飞机与发动机维修实践操作课 “课程思政”的探索和实践

刘涛 于德会 李合

[摘 要] “课程思政”是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中重点强调的高校教育新模式。军队院校担负着培养强军胜战人才的重任，海军航空大学高等教育强化专业课“课程思政”意识，把思政治教育落实到军校各项教育活动中，培养听党指挥、能打胜仗、作风优良的共和国忠诚卫士。该文将从德育素质教学目标、教学内容、教学方法三个方面，阐述了“飞机与发动机维修”实践操作课 “课程思政”的探索和实践。

[关键词] 飞机与发动机维修，实践操作课，课程思政，探索和实践。

[作者简介] 刘 涛（1981—），男，辽宁锦州人，硕士研究生，海军航空大学青岛校区飞机与发动机维修教研室，讲师，主要从事航空装备保障与维修研究;于德会，李 合，就职于海军航空大学青岛校区。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）23-0236-02    [收稿日期] 2020-01-06

一、前言

“课程思政”是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中重点强调的高校教育新模式。高校各类课程都应具备思政意识，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。军校教职人员专业基础扎实，教学技能全面，热爱军队教育事业，担负着培养强军胜战人才的重任。在国内外形势复杂多变、意识形态领域挑战与机遇并存的关键时期，建立专业课“课程思政”意识，加强军校思想政治教育已成为巩固党对军队绝对领导的必由之路。

海军航空大学高等教育的目标要求学员除了需要具备扎实的专业理论基础外，还需要结合现代作战实际，将理论知识有效应用到实践中，具有良好的临场思辨和实际操作能力。实践操作课程就为学员提供了一个实践和预演的平台，满足学员成长发展的需求和期待。外场实践操作课程的教学目标是让学员掌握维护飞机与发动机所需的通用和专业技能。

二、将“课程思政”融入飞机与发动机维修实践操作课德育素质教学目标

在飞机与发动机维修实践操作课程教学目标的设定中，不仅包括以往的理论知识目标、实践能力目标，更注重探索和引入“课程思政”为导向，依据教学内容挖掘思政资源，确定每次实践操作课要承担的“价值任务”，形成德育素质目标，既与素质育人体系无缝对接，又探索行之有效的“课程思政”教育方式。

1.严谨认真的科学态度是着力关键。飞机与发动机维修是一套严谨严密的知识体系，要求学员具备严谨认真的思维方法。在飞机与发动机维修教学大纲中，第一章就明确要求注重对学员严谨的科学态度的教育。例如：在讲解机务法规时，用实际典型案例来分析由于机务人员工作随意，没有按照法规操作导致的维修差错及其严重后果。

2.团结协作的团队精神是素质教育。在讲述飞机与发动机维修实际工作过程和专业领域内革命先驱们的英雄事迹的时候，给学员贯穿团结协作精神的教育。例如：在讲解顶放飞机排除起落架收放故障时，教导学员认识到一个机组就是一个团队，排除故障是一个团队共同完成的，单个人无法完成顶放飞机和排除故障。

3.爱国精神的培养是终极目标。爱国是一种深厚的感情，是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量。爱国，更是军校师生的一种永恒精神。加强军校学员当代革命军人核心价值观培育，离不开爱国主义情操的支撑，通过爱国主义教育，培养学员的理想信念、历史使命感、战斗精神和社会荣辱观，使其從这里找到源动力，树立爱国爱民，立志兴邦，为祖国和人民的利益奋斗终生的军人价值观。例如，在飞机与发动机维修实践操作课教学过程中，穿插介绍对国防、科技强军等重要领域的发展有推动作用的成果和科学家事迹。

三、将“课程思政”融入飞机与发动机维修实践操作课教学内容

飞机与发动机维修实践操作课是一门以实践操作为基础的岗位任职课程。课程所授内容是飞机维修和指挥管理的必要知识储备。在“课程思政”的背景下，教员应主动完成从“思政课程”到“课程思政”的教学理念转变，对课程内容进行全面深入分析，找到恰当的“思政”切入点，对学员们进行技术指导的同时注重德育教育。例如，在飞机的顶放、机件拆装、保险丝保险等章节均探索优化重组教学内容，穿插体现优良机务作风和安全文化价值等内容，努力培养学员的优良职业道德观，强化安全意识和责任意识。

四、将“课程思政”融入飞机与发动机维修实践操作课教学方法

探索将“课程思政”教育恰当的引入教学手段和方法中，收到很好的教学效果。根据飞机与发动机维修实践操作课课程内容，在实践操作课教学中，常采用“分组协作法”“案例法”“讨论法”等教学手段进行课程思政教学。

1.分组协作法。分组协作法常用于实践操作课教学，这也是一个在实践中进行思政教育的有效方法。在外场教学中规范学员们的行为，从注重技能，转变为技能和素质双要求。例如，分组后，学员们的合作、礼让、互帮互助、专业间沟通等科学精神，以诚信为标准，不弄虚作假，实事求是的科学素质等均可体现与考核。另外，各小组学员对飞机与发动机的维修工具的清洁、回收、整理环境卫生等习惯是否良好、是否遵守课堂纪律等也都纳入考核指标。

2.CBL教学法。CBL教学法（Case Based Learning，CBL，以案例为基础的教学），是在思政教育时最常用的教学方法。例如，在讲授发动机滑油滤拆装、检查内容时，首先引入滑油系统故障案例，引导学员分析，为什么会出现这种情况？有什么弊端？应该如何避免发生此故障。在以往的教学中，侧重剖析案例涉猎的专业知识，而在课程思政的背景下，会利用案例引导学员们思考在拆装、检查过程中，如果政治思想薄弱，缺乏对自己军人身份的认同感，就会缺乏工作责任感，导致维修差错，这才是根本原因。

3.PBL教学法。PBL教学法（Problem Based Learning，PBL，以问题为基础的教学），是在实践操作课中常用的方法。给学员提出一个问题，除让学员探讨知识层面的问题外，引导学员挖掘其蕴含的思政内容。例如在讲解机件拆装方法时，讲解知识点的过程穿插让大家思考应该注意的安全事项，举例说明有些维修人员不按规定流程或方法进行操作，甚至故意损坏装备认为由单位或国家买单，更有甚者导致人员受伤或装备损毁。引导学员对这些问题的思政含义进行深层分析。让学员分析这些问题的存在是否与爱国意识淡漠、功利意识过强、缺乏道德底线、价值取向偏差等思政问题有关。从而教育学员爱国爱民，知法守法，培养正确的价值观，对学员进行德育渗透，使课程思政与专业知识相伴而行，相得益彰，提高学员综合素质，提高部队战斗力。

五、結语

军队院校人才培养的特殊性，决定了军校学员思想政治教育比地方高校更为重要。尤其是部分学员在国内国外宏观经济、政治、文化环境等因素的影响下，存在或潜藏一些问题，例如部分学员政治思想薄弱、缺乏军人身份意识、强调功利意识、价值取向出现偏差等，亟需加强军校教育的德育素质教育功能，加强和改进军校学员当代革命军人核心价值观培育。

参考文献

[1]程秀娟，马俊.高校公益创业教育与思政教育的功能耦合及优化[J].教育与职业，2019（06）：74-77.

[2]南思宁，廖麒豪，何方.新时代军队院校教育内涵式发展实现路径研究[J].海军工程大学学报（综合版），2018，15（04）：47-52.

[3]杨晓慧.关于高职思政课程引领协同课程思政的探讨[J].教育与职业，2019（18）：80-84.

Exploration and Practice of Curriculum Ideology and Politics in the Practical Course of Aircraft and Engine Maintenance

LIU Tao，YU De-hui，LI He

（Qingdao Campus of Naval Aviation University，Qingdao，Shandong 266041，China）

Abstract：Curriculum Ideology and Politics is a new model of university education emphasized by General Secretary Xi Jinping in the National University Ideology and Politics Conference.Military colleges and universities shoulder the responsibility of training talents with strong military forces.The education for pro-commissioned officers in Naval Aviation University strengthens the consciousness of Curriculum Ideology and Politics in professional courses and implements ideological and political education in various educational activities of military schools，in order to train loyal guardians of the people's Republic of China who are able to win battles，follow the party's instructions and have a fine work style.This paper summarizes the exploration and practice of Curriculum Ideology and Politics in the practical course of Aircraft and Engine Maintenance from three aspects of moral education：teaching objectives，teaching contents and teaching methods.

Key words：Aircraft and Engine Maintenance;practical course;Curriculum Ideology and Politics;exploration and practice