新时期高职院校易班建设研究

袁宁晞

摘 要 转变教学模式适应新时期的教学发展潮流是高职院校现阶段的主要奋斗目标，也是新时期时代发展的新要求。易班是提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区。新时期的发展对于教育领域提出了新的要求，改变以往的传统刻板的教学方式，创建符合时代潮流的新兴教育理念、教育理念。易班的出现融合了教育与信息技术二者的特点，将易班与高职院校有机融合有利于提高学生的学习热情和教师的教学质量。

关键词 新时期 高职院校 易班 建设

中图分类号：G711文献标识码：A

0引言

随着新时代发展的进程，我国各行各业不断刮起改革风潮以适应新时代背景下的发展模式，力求突破本行业的发展格局，当然教育领域也不例外。传统的教育模式已经难以适用于新时代的教育要求和教学标准，无法适应新时代对于新型人才的应对标准，很难培养高职院校学生核心职业技能与就业创新能力。易班是基于课堂学习模式，易班网站融合了论坛、社交、博客、微博等主流的Web2.0应用，加入了为在校师生定制的教育信息化一站式服务功能，并支持WEB、手机客户端等多种访问形式。将易班与高职院校结合起来，设计新的教学模式，能够更好地适应新时代教学标准，培养新时代高新技术专业人才。

1易班的特点

易班是非商业性公益网站也是服务型网站，各所大学教师的课件资源共享，让学生不但能掌握自己学校的教学内容，更能了解到其他优秀大学教师的课件教案。并能帮助辅导员有效管理班级。并能正确的引导教育学生有正确的思想观、人生观。易班的主要功能结构有：主页面结构（主页面），网站层次结构（学校），班级主页结构（班级），个人主页结构（个人主页）。每个结构都有其相对应的主要模块和功能。

2易班在高职院校中的建设的有效途径

2.1提高易班注册量

易班是提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区，是班级网络化的载体。因此在高职院校建设易班的前期，首先应当考虑在校学生易班平台注册量的问题，确保全体学生的注册量，才能为后期易班建设规模化发展打好基础。作为一种新型的辅助教学的平台，在前期进入高职院校的时候如果用户量不足，那么建设成果也将不容乐观。所以在建设前期，校方应当采取一定的鼓励和强制措施，确保每个学生、教师都入驻到易班平台。

2.2开展相关主题活动

易班是为了丰富教学方式，充实校园生活并提供相关配套服务的平台，易班在高职院校中的作用更多的是为了服务学生，帮助学生。因此学生用户使用易班的频率和积极性也将决定易班在高职院校中建设的成果。在建设易班初期学校应当鼓励开展一些相关的主题活动，将线下活动与线上互动有机的结合起来，形成合力，更大的激发学生的兴趣。这些与学生学习、生活都密切相关的主题活动的开展，能够很大的激发学生兴趣，让更多的学生主动的参与到活动中来，在易班上展开积极地讨论，成为易班活跃用户之一。

2.3结合院校实际情况，建设特色易班品牌

高职院校可以根据不同院系的不同专业建设具有自己院系特色的易班平台，增添自己院系特色的专业文化。学生可以上传自己参与学院活动、社会活动的风采和心得，教师也可以上传课件、教案重点，教学案例等。本学院学生、教师可以互相转载，借鉴，共同学习。

3新时期高职院校建设易班的意义

3.1实现课堂的互动性和趣味性

高职院校大部分由原来的中专院校转变而来，对于学生的教学管理工作，院校专业分配还停留在传统的教学理念中。高职院校的课堂教学模式过于古板，教师机械式的说教模式不能引起学生的兴趣，往往听了课也很快就忘掉。另外高职院校的课程相对松散，教师授课时间有限，课下没有专业的指点很难进行自主学习，因此网上学习平台成为了一个很好的助力点，帮助学生利用好碎片时间，进行高效的学习。易班这个平台是不同于其他综合类网站的，是以行政班为基础制定的结构功能与组织模式，在促进学生互动性与组织性方面有着更大的优势。基于互联网为平台的学习方式也更加被学生门所接受，互动形式趣味性更强。

3.2完善教学系统

高职院校需要找专人管理本校的易班平台，设置符合本学院特色的易班活动，学院文化。在基于易班平台基础功能的基础上，丰富特色易班单元模块，形成自己的特色。学生在浏览本校易班平台的同时，不仅学到了知識，还能感受到充满学校特色的校园风采与学院文化，树立正确的价值观，开阔眼界，感受趣味学习，信息化学习的乐趣。

3.3提高学生自主学习意识

新时期对于学生的自主学习能力和实践能力提出了新的要求，易班平台的建立能够帮助学生整理学习中、校园文化和创业的知识，加强学生对于学习、技能的理解。教师与学生共驻平台，共同参与话题、课题讨论，能够及时的引导学生思路。学生能够感受到易班的魅力，也就能够更加积极主动的去学习知识与技能。

4结论

综上所述，我国越来越注重网络信息化建设与教育体系改革，易班作为教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区，为二者的结合改革提供了新的立足点。越来越多的高校注意到了易班作为教学辅助工具所做出的贡献，积极地建设校园易班平台，促进传统教学模式向新时代信息科学教学模式的转型变革。

参考文献

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