书以载道谓先生

陈昇徽

那次展览中，我全面欣赏到古桂高先生书法，其气息恬静、儒雅，以传统二王技法为脉搏，尤重基本功力，线条洒脱而不滑，凝重而不滞，布局稳笃，格调清新。书写内容清新隽永的诗词联句，文人雅趣蕴含其中，所谓厚在其神，秀在其骨，奇在其格，淡在其品是也。后来向古先生请教的机会多了，每次问学文史书法，他总是耐心细致地讲述，循循善诱地传授，让人如沐春风又获益良多。他对教书育人始终保持着极大的热忱，今年七十六岁的古桂高先生一直工作在讲坛上，以教育为终身之职业。退休多年以来还一直坚持着教育后学，跟他学习书法、诗词、古文的学生，遍布广东各地，可谓桃李满园。

“得天下英才而教育之，人生之乐也！”古桂高先生偶尔用抑扬顿挫的语音吟诵孟子此语时总是带着满腔热情而又怡然自得的样子让人印象深刻。

2018年夏应邀到华景小学教授孩子们书法时，古老不厌其烦地给孩子们示范点、横、竖、撇、捺，手把手地为孩子们纠正书写的姿态，反复强调心正方能笔正的书写心法。并以生动的故事引起孩子们浓厚的书写兴趣。同时，将楷书的永字八法的笔法创作成為口诀，亲自用粤语古音吟唱的形式教授给孩子们，《永字八法诀》粤语古音吟诵：

让书法的《永字八法诀》通过直观的表演动作，悦耳的音韵的活泼形式来加强孩子们对书写笔法的理解。古老教得开心，孩子们学得用心。很快孩子们便心领神会有模有样地运用起来。看着几十个孩子全情投入齐声吟唱，古爷爷激动得眼泛泪光，不停地颔首微笑。这场景也深深地感动了在场的师生们，大家心里对这位耆耋老人倍加爱戴。

薪传有自尊师重道

古桂高先生对传授传统文化的热情源自于他的老师。他常常谈起二位对他影响最大的老师，一位是已故著名书法家麦华三先生，他不仅心手相传书法的文化，也重视对弟子的品格培养，强调书法学习要达到： 健体，益智，立品修养自我的目的。古桂高先生的书法正是深受麦老师影响，继承二王的正大气象、典雅优美的书风。他回忆起麦老师每逢得意时便会摇头晃脑地用浓重的番禺粤语古音吟诵诗词，印象特别深刻，久而久之在古先生的心灵里便播下了热爱吟诵诗词种子。

另一位老师是麦老师的好朋友，有岭南第一才女之称的冼玉清先生，冼老师是古先生就读中山大学时的教授，不仅将中国古典诗词的知识悉心传授，而且十分关心学生，视学生如亲子侄一般，经常主动在经济上帮助有困难的同学。古先生正是沐浴着老一辈先生们那种高风亮节和诲人不倦的精神，并受到深深的影响。因此也以传承文化，教育后学为已任，一生都践行着老师的思想，以此报答自己老师的教导之恩。这种薪传有自，尊师重道的优良传统，正是中华文化数千年生生不息的源泉。

2018年1月由广州市书画专修学院主办的高端书画文化讲坛，专门邀请了古桂高先生以《漫道楹联与书法》为题开讲。大家课后评价这是非常难得的一课，有国学思想，有岭南的情怀，更有吟歌浅唱，生动有趣，如饮醇酒，妙不可言。更为吸引的内容是互动环节，既解答学生的疑问，且现场为提问学生撰写嵌名联。幸运的几位同学获得古先生为自己名字专门创作的对联，不仅文辞优美、寓意深刻，再配以古老典雅的行楷书写而成的墨宝，简直就是珠联璧合，相得益彰。大家领略到古先生综合而又深厚的文化素养，敏捷的才思，同时欣赏了书法之优美。后来有一位获得嵌名联的同学感慨道：“把对联装裱好展挂在书房，日日品读、思考，这联句文辞优雅又饱含哲理。一直激励着自己在思想道德、个人修养上要不断完善。”

古桂高先生撰写的嵌名联以其内容励志和富有趣味，同时蕴涵渊博的中华文化而广受赞许。南粤著名诗人，文史学家，也是楹联名家的现年103岁的梁俨然老先生，曾以古桂高先生的名字为题撰鹤顶格撰联赞曰：

桂殿攀枝题玉兔，

高楼搦管赋金乌。