探究高校思政教育发展中心理引导因素的作用

2020-07-18 09:48钟小玲
传奇故事·百家 2020年1期
关键词:思政教育高校

钟小玲

摘要:心理引导属于高校思政教育发展中非常关键的构成,高校与思政教育务必加以充分关注和重视。开展思政教育阶段,教师应对学生心理与思想予以充分关注和正确引导,通过心理引导的关键作用,培养学生综合素养的全面提升,推动高校思政教育良好发展。基于此,本文对高校思政教育发展中心理引导因素的作用进行分析探讨,以此为高校思政教师提供参考与借鉴。

关键词:高校;思政教育;心理引导

高校思政教育目的在于培养学生优秀的思想道德素养,对学生发展具有关键影响和意义。思政教育的有效开展,不但可以使学生不良习惯得到有效改正,同样可以培养学生积极正确的三观。大部分高校开展思政教育阶段,为使学生可以对思政教育的关键作用做出深刻认识,对心理引导加以有效应用。实践得知,心理引导的有效应用,对高校思政教育发展具有重要的促进作用,培养学生综合素养的同时,推动高校思政教育的良好发展。

一、心理引导概述

关于心理引导,基于广义层面分析,即按照大学生心理活动具体情况开展沟通交流,从而强化学生心理素质的具体方法。基于狭义层面分析,即高校专业心理人员为学生提供科学专业的心理健康辅导。心理引导能够使学生心理素养得到有效增强,对学生所面对的困惑和实际心理需求做出充分明确,并帮助其做出正确解决,对高校思政教育以及心理健康教育具有关键性的影响和作用。基于高校思政教育具体情况分析,心理引导作为重要构成和关键环节,发挥着至关重要的影响和关键作用,可以培养学生综合素养的全面提升,促使学生全面发展。鉴于此,高校思政教育发展中,对心理引导的有效应用,符合大学生心理发展的具体标准需求,符合高校思政教育发展的内在需求,对促进高校思政教育健康良好发展有着关键影响和作用。

二、高校思政教育发展中心理引导因素的作用

(一)促进思政教育改革

高校思政教育发展阶段,心理引导的有效运用,对高校思政教育改革具有重要的促进作用。大学生属于网络的常驻民和主力军,网络中充斥着大量不良信息,对大学生思想产生严重影响。此外,大学生思想发展并不成熟,不良信息会对学生思想造成严重的侵蚀。此种情形下,高校思政教育发展也面临着严峻挑战。所以,心理引导也成为高校思政教育良好发展的关键。除此之外,高校思政教育同样应重视积极探索全新教学方法,使思政教育的效性得以有效提高。通过对心理引导的有效运用,教师能够对学生采取心理层面的积极正确引导。运用心理引导,让学生对自身做出正确认识,从而形成符合自身发展的心理引导模式。同时,使学生内心思想压力得到缓解,积极配合教师开展心理教育以及思政教育,切实提升学生综合素养。

(二)丰富思政教育内容

高校思政教育同学生心理疏導存在紧密联系,关于思政教育,基于本质而言,即是对学生开展的思想教育。所以,思政教师务必重视提升自身心理学基础理论知识与专业技能。与此同时,思政教育发展和改革的基础,即对心理引导的有效运用。心理引导能够有效丰富思政教育内容,不但利于思政教师开展思政教育教学,同样有利于学生接受思政教育。心理引导的有效运用,思政教师能够对传统教学方法做出转变,使思政教育有效性得到切实提高,使学生可以对自身做出正确认识,使学生潜能得到充分挖掘,从而真正促进学生综合素养的全面有效提升。

(三)转变思政教育模式

高校思政教育阶段,对心理引导的有效运用,能够使思政教育模式发生相应的转变,充分展现出思政教育主体地位。心理引导同传统思政教育评价方式存在本质区别,思政教师基于心理学层面对学生做出正确引导,并同其采取有效交流沟通,使学生可以对思政教育产生更加充分的认识。除此之外,思政教育发展中,对心理引导的有效运用,使教师与角色出现有效改变。学生变成思政教育主体,使学生可以向教师敞开心扉,教师则变成思政教育引导者。通过师生之间的平等沟通交流,教师可以对学生心理做出更加全面的了解,以此培养学生综合素养的有效提升,促进思政教育良好发展。

(四)优化思政教育制度

高校思政教育发展阶段,心理引导的有效运用,能够帮助高校构建科学可行的思政教育制度与体系,使心理引导服务功能可以得到优化完善,使心理引导所具备的关键作用得以有效发挥。高校开展教育教学期间,可将心理引导纳入学校日常管理之中,并配备专业心理引导设备和教室,对心理引导予以充分关注和重视,并适当的提高资金投入,与此同时,在思政教育中,对心理课程所占比例采取合理的提高,通过开展思政教育教学,使学生心理素质能够得到健康发展与有效提升。除此之外,高校思政教育期间,通过应用心理引导,同样能够对思政教育组织和纪律方面存在的问题得到有效解决,使思政教育制度得到有效优化完善,并对学生存在的心理问题可以做到及时发现,并采取合理的方法,使学生心理状态得到有效改变。针对性的制定科学系统的工作计划,使心理引导的关键作用得以有效发挥,推动高校思政教育健康良好发展。

三、结语

综上所述,高校思政教育发展中,心理引导具有十分关键的影响和作用,不但可以促进高校思政教育改革、丰富高校思政教育内容、转变高校思政教育模式,同样可以优化高校思政教育制度,并培养学生优秀的综合素养,促使学生全面综合发展的同时,推动高校思政教育健康良好发展。

参考文献:

[1]兰洋洋.高校思政教育发展中心理引导因素的作用探究[J].长江丛刊,2017,000(036):P.218-218.

[2]王婷,崔淑卿.探究心理引导因素在高校思政教育发展中的作用[J].辽宁科技学院学报,2018,020(002):122-123.

[3]祁霞.论高校思政教育发展中心理引导因素的作用[J].读与写:教育教学刊,2019,16(03):29-29.

作者单位:广东科技学院

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