高校篮球课程慕课平台体系的构建及应用探讨

摘 要： 本文以高校篮球课程教学为研究对象，以教育现代化的视角，对高校篮球课程实施慕课教育的相关内容进行了全面的研究与探讨。通过对高校篮球课程开展慕课教学意义的分析，就高校篮球课程慕课平台体系的具体构建进行了探究，并对高校篮球课程慕课平台体系的应用进行了详细的介绍。

关键词： 高校;篮球课程;慕课平台;体系构建;应用

篮球课程一直以来都在高校体育专业课程体系中占据着十分重要的位置，受到了广大师生的欢迎。并且基于社会篮球运动的流行趋势，篮球对于大学生而言不仅仅是一门单纯的体育课程，更是一项重要的日常生活娱乐项目。在教学改革背景下，大多数高校都针对篮球教学展开了一系列的教学改革措施，有效地促进了篮球教学质量的提升。为促进教学改革在篮球教学中的深入化实施，早日实现高校篮球教学现代化发展目标。我们提出将目前已经在各专业课程中广泛应用的慕课引入篮球教学当中，在构建慕课教学体系、应用慕课开展篮球教学的过程中，促进高校篮球教学模式的变革。

一、高校篮球课程开展慕课教学的意义

慕课简称MOOC，是一种大规模在线开放课程教育平台。属于信息时代“互联网+教育”的产物。从性质上来看，我们可以将慕课理解为一种集线上、线下为一体的混合式教学模式，并且在互联网技术的作用下，能够有效突破教学时间、地点的限制，以此来根据每一位学生的现实情况制订极具针对性的教学计划。在最大限度上彰显学生学习的自主性，使学生在自由的学习氛围下，实现学习上的自知。在慕课的作用下，教师能够借助丰富的网络教学资料来对学生进行篮球知识点的扩展，并在多媒体展示功能的作用下，以动画、视频、图画、文字等多种形式来进行篮球动作要领的展示和多角度分解，这将有助于学生篮球学习认知能力的提升。

二、高校篮球课程慕课平台体系的构建

（一）构建原则

高校篮球课程慕课平台体系的构建需要紧密结合篮球教学以及慕课各自的特点，由此来确保篮球教学需求能够借助慕课平台得以实现。具体来讲：一是时间原则。基于学生课堂学习最佳注意力时长的考量，我们应当将慕课视频控制在10min—15min之间。二是方案设计原则。在对慕课平台体系进行构建的过程中，教师应充分结合学生篮球运动学习个体之间的差异性，起点既不能过高也不能过低，要确保每一位学生都有积极参与慕课学习的能力。

（二）平台体系构建

结合篮球课堂教学特点，依据慕课教学平台体系构建的一般办法，我们对于高校篮球课程慕课平台体系的构建可以从以下几点着手：一是教学内容模块。包含精品课程、教学视频、教学课件等。用于为教师篮球线上、线下教学活动的开展提供丰富的教学辅助资料，帮助教师顺利实现篮球教学内容的拓展;二是教辅资料库。包含经典篮球赛事、体育专家讲座、各类辅助电子教材等。在多元化教学资料库的作用下帮助学生顺利实现自主化学习，使学生的篮球自主学习具有丰富的教学材料支持;三是交流互动模块。包括篮球赛事新闻、教学难点重点讨论、教师论坛等。用于实现师生之间的在线交流互动，使学生在教师的引导和帮扶下，顺利解决学习中遇到的疑难问题;四是教学评价模块。包括单元测试、作业评价、考核指标，以及针对教师评价而设的学生评价留言等。

三、高校篮球课程慕课平台体系的应用

基于慕课平台教学体系的各项功能，在慕课的辅助作用下，我们能够在篮球教学中构建起一种集线上线下、课上课下为一体的混合式教学模式。由此来实现对学生篮球学习活动的全程掌控与全面指导。具体来讲，高校篮球课程慕课平台体系的应用主要涉及了课前预习、课堂授课、课后评价三个主要方面：首先，在课前预期环节，教师需要要求学生进行线上慕课账号的注册和登录，并将事先布设的教学任务、教学资料上传到慕课平台，要求学生结合教學任务要求通过查询资料、小组讨论等方式自行完成预习任务。其次，在课堂授课过程中，教师可以利用慕课的短视频展示功能，为学生录制微课视频，围绕课堂教学难点、重点进行精讲、细讲。最后，在课后教师可以借助慕课平台的在线互动功能，就课堂教学效果、需求等与学生展开广泛的沟通与交流，由此来作为教师对后续慕课教学工作进行完善、调整的重要依据。以此在灵活运用慕课的过程中，做到趣味化的篮球教学，使学生能够准确掌握各个篮球动作、技能要点所在，并在与教师的不断沟通与交流当中，实现自身体育运动精神和兴趣的全面培育。

四、小结

综上所述，慕课是一种符合当今教育现代化发展潮流的新型教学模式，将慕课应用于高校篮球教学当中，将能够在教学中起到良好的辅助作用，充分弥补传统教学模式存在的不足和弊端。但由于与其他专业课程相比，篮球课程与慕课融合时间尚短，相关经验、研究成果的缺乏将成为影响篮球慕课教学效果的一个重要阻碍。因此在未来的工作中，我们要继续加大篮球慕课教学研讨力度，在不断的实践和研讨当中积累更多的教学实际经验，以此来促进慕课优势功能的充分发挥。

参考文献：

[1]陆广，蔡杰涛.慕课与我国体育院校篮球课程教学改革之思考[J].湖北体育科技，2018，37（12）：1126-1128.

[2]刘建中.高校篮球课程慕课平台体系建设与应用[J].南阳师范学院学报，2018，17（03）：75-78.

[3]刘少华.慕课引入篮球教学的改革探讨[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016，32（09）：200-201.

作者简介： 王宜馨（1981—），女，汉族，江苏南京人，硕士，副教授，研究方向：体育教育与训练、社会体育学。