“六学”打造理论高地筑牢理想信念之基

李荣华

党的十九大以来，塔河县委理论学习中心组以“六学”为引领，坚持弘扬马克思主义优良学风，推动理论武装工作入脑、入心、知行合一，学出成效。

紧跟形势引领学。县委理论学习中心组在制定学习计划时，紧跟国家形勢，结合中央、省委、地委重大方针政策及重点工作，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、习近平总书记对我省重要讲话指示批示精神、精准扶贫、扫黑除恶、政治生态以及新修订的法律法规等内容。党的十九大以来，县委理论学习中心组组织集中学习47次，处级领导干部在省级主流媒体发表理论文章32篇。

现场互动深入学。精心打造“开放式课堂”，将学习课堂搬到了乡村，就乡村振兴、脱贫攻坚工作，采取现场观摩、村民提意见、乡村干部摆问题、处级领导当场解决等形式，以解决实际问题为抓手，直击工作难点，真正将理论学习与实践活动相结合，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在塔河大地的经济转型中落地生根。

宣讲解读深化学。通过处级领导讲党课、县委宣讲团到基层巡讲、科级干部理论微宣讲等形式增强干部群众对理论的理解力。党的十九大以来，邀请省、地专家教授就党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等先后组织了6次专题辅导，县委理论宣讲团为基层宣讲20余场次。

“互联网+”创新学。县委理论学习中心组融合“互联网+”学习模式。利用集中学习会前播放《真理的光芒》《公仆之路》《我的信仰不平凡》等优秀理论视频短片，达到吸引注意力提升学习效果的目的。借助“塔河宣传”微信公众平台，打造理论课堂，将《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《平“语”近人》等一批优秀的理论视听读物在平台上发布，受到了广大干部群众的喜爱。依托“学习强国”积极搭建学习架构，将全县31个党委、直属总支、支部全部纳入管理，党员注册使用率达到92%，实现了随时随地学理论。

查摆问题对标学。针对改革发展和巡视整改中发现的问题，县委理论学习中心组认真制定学习专题，通过学习、研讨，深刻剖析问题原因，对标对表找差距，研究办法和对策，以理论专题学习补齐思想短板，明确整改方向和整改措施，确保整改落实落靠，取得效果。

跟踪问效督促学。将理论中心组学习纳入领导班子、政治生态考核目标，并通过意识形态督查组，采取定期和随机抽查等形式，对理论中心组学习进行追踪问效，目前全县65个党委（党组）均建立起学习制度，完善了学习内容，在县委理论学习中心组“领头羊”的带动下，基层理论学习组共组织集中学习985次，理论学习已延伸至基层党员、二层支部以及农村支部。

（作者单位： 中共塔河县委宣传部）

责任编辑/王沫