学生党员在校园文化活动中引领作用

邱小慧 柯培敏 姚诗敏

摘 要：校园文化活动是高校人才培养的重要内容，大学生党员作为学生群体中先进分子，以其优秀的意志品质和较强的工作能力对校园文化活动的开展有着极大的引领作用，同时校园文化活动为学生党员提供锻炼与提高能力的平台。因此，校园文化活动离不开学生党员的努力，学生党员的进步更有赖于校园文化活动。

关键词：大学生党员;校园文化活动;引领作用

学生党员是新时期校园文化活动的主力军，校园文化活动则是大学生党员发挥引领作用、提高素质和能力的重要载体[1]。校园文化活动，作为新时代人才培养的重要内容，更是大学生有效锻炼自己，促进自身发展进步的捷径。大学生党员作为大学生中的骨干力量，在校园文化活动中积极奉献， 在服务同学的同时不忘自我提高。其思想政治觉悟，文化道德修养，实践能力，创新意识等对高校先进校园文化活动的开展具有重要意义，促进校园文化活动质量与品味的极大提高[2]。本文结合当代社会校园文化活动育人作用的优越性以及大学生党员队伍持续进步，逐渐发展，不断壮大的趋势，着重论述校园文化活动中大学生党员的引领作用。

1.校园文化活动开展的意义

校园文化活动是大学生在高校学习生活中无可替代的重要内容。它通过多种多样的形式，将精彩的内容展现在学生们面前，为枯燥的学习生活增添无限乐趣。大学生以不同的方式参与着校园文化活动，承担着不同的责任，在各个方面得到锻炼。大学生是校园文化活动的组织者。从决定举办活动，到活动圆满结束。从策划方案、组织人员，到活动现场严阵以待。学生们在组织、策划活动、举办活动的同时锻炼着自己。大学生是校园文化活动的表演者。富有各类才艺的学生，最需要的便是能够展示自我的舞台，校园文化活动为他们提供了一个这样的舞台。在校园舞台上，他们有机会一展风采，让更多的人认识到其闪亮的一面。大学生是校园文化活动的参与者。学生们更有动力，更大范围地学习知识技能，只为在各类知识竞赛中脱颖而出。在学习的过程中，学生个人文化素养也得到相应的提升。而在参与活动的过程中，大学生有更多的机会接触到更多的人，扩大自己的交友圈，使生活圈不局限于宿舍班级，更多的接触到新事物，开拓眼界。

2.学生党员在校园文化活动中的引領作用

习近平总书记曾说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”在这处于中华民族发展最好时期的时代，正处青年时期的大学生党员，时刻谨记自己肩上的责任，以悟为要，以实践为主，以坚持为民为宗旨，严于律己，在各方面自我提升。作为党的新生力量，他们代表着党的未来，坚定“不忘初心，牢记使命”信念，带领身边人共同进步。在校园文化活动中，极力展现自身魅力，实现自身价值。

2.1严格自我要求，自觉自我提高

2.1.1在自觉提高自身思想政治觉悟的同时，引领他人共同进步。

大学生党员重视思想政治学习，思想端正，不畏艰苦。深入钻研学习毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想等。深入贯彻学习党的指导思想以及执政理念。关注时事发展，关心国家大事，结合党的理念，确立目标。深入研究学习习近平总书记重要讲话精神，在学习钻研中不断提升自身的思想政治觉悟，使信念更加坚定。在开展校园文化活动的过程中，大学生党员不仅是活动的参与者，更是活动的组织者，策划者，积极促成红色文化校园活动的开展，打造良好的红色文化学习氛围，让大学生自发学习了解红色文化，领会红色精神，更以言谈举止展示自身思想道德修养，以己身为典范，带领身边人共同进步。

2.1.2明确自身责任，以学习为本

学习乃学生第一要务，在这个知识爆炸，信息爆炸的时代，大学生党员以学习为基础，把握时代发展。“书籍是人类进步的阶梯。”这句脍炙人口的名言放在哪个时代，哪个国家，哪个人身上都永远不会过时，大学生党员身为大学生中的先进分子，深刻了解到知识是一切成就的基础。自觉开展系统的知识理论学习，特别是自身专业课的学习。积极探索科学合理的学习方法，乐于与同学分享学习心得，构造良好学习氛围。持续秉持认真严谨的学习态度，以学习为乐，提高自己的才干与知识技能。杜绝虚度光阴，合理安排学习时间，努力充实自己。杜绝恃才傲物，乐于向他人请教，以完善自身不足。杜绝纸上谈兵，坚持理论联系实际，将自身所学运用于生活实践，特别是校园文化活动中，在服务同学的同时，得到锻炼。

2.1.3以行动展示自身魅力，彰显大学生党员风采

大学生党员品德优秀，意志坚定，自觉遵纪守法，遵守学校的规章制度，自觉维护公共秩序，爱护公共环境，绝不做违法乱纪的事。他们是维护校园秩序的宣传者、践行者，在做好自己学生本分的同时，尽自己的力量，为同学们打造一个更加美好的校园环境。“想学生之所想，急学生之所急。”是许多人对一名老师的要求。但事实上，这句话在现实中是很难得以实现的。若非异地而处，老师又如何能够了解学生的想法，唯有学生才能真正了解学生。作为老师助手的大学生党员，是党员的同时也是学生。他们是普通学生中的一份子，对学生学习生活中的问题，以及其所思、所想、所需，有着更为清楚的了解。在日常的学习生活中，在与身边同学的沟通交流中，轻易获悉学生们对于学校规章制度的误解，对于我党执政思想的理解盲区等，在谈笑间加以点拨，并将学生的误解及学习生活中的问题反馈给老师、学校，根据现实情况提出中肯建议，这对于老师的教学以及学校的管理，有着莫大的帮助[3]。同时也能根据学生需求，举办内容丰富，形式多样的校园文化活动，吸引更多的学生参与进来，共同学习。

2.2能力成就自信，自信展现能力

大学生党员是学生中的先进分子，其中的许多人都是学生干部出身，其工作经验、工作能力比之普通同学，往往更为丰富、优秀。而在中国共产党这支优秀的队伍中，在老党员的帮助、引导下，大学生党员积极投身党建工作，协助党支部开展红色文化活动，在提高自身思想政治修养的同时，汲取工作经验，提高自身能力。遇事沉着，冷静分析，果断处理，即使再棘手的事情也从不胆怯，他们相信自己，相信自己的能力，相信“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”而苦尽甘来之时，才是自我价值的实现之时。作为众人学习的榜样，他们从不自负，夸大其词;也不自卑，假装谦虚;而是在确保自己有能力完成好该项工作时自信地站出来，接下任务。因而，他们往往是带领同伴更好的完成校园文化活动举办工作最合适的人选。

2.3了解人间疾苦，积极投身奉献

学生党员积极投身党建工作，在党支部的带领下，有更多的机会到访敬老院、儿童福利院等参与志愿服务活动，切身体会到，当大部分人吃饱穿暖，与家人共享天伦之乐之时，仍有人遭遇着各式各样的苦难，老无所依，幼无所养。因此，他们帮助他人、奉献自我的心情，也比其他人来得更为诚挚、热烈。他们清楚认识到，助人为乐不止于他人遭遇重大困难之时，而是应该体现在生活的点滴小事之中。关爱同学，积极为同学解决学习生活中的问题。关心集体，与班干部一起为集体建设出谋划策。关注时事，为社会上遭遇困难之人尽绵薄之力。同时，积极促成“献血”等志愿服务活动的开展，身先士卒。

3.校园文化活动发挥学生党员引领作用的路径

3.1有利于大学生党员进行自我反思

党的十八大报告指出：要增强自我净化，自我完善，自我革新，自我提高的能力。在校园文化活动举办过程中的各个环节，无论是活动前期策划，活动现场情况，还是活动结束总评，大学生党员都能根据现实情况对照己身，寻找差距，发现不足，进而自我批评、自我总结，促进自我提高。锻炼自己发现不足的眼睛，并积极采取行动改进，对于大学生党员来说，也是自我教育，自我改造的过程，对于党员工作能力的提高有着极大的促进作用[4]。校園文化活动强调团结协作，有利于党员与党员之间，党员与领导之间，相互理解，沟通交流，积极配合，共同完成工作。有利于培养大学生党员自我反思意识，团结协作意识。

3.2有利于培养大学生党员的工作能力

大学生党员，作为大学生中的先进分子，在校园中往往有着学生干部的身份，参与校园文化活动的举办工作。其组织策划能力，在校园文化活动举办过程中，通过不断实践，锻炼，总结，以及经验积累，在一次次的挫折，与一次次的圆满成功中，得到加强与提高。其处理紧急事件的能力，也在经历过一次又一次的失败后，从最初的手忙脚乱，到最终的沉着冷静，有着质一般的飞跃，其抗压能力也能有所提升，从而使品德心智得到锻炼。他们积极投身校园文化活动，奉献全部的热情与精力，而校园文化活动也促进着他们的成长。

3.3有利于党员队伍的强大

在校园文化活动开展过程中，找准合适的时机，与使之党的文化相结合，一方面，渗透党员教育，让大学生党员在考验中得以锻炼，在锻炼中得以奋进，提高大学生党员思想道德修养及品性修养，为党员队伍的日益强大充分做好准备。另一方面，促使普通大学生更多地了解党的不朽精神，党的相关历史，党的执政理念，唤醒其爱党的热忱。

4.总结

大学生党员，作为大学生中的骨干力量。有思想，有责任，有担当，致力于服务同学，服务校园，服务社会。在他们的引领下，校园文化活动将更精彩，更引人深思，更富有韵味。他们活跃于校园各个角落，以自身魅力带动更多的人，共同参与校园文化活动，构建和谐美好的校园氛围。

[参考文献]

[1]王金宝.发挥学生党员在校园文化活动中的引领作用及途径[J].高校理论战线，2011（9）.

[2]中华人民共和国教育部.教育部共青团中央关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见[N].中国新闻教育网，2006-4-28.

[3]刘雪光.大学生党员在校园文化活动中的引领作用及其实践途径和机制[J].绿色科技，2014（11）.

[4]廖羚，陈学智，王宇飞，梁承龙.高校校园文化活动中发挥学生党员良性影响研究[J].大众科技，2009（6）.

[基金项目]嘉应学院高等教育教学改革课题（419A0450）;嘉应学院2019年大学生创新创业训练计划项目（142/419A0622）。

（作者单位：嘉应学院，广东 梅州  514015）