对话这“疫”课，培植战疫精神

刘耀 赵燕

一场突如其来的疫情让所有人的心都被新冠肺炎这个词牢牢抓住，一堂全民公开课正在生动开讲。作为教育工作者，我们要变危机为契机，多角度引导学生的认知、体悟和行动。

与科学对话，尊重自然

这堂课，我们要让学生知道：人类歷史已经见证了太多不幸，因为自然生态失衡导致的灾难，一次次给人类敲响警钟，一遍遍提醒人类审视与大自然的关系。人类是大自然的一部分，永远不要凌驾于自然之上，只有遵循自然规律，保护自然生态、爱护万物生灵，世界才会呈现无限生机。

灾难无法避免，我们应该正视现实，不慌张。人类是在与一个个灾难的斗争中生存发展的。新冠肺炎不是第一个传染病，也不会是最后一个。面对已经发生的疫情，我们要引导学生与科学对话：人类同疾病较量最有力的武器是科学，虽然新冠病毒暂时还没有被科学家攻克，但疫苗的研制已经取得重要进展，只要我们有足够的信心，就一定能够运用科学的力量战胜它。

“这是一个需要事实而不是恐惧的时刻，是一个需要科学而不是谣言的时刻。”世界卫生组织总干事谭德塞这样形容新冠肺炎疫情。

在这场疫情防控阻击战中，我们太容易被纷乱的信息所迷惑：双黄连成治疗特效药？喝高度酒能抵抗新冠病毒？多吃草莓可以预防新冠肺炎？……当各类假科普、假指示、神预言借着疫情信息传播的高速公路招摇过市时，我们会发现“真相本身不会造成恐慌，真相的缺席才会令人恐慌”。

这堂课，我们要告诉学生：谨慎选择信息，多方查证、换位思考、理性判断，不能也不应成为谣言的放大器和伪科学的二传手，而应拿起科学的武器，养成科学的态度，向科学要答案、要方法！

与生命对话，心怀敬畏

这堂课，我们要和学生一起，还原奉献、牺牲、责任、担当……这些抽象词汇，用眼前一幅幅鲜活画卷为生命注脚，为生命讴歌。

面对疫情，各地驰援武汉的医务工作者把生命的旗帜插在了最危险的悬崖上。耄耋之年的钟南山院士再度挂帅，奔赴战场，当他在高铁上睡着的照片流出时，无不让人感动;古稀之年的李兰娟院士临危受命，奔走在疫情防控最前线，查房监测、科研攻关，每天只睡3个小时;身患渐冻症的张定宇院长，日夜奋战在武汉金银潭医院，他拖着已经开始萎缩的双腿，与病毒赛跑、与时间赛跑……他们用生命守护着生命，让生命在危难中闪烁出人性的光辉。

身穿白衣，心有锦缎。“如果出现意外，请家人坦然面对。”“如果我走了，就把遗体捐献，进行病毒研究。”请战书、决心书，没有豪言壮语，却足以让山川江河动容;红手印、勇士心，扛起了救死扶伤的道义，却把自己的安危放在身后;数以万计的医护人员为了节省防护服，穿上了纸尿裤，为了减少感染，剪秀发、剃光头。摘下口罩、脱掉手套，她们的脸和手上布满的“天使印记”，早已成为她们心中最光辉的勋章！在这场没有硝烟的战役中，他们舍生忘死，用实际行动诠释着医者仁心和责任担当。

除了医务工作者，还有数不清的军人、交警、保洁员、志愿者、物流人员、通信保障团队……他们像雪地里的篝火，燃放着大爱，升腾着希望的火焰。0点，医护保障队接医生下夜班;凌晨1点，执勤站岗的交警给过往司机测量体温;凌晨3点，面点师傅准备送往附近方舱医院的早餐;凌晨4点，蔬果加工员正在打包市民团购的蔬菜;5点、6点……从午夜到清晨，在我们熟睡的时候，这些坚守在各行各业的普通人，让我们在紧张不安中感受到了温暖和安全。

这堂课，我们要引导学生与生命对话：人的生命只有一次，生命的意义在于坚韧不拔、勇于担当，在平凡的岗位上发出自己的光和热，让生命更有质量;生命的意义在于危难时刻挺起坚实的脊梁，燃烧自己，驱散黑暗，这是最壮丽的生命赞歌！

与自我对话，践行公德

有人说，你怎么度过疫情，你就会怎么度过一生。我们要让学生明白：人生是丰富多彩的，有光明，也有黑暗;人生是千姿百态的，风暴来了去迎接，灾难来了去面对。在不同场景的实战中，我们要学会生存技能，保持健康心态。

我们应当告诉学生：宅在家的日子里，坚持每日锻炼，学习做家务，阅读几本好书，和父母多聊天，拿起纸笔记下疫情中的所思所想所感所盼……这些都是正确的成长姿态。我们要对学生说：灾难过后，我们依然要热爱生活，关爱他人，让身边的人因自己的存在而幸福。

我们要让学生懂得：疫情像一面镜子，对与错，真与假，都照得清清楚楚。疫情之下，有的人负重前行，舍生忘死抢救病患，有的人故意隐瞒接触史，殃及他人;有的人“全家总动员”戴好口罩、做好防护，有的人在地铁站辱骂劝导戴口罩的民警;有的人不分昼夜值守关卡，有的人强行冲卡扰乱治安……善恶心中辨，美丑两重天。

这堂课，我们要引导学生与自我对话：遵守疫情防控规定，规划居家学习时间，做自己健康的第一责任人，不给国家添麻烦，为守护家园做贡献、尽力量。即使不是在这个特殊的“长假”里，规则意识也是每个人必备的素养。努力践行公共道德，规范公共行为，自觉做到行有所止、行己有耻，是每个公民的责任。

与时代对话，团结奋进

上下同欲者胜，同舟共济者赢。战疫过程中，地不分南北，人不分老幼，每个人都在尽自己最大的努力答好抗疫这张“考卷”。从企业家、普通民众紧急募捐，到海外华人采购防疫物资运送回国;从除夕夜一支支医疗队星夜兼程义无反顾奔赴“疫”线，到千万人封城，14亿国人春节不串门;从短短10天，火神山、雷神山拔地而起，10小时建成一所方舱医院，到基层干部下沉一线，挨家挨户开展地毯式排查，网格化管控……全国人民凝心聚力、共克时艰的精神令人肃然起敬，向世界展现了中国速度、中国力量、中国精神！

一方有难，八方支援。19省对口支援湖北16市州，众志成城汇聚决胜之力，这样的守望相助在中国人眼中并不陌生。1998年抗洪如此，2003年抗击非典如此，2008年汶川地震救灾如此，今天的抗疫更是如此！大考面前，我们从来都不是一个人作答，而是全国人民合力书写。

这堂课，我们要告诉学生：万众同心干，敢叫天地撼！病毒横行，击不倒中国人民的坚强意志;病毒肆虐，虐不败中国人民的钢铁精神。打赢这场疫情阻击战，我们必胜！

我们要引导学生与时代对话：实现中华民族伟大复兴的强国梦，是新时代赋予我们的光荣使命。我们要立下志向，勤奋学习，练就过硬本领，将自己的理想同祖国的前途命运联系在一起，同中国梦联系在一起，接过前辈手中的接力棒，努力向前奔跑，继续奋斗圆梦！

疫情终将过去，春天必会到来。这堂全民公开课，铸就的“万众一心、众志成城，克难奋进、百折不挠，以人为本、尊重科学”的精神丰碑，必将成为孩子们面对未来挑战、克服艰难险阻、穿越灾难危机的精神疫苗。

（作者单位：刘耀，湖北省十堰市教育科学研究院;赵燕，湖北省十堰市广东路小学）

责任编辑  何欣容