学习的管理。

4 结语

高职院校的班主任肩上的担子很重，不但要管理学生的学习状况，还要管理他们的生活状况，班主任应该有效利用信息化软件，搭建教师和学生，教师和家长之间的桥梁，并且利用信息化软件，为学生营造良好的学习环境。

参考文献

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