游戏激趣

摘 要：随着基础教育课程改革的深化和开展，小学体育课程备受关注，提升小学体育课程教学质量已经成为小学阶段重要的教学任务。在小学体育课堂中，篮球教学占有重要地位，在增强学生的体质，培养学生的意志力方面发挥着重要影响。要提升小学篮球教学质量，促进学生掌握更多的篮球技能，就应该重视游戏教学的运用。通过游戏让孩子们融入篮球训练中，充分贯彻快乐体育理念的落实，使得小学生身体得到锻炼，身心健康得到提高。

关键词：小学体育;篮球游戏;提高效率

小学阶段是孩子们身心发展的重要时期，也是良好行为习惯的养成阶段。我国小学体育篮球教学中，因为游戏教学的融入，使得课堂更具趣味性、娱乐性。这样的教学方式也受到小学生的欢迎和喜爱。文章就小学体育篮球教学中游戏教学的优势、注意事项、策略展开讨论。

一、 小学篮球教学中游戏运用的优势

（一）简易性

篮球是体育项目的重要组成部分，玩法灵活，只要恰当地改变规则，就能让孩子们享受篮球的快乐。对于小学生而言，篮球的训练更加简单易懂，容易上手，在每一次的篮球训练中，孩子们不需要消耗太多的脑力，没有更多的心理负担，就能够体验到篮球的乐趣。因此，通过篮球游戏的开展，在课堂上使得篮球课堂更加具有简易性，不仅能够提高小学生的身体素质，还可以达到体育教学标准的要求。

（二）健身性

素质教育要求把我国小学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，而小学生正处于身心发展的重要阶段，实施篮球游戏能够吸引孩子们融入篮球课堂，不但能够锻炼身体，还能够在游戏中获得快乐，获得享受，真正促进身心健康发育。另外，小学生的骨骼处于生长阶段，通过篮球游戏，他们的身体能够得到充分的锻炼，有助于增强体质，大大增强心肺功能，并且通过各种游戏规则的改变能够使得小学生一边参与游戏，一边开拓思维，思维过程更加活跃，大脑发育更加完善。通过篮球游戏，能够让小学生健康、成长、发育，实现他们身心健康成长和发展。

（三）集体性

在篮球教学中，通过篮球游戏的开展，可以让孩子们一起参加运动。因此，篮球游戏是一种集体性运动，孩子们通过团体配合展开游戏，能够体会到集体的力量，有助于增强他们的团队意识。另外，在集体游戏中，能够使他们彼此交流，培养默契感，真正促使小学生明白集体的含义，增强集体荣誉感。

（四）发展性

通过篮球游戏的展开，小学生会通过各种竞争发挥个人优点，并在不断的竞争和对抗中提升团队合作意识，也能够在自我的成功中体验胜利的快乐，增强自信心，促进他们自我认可，并能够促进小学生意志力自我约束力的成长和发展，真正培养孩子们团体协作、公平竞争、互相尊重的良好道德品质。

（五）娱乐性

游戏是小学生喜闻乐见的教学形式。如果在篮球教学中，老师只是进行日常枯燥的训练，不利于增强学生对篮球的喜爱，也不利于篮球教学质量的提升，造成学生上课消极，敷衍了事，无心训练和学习。通过篮球游戏的开展，如投球比赛、运球、抢球等等各种趣味性的游戏形式，大大增强了体育教学的趣味性，让小学生感到篮球学习的快乐，真正的实现寓教于乐，调动小学生参与篮球锻炼的积极性、主动性，使学生不仅得到身体的锻炼，还能获得心情的愉悦，既满足了课程的要求，又能够实现素质教育的目的，促进小学生身心健康发展。

二、 小学篮球游戏应用的注意事项

发挥篮球游戏的重要教学优势，促进篮球教学质量的提升，老师应该重视游戏的科学运用。首先，老师应该充分发挥自身的积极性和主动性，根据篮球训练的主要教学过程和环节，立足于教学任务，编排一些科学有效的游戏方法，使得篮球游戏与教学内容以及学生的兴趣爱好完美契合，真正地起到教学辅助作用;其次，篮球游戏应该从竞技型转向娱乐型，虽然小学生具有很强的好胜心，但是如果在篮球游戏中过分强调对抗性，孩子们一心只扑在输赢上，就忽略了动作技能的掌握。通过娱乐性的篮球游戏，满足小学生的知识需要、技能需要和身体素质需要，不但有利于更好地掌握动作技能，还能够实现寓教于乐，让他们体会到体育篮球学习的快乐性，增强篮球学习的积极性，提高篮球教学的有效性;最后，篮球游戏的运用掌握一定的度，如果在篮球教学中高频率的运用游戏元素，在课堂上让学生长期处于兴奋状态，就会消耗他们过多的体力和精力，不利于课堂的顺利进行，只有通过合理运用篮球游戏，调动学生的篮球学习积极性，又能保证训练任务的顺利完成和学生的身心健康发展。

三、 游戏在小学篮球教学中的具体运用

（一）利用篮球游戏展开热身活动，激发学生学习热情

每一节篮球课的展开都是以热身活动为基础的，只有将篮球游戲融入热身活动中，才能在上课开始时调动孩子们的学习热情，让他们的心情更加兴奋，学习主动性增强，更能够通过具有娱乐性、趣味性的热身运动，让他们在生理和心理上尽快地投入到训练状态。因此，老师们应该根据每一节课篮球教学的内容，有针对性地设计篮球游戏，让篮球游戏提高热身运动的质量，也能够有效地实现课堂导入，让孩子们在小小的篮球游戏中活跃大脑，提升积极性。篮球训练中强调学生弹跳能力的提升，因此在热身活动时，老师可以展开一般性的体育游戏，通过一般性的体育游戏，提高孩子们的兴奋性，也能够使他们运动系统以及内脏的器官保持机能平衡，舒活筋骨，促进小学生在课堂上避免肌肉拉伤。例如展开一些慢跑类的游戏形式，避免慢跑、定位操等等的沉闷。如大网捕鱼、迎面接力赛、长江黄河等等游戏，既培养孩子们的灵活性，又让他们舒活筋骨。

另外，老师要开展一些与篮球训练相关的游戏类型。例如：传球追逐、传球接力、花样传球、花样运球等等小型篮球游戏，让小学生能够尽快地熟悉球性，也能够在小型游戏中调动他们的篮球学习热情，尽快地投入篮球学习中，有助于提高课堂教学效率。

最后，老师要迎合小学生的模仿心理，给予他们角色模仿的机会，有些学生很喜欢篮球明星，他们学习了篮球明星的一些标准性的动作，这时老师可以让这些孩子在课堂上进行表演，通过他们的模仿极大程度吸引其他学生们的眼球，让他们感受到体育篮球教学的快乐性，激发孩子们的好奇心。当这些学生进行模仿表演时，其他的学生也跃跃欲试，不甘落后，想要融入篮球学习中，有助于提升教学效率。

（二）利用游戏展开篮球训练，促进掌握战略战术

篮球教学中不仅仅让小学生了解篮球的由来，最重要的是让他们掌握基本的技战术，只有掌握基本的技战术，才能实现有效的篮球训练。因此老师应该在日常的篮球训练中正确运用篮球游戏，既促进他们掌握篮球技艺，又能够提升篮球教学的质量，老师要改变传统的技战术的枯燥讲解，促进孩子们感受到篮球学习的趣味性。

例如：在進行运球训练，提高学生的运球技术时，可以采用运球接力、花样运球、喊数运球，比赛运球等等小游戏;在进行传球训练时，为了提高小学生的传球能力时，可以展开追逐传球、换位传球、接力传球、传球比多等等游戏;在进行投篮训练中，为了促进小学生更好地掌握投篮技术，可以开展投篮积分赛、看谁投得准、投球我最棒、投篮接力等等游戏，在提高小学生的篮球战术训练中，可以展开突破接力对抗比赛、看谁出局等等游戏。通过花样投球、花样运球、花样投篮，各种战术训练游戏，实现篮球教学的游戏化，既丰富了日常的训练手段又能够增强学生篮球训练和练习的趣味性，有助于调动小学生融入篮球教学的积极性，更能够促使他们掌握篮球动作的技术，突破篮球教学中的重难点，有助于真正提高篮球教学的有效性。并且当小学生通过不断的游戏融入实施训练时，还能够活跃篮球教学的课堂气氛，调动学生练习的积极性和热情，促进他们有效地掌握篮球的技术和战术。

（三）利用游戏结束篮球教学，促发意犹未尽之感

篮球教学具有连贯性，只有让小学生在每一次篮球课堂结束时获得快乐，才能减轻他们篮球训练的疲劳，实现身心的尽快恢复，以更积极的姿态融入下一次的训练中，老师应该重视篮球游戏在每一节课训练结束部分的运用。在每一次的篮球训练中，孩子们一定消耗了很多的体能，因此会导致机体疲劳，如果老师不帮助学生消除这种疲劳，他们就会产生无限的疲惫感，影响运动质量。因此应该将篮球游戏运用在训练结束时，主要目的是放松小学生的心情，消除疲劳，使得身心尽快恢复。

例如：老师可以展开抓耳朵、大象走路等等强度较小且轻松娱乐的游戏，通过这样具有趣味性以及新颖、轻松、活泼的游戏让孩子们缓解课堂中体育训练的疲累，又能够让他们感受体育训练的趣味感，让他们摆脱身心的紧张，产生意犹未尽之感。

四、 结语

在小学体育篮球教学中实施游戏教学，有利于激发学生的篮球训练兴趣，促进小学生在游戏中学习，在游戏中进步，这不仅能够促进孩子们身心的发展，更能实现篮球教学质量的有效提升。老师们应该重视篮球游戏的课堂运用，有效地调动学生的篮球训练积极性，培养学生的体能并提升篮球技巧，使每位小学生都能够在轻松愉悦的教学氛围内，增强对篮球这门体育项目的喜爱，感悟篮球背后的哲理故事，实现体育教学质量的提升。

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作者简介：丁宗正，福建省福鼎市，福建省福鼎市硖门中心小学。