新时代乡土文化传承与乡村振兴研究

邢千里　李晓荣

摘 要：改革开放以来我国经济获得了飞速发展，城乡建设之间的差异也在不断地拉大，针对这种情况国家也提出了乡村振兴战略来帮助农民脱贫致富，实现农村经济快速发展，进而助推我國现代化建设的进步。党的十九大报告也明确指出，要将解决“三农问题”当作全党工作的重点内容，充分认识到乡村文化在农村振兴工作中的地位，大力开展乡村文化建设，为乡村振兴奠定文化基础。文章就从乡土文化的含义出发深入剖析了乡土文化在乡村振兴中的价值，对当前我国乡土文化传承的现状进行了分析，并提出了利用乡土传承来实现乡村振兴的具体策略。

关键词：乡土文化;文化传承;乡村振兴

基金项目：本文系江苏省社会科学基金项目“乡贤文化在农村精神文明建设中的路径机制研究”（16MLB010）;江苏省社会科学基金项目“新时代地域文化传承与乡村振兴研究”（19XZB014）;盐城市政府社科奖励基金项目“新时代乡土文化传承与乡村振兴研究”研究成果。

乡土文化是乡镇居民日常生活的组成部分，对乡村振兴策略的实施有非常重要的意义。乡土文化是一个农村地区发展的纽带，它代表着农耕时代的文明和成就，同时也体现了特定地区的行为习惯、道德规范及价值观念，它是经过千百年社会实践沉淀形成的一种思想、观念、风俗习惯的统称，它承担着传承中国优秀传统文化的任务，也担负着振兴乡村的重任。优秀的乡土文化是农民群体的情感寄托，是推进社会主义农村现代化建设的直接动力，对于繁荣农村经济有非常重要的意义。

一、乡土文化的含义

乡土文化是中华民族的瑰宝，是劳动人民智慧的结晶，它可以反映出某个地区人们的精神生活，能够表现出一个地区特定的历史和意识形态。从乡土文化的组成来看，乡土文化具体包括生活方式、村规民约、民族族谱、历史传统等等，具体可以将其分为两个方面：一方面是物质文化，另一方面是非物质文化。不论是哪个方面的内容，在进行乡镇建设时我们都应当去其糟粕、取其精华，做好相关的传承和创新工作[1]。同时，在对乡土文化进行传承的过程中也应当注意结合时代发展特点，在保证乡土文化特质的前提下对其进行创新，这样一来可以让乡土文化更好地发挥价值。

二、乡土文化在乡村振兴中的价值

（一）为乡村振兴奠定了文化基础

优秀的乡土文化可以对经济起到反作用力，很多的古建筑、名人故居、自然景观等等都可以被用作商品开发，同时乡土文化产品的开发也可以帮助带动乡村第三产业的发展，帮助农民增加收入，提高农民的生活水平，从而帮助促进我国现代社会的发展[2]。

（二）为乡村振兴提供了精神支撑

乡土文化是上千年来中华民族赖以发展的精神寄托和智慧结晶，是民族凝聚力形成的直接动力。优秀的乡土文化可以有效提升农民恋家的情结，激励农民以饱满的热情投入到乡镇建设中来。乡村振兴的内在动力也来源于乡土自信，这是农耕文明的精髓，同时也是中华民族优秀文化的源泉。乡土文化承载着农耕文明的基因，可以鲜活地呈现出一个地区的地方特色，有助于进一步推进乡村振兴发展。

（三）在乡村振兴过程中起到了规范秩序的作用

乡土文化是在长期农耕社会活动的基础上形成的，是特定条件下人民和群众的共同精神财富，是村规民约的集中体现。优秀乡土文化的传承可以帮助激发村民的荣誉感、自豪感、群体认同感和集体责任感，从而更好地对人们的各项行为起到一定的约束作用，为乡村振兴战略的实施创造良好的社会环境[3]。

三、当前我国乡土文化传承的现状

从当前我国乡土文化的建设情况来看，由于部分农村干部的素质较低，且很多农村地区缺乏严格的乡土文化保障制度，乡土文化逐渐走向衰老。另外，随着现代社会的不断发展，乡土文化的传承也面临着很多的现实问题，具体如下：

（一）自然村落的数量开始逐渐减少

乡土文化是在特定环境和人文条件下产生的，是以多种多样的农村村庄为基础形成的，乡镇又是乡土文化传承的主体。近年来随着我国经济的不断发展，一些地方官员为了推进新农村建设，提升农村地区的发展水平，开始对传统民居、宗庙祠堂等乡村文化遗产进行改造，但是在改造的过程中存在急于求成的因素，在对乡村进行改造时只是一味追求经济效益，忽视了农村地区的客观发展规律，导致一些村落原有的风貌遭到破坏，很多村落也开始消失，与此同时，属于农村地区特定的风土人情等非物质文化遗产也遭到了损害，乡村文化失去了赖以生存的灵魂和土壤，农村地区的发展受到了极大的挑战[4]。

（二）乡土文化保护制度不健全

任何一项战略的实行都离不开制度的支持，乡土文化传承自然也是如此。乡村振兴战略正是为了更好地实现对乡土文化的传承和保护所建立的，在乡土文化传承的过程中应当积极顺应时代发展的要求，在保持乡土文化原有特色的基础上，充分发挥出乡土文化的魅力，但是在乡村振兴战略实施的过程中，我们也可以看出很多的问题：一些地区乡村振兴战略的开展并不能从乡村发展的长远性及稳定性方面进行规划，在进行战略规划的时候也没有从乡土文化的内在精神及文化因素方面来对乡土文化进行剖析，只是简单地从人文情怀、乡俗民风及地区特色的方面来对乡土文化进行了浅层次挖掘[5]。同时在建设的过程中也没有建立严格的乡土文化保护制度来作为乡镇振兴战略实施的基础，阻碍了乡土文化传承工作的开展，不利于乡村振兴战略的顺利实施。

（三）文化传承的主体缺失

随着我国城市化进程建设的不断推进，大量的农村地区居民开始向城镇转移，这在给城市发展带来巨大的压力的同时也造成了乡土文化传承主体的缺失，不利于中华民族传统文化的发展。在城市化建设的过程中很多农民选择放弃田园生活，不再依恋自己的家乡，甚至有的农民还在想方设法地逃离农村，职业性农民的数量开始逐渐减少。与此同时，在现代化建设转型的过程中，我国的人口结构发生了巨大的转变，特别是中西部地区，农村人口的数量开始逐渐减少，农村逐步消失开始成为一种趋势。乡村文化的传承人数量减少会使得原本优秀的乡土文化失去其原本的活力，乡村振兴战略的实施也会由于缺乏精神支撑和文化涵养而无法发挥出其本身的价值[6]。

四、利用乡土传承来实现乡村振兴的具体策略

（一）树立正确的发展理念，端正文化扬弃的态度

时代在变化，社会在进步，乡土文化的传承也应当秉承“取其精华、去其槽粕”的态度，积极适应现代社会的发展。随着社会发展进程的不断推进，原本乡土文化中存在的一些合理的东西可能会在新的社会环境下显得不合时宜，因此在发展的过程中必须要将其果断地摒弃，从而帮助有效推动现代社会的进步和发展。例如，在传统的乡土文化中人与人之间是通过血缘联系的，如果超出这个边界，就会缺乏公平公正性，这种传统乡土社会中人与人之间的关系明显不适应现代社会的发展，因此在发展的过程中应当逐渐摒弃这种文化。另外，在传统的乡土文化中存在的宗族力量，我们不能说它的存在是错误的，因为不可否认它的存在确实有一定的作用，它可以将人和人的力量聚集在一起，形成一股强大的凝聚力，但是换个角度来看，这种宗族力量的存在也有着不好的一面，如果有居心不良的人利用这种宗族力量将人们的力量聚集在一起形成一股威胁社会的逆流，可能会给社会带来危害[7]。因此在传承乡土文化的过程中不能一味地对传统的乡土文化进行传承，还应当对现代社会发展的趋势及特点进行分析，树立正确的扬弃态度，让乡土文化可以真正地为乡村振兴发挥作用。

（二）通过城乡互动来帮助推动城乡文化融合

当前我国的主要矛盾就是城乡发展不平衡之间的矛盾，这种矛盾产生的原因是城乡要素单向流动，因此在实施乡村振兴战略时我们应当重点强调城乡要素之间的互动，从而实现城乡地区的融合发展。同时，在乡土文化传承的过程中，也应当注意对城乡文化的融合，让城市文化可以进入到农村中来，从而实现共同的文明进步。

（三）巩固乡土文化传播基础

乡土文化弘扬的基础就是人，但是由于城市化进程的不断推进，城乡人才的流动一直都呈现出单向流动的特征，农村的人才一旦进入到城市就不愿再回到乡村，返乡建设更是成为遥不可及的梦。针对这种情况国家也在不断地加大对农村地区人才队伍建设的扶持力度，积极采取了“大学生村官”“第一书记”“驻村扶贫”等措施来帮助提升乡村人才队伍建设的水平，向农村地区输送源源不断的高科技人才。但是从实际开展情况来看，农村地区的高科技人才还是比较匮乏，这主要是因为在向乡村地区输送人才的过程中涉及一些行政性的因素，而农村地区并没有建立起相对应的人才引进制度以及考核制度，这样一来就会让返乡知识人才处在一个尴尬的地位，并不能很好地融入到乡村建设中来，乡村振兴计划的实施效果也会大打折扣。

五、结语

总而言之，乡村振兴战略是一项可以切实提升农村地区现代化建设水平的战略，优秀的乡土文化就是农村振兴战略实施的基础和直接推动力，二者之间有着密切的联系。同时乡村振兴战略又是一项长期的、复杂的工程，在实施乡村振兴战略时，相关领导人员一定要充分认识到乡土文化对于农村地区发展的意义，从而结合时代发展的特点来对乡土文化进行调整，让其可以更好地在农村地区经济转型过程中发挥作用。

参考文献：

[1]黄天贵.乡村振兴战略视角下乡土文化的传承与发展[J].知与行，2018（5）：27-30.

[2]纪德奎.张卓.乡村振兴战略中乡土文化教育的自觉与自信[J].当代教育科学，2018（7）：27-31.

[3]刘晓航.优秀乡土文化传承与创新的路径研究：基于乡村振兴战略的视角[J].现代化农业，2018（9）：44-46.

[4]吕凌霄.乡村振兴背景下乡土文化的价值解读[J].农村经济与科技.2018（1）：246-247.

[5]黄有才.乡土文化在实施乡村振兴战略中的作用研究[J].巴蜀史志，2018（6）：51-53.

[6]王星閩.乡村振兴战略视角下传承优秀传统文化探讨[J].理论建设，2018（5）：40-44.

[7]郝国强，周玮杰.乡村振兴视野下农村传统文化传承创新研究[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版），2019（4）：78-84.

作者简介：

邢千里，硕士，盐城工学院副研究员。研究方向：思想政治教育。

李晓荣，博士，盐城工学院副教授。研究方向：思想政治教育。