新时代高校辅导员学生管理问题及对策研究

于美芹

摘要：随着我国教育事业的迅速发展，各大高校的招生人数都在逐年增加，给高校辅导员的学生管理工作带来了巨大的挑战。尤其是新时代的大学生思想更加独立，个性化更加明显，管理难度也在增大，对辅导员的管理能力提出了较大的考验。本文将主要分析当前高校辅导员学生管理工作的内容和工作中存在的主要问题，并针对这些问题给辅导员提出几点工作建议。

关键词：新时代;学生管理;问题;对策

高校学生管理工作是高校除教学工作之外的重要工作内容，学生管理工作是否到位直接影响着学校的管理质量，也关系着学校在外的名声。

1.新时代高校辅导员学生管理工作内容

1.1学生的思想教育管理

进入大学的学生大部分已经成年，已经具备独立的生活自理能力，高校的学生管理工作最重要的是对学生进行思想教育管理。虽然大学生已经能够独立生活，但是他们一直生活在学校这座象牙塔里面，没有踏出过校园门，心性比较单纯，不清楚社会上面潜在的危险，所以需要有人来承担对他们进行思想教育的工作。近几年在大学校园频发的校园贷事件、校园欺凌事件，一定程度上就是学生思想教育管理工作不到位导致的。[1]

1.2学生的日常管理

学生的日常管理工作可以分为学生学习管理和学生的生活管理。其中学习管理包括对学生每一学期学习行为的记录、考查，督促学生不旷课、逃课。不迟到、早退，按时保质完成学习任务;学生的生活管理包括管理学生的内务、宿舍卫生、晚上就寝等事件。

1.3学生的组织管理

高校中的学生组织管理，主要是负责学生各方面的评选评优、入党申请管理，还包括学生干部的选拔、培训等工作。

2.学生管理工作中存在的问题

当前，我国高校的学生管理工作并非十全十美，客观来说还存在着许多问题，值得改进和完善。

2.1大学生的思想政治意识有待提高

在当下社会，大学生群体中思想政治意识薄弱的人群比例越来越高。新时代的大学生生活在一个快节奏的时代，信息过度泛滥，质量稂莠不齐，传播快速便捷，让人眼花缭乱、无所适从，这种互联网快餐式文化表面上让学生短时间内增长了见识，有一种信息饱和的成就感，实际上很容易让辨别能力不强的大学生沉迷其中，耽误宝贵的学习的时间和精力，导致他们在思想和行动上停滞不前，等到终于有一天幡然醒悟时会给学生带来强烈的愧疚感和懊悔感。另一方面，有些自制能力不强的学生受到互联网上不良风气的影响，忘掉了学生的本职，对名利过度追逐，渐渐变得沉不下心来努力学习，只想在人生道路上尋找成功的捷径，在高校出现的这些现象，归根结底都是学生管理工作欠缺的表现。[2]

2.2辅导员队伍专业化管理能力有待提高

不少高校的辅导员，大部分都是本校刚毕业的学生，他们从事辅导员的工作有的是学校的安排，有的是为了历练自身，很少有人是因为热爱这一岗位，所以在工作中并不能完全尽心尽力。不仅如此，他们自身的社会经验尚且不足，并不能妥善处理学生群体中的突发状况，管理水平和解决问题的能力都有待提高。辅导员队伍的整体素质是关系着学生管理工作水平的重要因素，他们承担着高校学生群体的重要管理工作，必须经过精挑细选，遵循自愿原则，选拔有能力和才干的人来担任，不能滥竽充数。

2.3管理工作任务繁重

最后，高校辅导员的管理工作任务繁重也是一个不争的事实，很多高校每个年级每个院中只配备一位辅导员，要负责起码3、500名学生的思想教育、日常管理和组织管理工作，大量、繁琐的工作任务耗费了辅导员太多的时间和精力，工作中出现疏漏的现象因此非常常见。这不仅给学生管理工作带来了很大的漏洞，同时也给辅导员带来巨大的工作压力，很多有意从事这一岗位工作的管理型人才都被超负荷的工作量吓退，优秀的辅导员更加难找。为了提高高校学生管理工作的质量，给辅导员减负已经势在必行。

3.给新时代高校辅导员做好学生管理工作的建议

3.1高校辅导员要努力提高自身素质

首先，高校要明确辅导员并不是一个各大专业人才都能胜任的工作，在招聘辅导员时，高校应该根据每个学院的具体情况限定辅导员的专业，要求辅导员必须是所负责院校的科班专业出身。除了专业对口之外，高校还应该择优选拔人才，尊重备选人员的意愿，不强迫，不强求。在辅导员上岗工作之后，高校应该定期组织学院领导与辅导员一起召开学生管理工作交流总结会议，分析管理工作中遇到的问题，辅导员不能妥善解决地要积极寻求相关院领导的帮助，不能让辅导员一人孤军奋战。除此之外，还应该加强辅导员教育学、心理学等相关专业知识的学习，提高辅导员的理论修养。[3]

3.2发挥班级班干部的领导作用

为了解决高校辅导员工作量巨大的问题，高校应该重视学生干部的培养、甄选工作，尽可能培养出一批有能力、有效率、有纪律的学生干部。在高校中，负责任、行动能力强的学生干部是辅导员的得力助手，能切实为辅导员排忧解难，提高辅导员的工作效率。除了能够减轻辅导员的工作压力之外，高校学生干部的培养同时也是给在校大学生创造一个锻炼自身能力的机会，能够让真正想积累经验的学生体验生活。

3.3对学生进行必要的人文关怀

最后，在高校中，学生的思想道德教育是学生管理工作中最重要的内容，对于现阶段学生群体中出现的不良风气，高校辅导员应该通过人性化的管理方式，让学生提高自身的思想素质，提高学生的鉴别能力。对于思想问题较为严重的学生，辅导员要对学生进行必要的人文关怀，不能抛弃和放弃任何一个学生，一定要及时解决学生思想上的困惑，让学生健康成长。

4.结束语

综上所述，新时代高校辅导员身上的担子更重了，面对学生管理工作中出现的问题，辅导员要有坚忍不拔的意志，努力提升自身的管理能力。高校方面也要对辅导员的工作给予必要的帮助，重视学生管理工作，才能实现学校的持续、稳定发展。

参考文献：

[1]刘艳菊，黄楠.新时代背景下贵州省民办高校辅导员工作中存在的问题及对策[J].西部素质教育，2019，005（009）：40-41.

[2]吕经纬，李轩昂.新时期高校辅导员队伍专业化发展问题与对策[J].人力资源管理，2013，000（004）：P.134-134.

[3]高建平.新时期高校辅导员工作面临的问题及对策[J].湖北广播电视大学学报，2012，032（007）：62-63.