智慧化校园下的信息化服务平台

刘靖雯

近年来，我国教育现代化发展取得了显著成效，从数字化校园到网络化校园，再到如今的智慧化校园，特别在智慧校园建设时期，为广大师生提供了更加便利的互动方式及学习平台，提高了教学与管理的工作效率。目前，我国教育事业的信息化建设体质明确，资金投入及教育资源充足，未来我国教育教学事业的发展将会势如破竹，走在世界前列。

智慧校园是以网络为基础，以应用为核心，利用先进的信息技术和物联网技术，实现从基础设施、学习资源到日常事务的全部信息化，为用户提供智能的信息服务，提供无纸化的学校网上办公平台。它主要将学校内部的相对独立分散的业务系统，进行统一整合和有效的集成，对集成数据按标准进行验证，对信息进行实时更新，确保信息的一致性、准确性，从而提升学校整体管理水平和综合实力。

智慧校园的智慧在哪里？主要体现在以下三个方面：

一、环境智慧

无处不在的校园网络，无处不在的环境感知，无处不在的交互入口，无处不在的校园服务，无处不在的智慧体验;

二、资源智慧

优质教育资源需充分共享，个性化学习资源自适应定制推送;

三、方法智慧

全方位的立体化的智慧型教学应用服务方法、科研应用服务方法、管理应用服务方法、生活应用服务方法等。

作为信息化教育的主阵地——智慧校园，其自身的智慧展现为智慧校园的建设提供了自动感知的学习环境、个性教学与智慧科研的系统模型。智慧的实现涉及多方面内容，其中构建信息化服务平台是智慧校园建设中的重要内容，更是实现校园智慧管理的关键所在。作为军队院校来说，由于需要注意保密的原因，无法完全使用互联网来达到全面智慧，在现有校园内网络的基础上，探索一条适用于军队院校的智慧校园道路迫在眉睫。

现在面临的主要问题有：一是欠缺整体规划，信息孤岛现象严重;二是缺乏统一信息标准，实时数据交换困难;三是未建统一信息门户，缺乏统一访问入口;四是未建统一认证机制，用户身份信息管理复杂。

想要解决这些问题，需要从以下几个方面入手。

一、整合异构系统统一管理

利用合作办公系统进行业务整合，合作办公主要是运用统一的信息库技术与保存系统，对院校内容数据实行统一管理，防止各部门信息出现独立，实现各职能部门对不同职责范畴内的各种业务管理，校内外协作办公。合作办公系统是建立在校内组织的管理信息平台的智慧整合，集成其它各种应用软件，包括一卡通系统、电子邮件系统、图书管理系统、财务管理系统、档案管理系统等，切实提高管理工作效率，实现数据共享、消除信息孤岛，联防联动。

二、构建公共数据交互平台

通过中心数据库实现应用软件之间的数据交换与数据共享。例如校园网用户通过网络硬盘、通讯工具保存或者传送的软件、视频等资源，服务器可自己甄别，分类保存在数据库中。

三、建立高效运维管理机制

将所有人、地、物、事、组织等都数据化，包含但不限于名称、资产属性、类型、位置、生产日期、采购日期、失效日期、负责人等具体参数化。包括了自动生產资产报表、资产变动自动生成资产变动报表、自动预警并生成报表、自动定位故障指派责任人处理上报记录。

四、构建统一信息门户平台

统一信息门户平台是面向学校所有教员、教辅人员、科研人员、行政管理人员及后勤服务人员的服务平台，可根据人员身份分类集中获取校内外各种信息资源、应用服务（包括一卡通查询、学工系统、课表查看等）。采用先进的单点登录技术、灵活的访问控制机制，依据设定的信息，获得符合权限的信息资源和应用服务，为广大师生提供自定义、个性化的综合信息服务。

五、构建统一身份认证平台

统一身份认证平台能够满足学校业务系统多元化特点，能够实现对系统用户身份的监控管理，对用户身份进行统一身份管理与统一认证管理。它不止有用户认证功能，还有用户权限管理、系统监控管理的功能，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性，保障信息系统用户信息和系统运行的安全。

六、构建统一数据中心平台

在大数据背景下，根据对获取的有效数据展开深入系统地分析，为教育资源配置提供有利依据。提前预测信息处理系统，既有基础的结构性数据，同时也有非结构性的图像等数据，利用整合检索技术、多媒体查询技术、人工智能技术、信息挖掘技术等，提供基于全校教学、科研、人事、财务、资产、后勤服务、信息服务等综合数据，实现数据来源“谁产生、谁维护、谁负责”。在此数据基础上，提供从数据采集、整合、综合分析利用，提供数据综合查询、统计、分析、决策支持等应用，为探索教育教学正确的发展方向提供依据。

我们要以智慧校园建设为目标统筹考虑，统一规划，明确工作任务，有序推进信息化综合应用平台建设。顶层设计，合理分工，分步实施，既能做到公共服务平台兼容，又有学校独立平台，形成资源互通，防止重复建设，避免资源浪费。