基于SBE 法的贵州大学四季校园植物景观评价研究

卫新晴，周长威，叶美彤，马美菊，赵向维

（贵州大学 生命科学学院，贵州 贵阳 550025）

随着科学技术和经济文化的高度发展，大批新的大学园区被兴建，而且老校区也在尊重原有规划的基础上不断融入现代文化和自然风光。而植物是构成大学校园景观的重要因素，通过乔木、灌木、藤本、草本植物的合理配置营造植物群落景观，符合审美情趣的绿地植物空间，对学生审美修养和人文素质的培养都具有潜移默化的作用[1]。目前景观评价方法主要有SD语义分析法、LCJ比较评判法、AHP层次分析法、BIB-LCJ平衡不完全区组－比较评判法、AVQ平均值法、PC成对比较法和SBE美景度评价法7 种，其中应用最为广泛的是SBE法[2]。本文运用SBE法对贵州大学校园植物景观进行评价分析，为大学校园景观的规划、建设和完善提供参考。

1 研究地概况

贵州大学创始于1902 年，位于贵州省贵阳市，是教育部与贵州省人民政府合作共建的国家“211 工程”全国重点建设综合性大学，是贵州省最高学府。随着新校区的建设和完善，全校占地面积约310 hm2，在校全日制学生54 276 人，研究生6 533人，在职职工3 922 人。

2 研究方法

2.1 样地的选择和照片的获取

本文为了便于分析校园植物景观的季节变化情况，季节时间段的划分选用气象划分法划分，把阳历的3 月—5 月划为春季，6 月—8 月为夏季，9 月—11 月为秋季，12 月—翌年 2 月为冬季[3]。选取最好含有常绿乔木、落叶乔木、灌木、多年生草本及地被等不同类型植物组合的景观，在每个季度中间时间段进行照片拍摄。

为了减少照片拍摄给景观美学评价带来的影响，需要对照片拍摄细节做一些限定[4]：

①照片拍摄选择天气晴朗，能见度高的天气，且所有照片均在一天中的8 时—16 时拍摄。

②照片拍摄采用同一数码相机完成，且采用相同的拍摄技术规程。本研究所采用的数码相机型号为:SAMSUNG PL120。在拍摄照片时，应尽可能地从不同角度、位置，以及近景、远景等进行拍摄，为照片的选取提供更多的选择性。

③尽量减少非景观因子出现在参评照片中，如游人、车辆、设备仪器等。

④选取的照片应真实地反映景观特征，能够尽可能还原景观面貌。本研究每个季节共拍摄照片150 张，从中筛选出较符合标准的照片24 张，每个景观各1 张[5]。

2.2 评价者选择

不同专业、性别、年龄的学生对同一景观的美学质量评价具有高度一致性，同一评价者对不同景观的评价也具有高度稳定性[6-8]。鉴于以上因素，将随机选择本校学生共90 人。

2.3 评价问卷的设计

根据调查需要，并结合相关文献，编制本研究调查问卷初稿，邀请部分专家进行审核，并邀请同学进行试填。对部分专业术语进行调整，并最终形成了调查问卷。24 个题目对应每个季节的24 张景观照片，每个题目对应着从很不喜欢到很喜欢的7 个选项，评分等级分别为：很不喜欢（-3）、不喜欢（-2）、不太喜欢（-1）、一般（0）、较喜欢（1）、喜欢（2）、很喜欢（3）[9]。

2.4 评价的具体步骤

将所有需要评价的照片用Office软件制作成PPT，并随机排列。PPT放映时间、页数和播放顺序都会影响评价结果。因此，本研究选择的放映时间为6 s，单次PPT评价数量为24 张。

在评价开始前，需向评价者简要说明与该评价相关的一些基本事宜，但不应涉及具体细节，以免给评价结果造成趋向性的预期。

2.5 数据处理

由于不同人群对不同群落景观的喜好程度不同，需将评价者的原始评判分值（SBE值）进行标准化计算，以求得最终标准化SBE值，传统标准化公式为[10]：

式中：Zij——第j个评分者对第i个植物景观的标准化得分值；Rij——第j个评分者对第i个植物景观的评分；Rj——第j个评分者对所有植物景观评分的平均值；Sj——第j个评分者对所有植物景观评分的标准差；Zi——第i个植物景观的标准化得分；Nj——第i个植物景观照片评判的总人数。

为了更直观地表现贵州大学四季校园植物景观的美景度值，采用等差法将四季景观的美景度值分为5 个等级，即优（Ⅰ）、良（Ⅱ）、中（Ⅲ）、下（Ⅳ）和差（Ⅴ），各照片景观质量等级划分公式为[11]：

式中：X——等级，i分别取值Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，Ai——等差数，AI=100%，AII=80%，AIII=60%，AIV=40%，AV=20%，SBEmax——美景度最大值，SBEmin——美景度最小值。

3 调查结果与分析

3.1 校园植物景观群落类型的分类及其组成

3.1.1 校园植物景观群落类型

植物景观群落配置形式见表1。由表6 可知，归纳出5 种典型植物景观群落类型，分别为常绿、落叶混交乔木+ 灌木（+地被）、常绿乔木 + 灌木（+ 地被）、落叶乔木 + 灌木（+ 地被）、乔木（+地被）、藤本群落类型。在所调查的植物景观群落类型中，植物组合配置中常绿乔木有：桂花、柳杉、侧柏、广玉兰、竹子、马尾松、银荆；落叶乔木有：悬铃木、紫叶李、樱花、槭树、柳树、银杏、红枫；常绿灌木有：女贞、红花檵木、金边卫矛、小叶黄杨、红叶石楠、山茶、杜鹃、冬青卫矛、苏铁；落叶灌木有：双荚决明、木蓝；藤本有爬山虎；多年生草本及地被有：结缕草、车轴草、车前草、酢浆草。

3.1.2 不同群落类型植物景观比较及典型案例分析

不同群落类型的植物景观SBE值比较见表2。从表2 可知，乔木（+ 地被）类型的植物景观SBE平均值最高，藤本类型的最低，中间依次是常绿、落叶乔木+ 灌木（+ 地被），落叶乔木+灌木（+地被）和常绿乔木+灌木（+地被）。

表1 植物景观群落配置形式Tab.1 Configuration form of plant landscape community

表2 不同群落类型的植物景观SBE 值比较Tab.2 SBE value comparison of plant landscape of different community types

（1）常绿、落叶乔木+灌木（+地被）类型植物景观

在常绿、落叶乔木+ 灌木（+ 地被）类型的9 个植物景观中，美景度值最高的是11 号样地的春季景观（图6），为0.795。该景观的植物配置模式为：桂花+ 垂丝海棠+ 小叶黄杨+ 结缕草+ 车轴草，透过已开花的垂丝海棠可看到远处的常绿乔木桂花，并搭配了灌木小叶黄杨，地面被结缕草以及车轴草等绿化草覆盖，形成较明显的季相变化，给人轻松、明快的感觉。美景度值最低的是9 号样地的秋季景观（图6），为-0.426。该景观的植物配置模式为：竹子+ 紫叶李+ 香樟+ 红花檵木+女贞+ 结缕草+ 酢浆草，以香樟和竹子为绿色背景，干枯的紫叶李树干被凸显的尤为明显，中间以红花檵木和女贞等常绿灌木作为点缀，总让人感到凄凉、惨淡。

（2）常绿乔木+灌木（+地被）类型植物景观

在常绿乔木+ 灌木（+ 地被）类型的2 个植物景观中，23号样地的春季景观（图3）美景度值最高，为0.065。其植物配置模式为：广玉兰+ 红叶石楠+ 双荚决明+ 女贞+ 冬青卫矛+木蓝，一侧为高大的常绿开花乔木广玉兰，另一侧为长在坡上的落叶灌木双荚决明和木蓝，下方小路两边被颜色差异较大的红叶石楠、女贞、冬青卫矛所隔，给人幽静但又颜色明快的感觉。6 号样地的秋季景观（图4）美景度值最低，为-0.721。其植物配置模式为：侧柏+ 广玉兰+ 香樟+ 女贞，各种常绿植物错综分布，杂乱无章，给人一种阴森恐怖的感觉，因此评分最低。

（3）落叶乔木+灌木（+地被）类型植物景观

在落叶乔木+灌木（+ 地被）类型的2 个植物景观中，美景度值最高的为12 号样地的夏季景观（图5），为0.247。该景观的植物配置模式为：槭树+ 红叶石楠+ 结缕草，该景观以槭树为主，满眼绿色，能让人舒缓疲劳，感到轻松愉快。17 号样地的春季景观（图6）美景度值最低，为-0.458。该景观的植物配置模式为：银杏+ 红叶石楠+ 冬青卫矛+ 双荚决明+ 木蓝，该景观的主体为由双荚决明和木蓝组成的落叶景观，边上由红叶石楠和冬青卫矛阻隔，附近还有一排银杏装点，但由于夏季，植物才开始萌芽，景色稍显荒凉，所以评分较低。

（4）乔木（+地被）类型植物景观

在乔木（+ 地被）类型的10 个植物景观当中，美景度值最高的为8 号样地的秋季景观（图7），为0.766。其植物配置模式为：悬铃木+ 结缕草，该景观的主体是金黄色的悬铃木的高大树冠，下方为被结缕草覆盖的草坪，下层空间宽阔，给人一种宁静、放松的氛围。美景度值最低的为16 号样地的春季景观（图8），为-0.479。该景观中只有银杏，在初春，银杏还未完全发芽，只有光秃秃的枝干，所以评分较低。

（5）藤本类型植物景观

本文拍摄的藤本植物景观只有一个，该景观以爬山虎为主体，下方有一株女贞，该群落景观在秋季美景度值最高，为0.086，春季的美景度值最低，为-0.895。

3.2 四季景观美景度评价及等级划分

贵州大学四季植物景观美景度值范围为-0.895～0.795，其中美景度值最高的为春季11 号照片，其SBE=0.795；美景度值最低的为春季1 号照片，其SBE=-0.895，最高和最低的差值为1.69，差异较大。经计算，各等级的取值范围分别为Ⅰ[0.457，0.795]，Ⅱ[0.119，0.457），Ⅲ[-0.219，0.119），Ⅳ[-0.557，-0.219），Ⅴ[-0.895，-0.557）。由图 11、图 12、图 13、图 14 可知，从等级划分来看，各季节中各等级的美景度值相对集中，证明该美景度值分级方法且较合理。

在美景度评价中，贵州大学四季植物景观美景度值多集中在Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等级，这可是由于贵州大学处于南方地区，受气候条件影响，季相变化不明显，但四季景观等级分布仍有细微差别。其中，春季的与秋季的校园植物景观等级划分特点相似，但春季景观数量最多的在Ⅳ等级中，而秋季最多集中在Ⅱ等级中，这可能是由于春季植物刚开始萌芽，植物景观表现较为荒凉，而秋季景观却色彩丰富；夏季与冬季的等级划分特点相似，植物景观在Ⅲ等级的数量最多，这可能是由于贵州大学的植物景观中多为常绿植物，植物色彩基本不变。

4 总结

（1）根据调查，将贵州大学校园植物景观分为5 种典型植物景观群落类型，分别为常绿、落叶混交乔木+ 灌木（+ 地被）、常绿乔木 + 灌木（+ 地被）、落叶乔木 + 灌木（+ 地被）、乔木（+地被）、藤本，分别占所调查植物景观的38%、8%、8%、42%、4%。

（2）根据等级公式，将校园植物景观划分为5 级，贵州大学四季植物景观美景度值多集中在Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等级，但四季景观等级分布仍有细微差别。其中，春季的与秋季的校园植物景观等级划分特点相似，夏季与冬季的等级划分特点相似。

（3）综合以上结果，发现大学生对乔木（+ 地被）群落类型植物景观偏好程度最高，其中的植物多为树冠宽阔、树形高大、数量较多、排列整齐的落叶乔木，如悬铃木，其空间特点为植物主体分布在景观的中层和上层，下层少有分布的植物组合。