浅谈高校实验室的发展之路

刘婷

高校实验室的发展关系到高校在培养学生实践动手能力方面的如何扎实推进，其不可或缺性以及重要性不言而喻。本文以西安财经大学行知学院为例，阐述目前高校实验室发展建设的现状中问题和不足，提出改进方案，增强实验室在培育创新创业的应用型人才方面的重要作用。

高校的实验实训室是是每个大学不可或缺的组成部分，它是每所学校进行实验教学，开展科学实践研究和生产实践的场所，是培养大学生创新思维和提高实践动手能力的重要基地，其重要性不言而喻。在信息化高速发展的今天，学校的变革转型也在逐步推进，社会上对于高校培养出来的人才的各种要求也在提高，具有专业技术技能的专业性复合人才的需求量逐步加大，高校的实验室不仅承担着传统的实验教学任务，更是培养和提高学生实践动手能力的重要场所。外在新形势对高等院校进行的高等教育提出了新的要求，高等教育必须转变观念，变革人才培养模式，加强对学生创新能力和实践能力的培养。

我校是一所由西安财经大学举办的一所特色鲜明的经济和管理学科为主的独立学院。现设有7个教学单位，开设24个本科专业，是一所应用型大学。我校在实验室建设方面投入大量的人力、物力、财力，促使我校实验软件、硬件设施齐全等不断发展逐渐形成规模，同时我校还建成有特色的实验室，例如我校的综合模拟仿真实训中心就是其中的典型之一。但我校的实验室发展的现状中仍然存在一些问题。

一、我校实验室发展的现状及问题

（一）实验室管理人员的队伍不健全、不稳定

目前，高校实验室的管理人员在高校发展建设中处于较不被重视的地位，往往只是被认为是修电脑的，工资水平较低，晋升空间狭窄，付出得不到应有的回报，这些原因导致实验部门很难吸引高学历人才，而在岗实验室的管理人员工作情绪低下，以致大批人员转岗换岗，人员流失严重。

实验室队伍没有形成很系统的发展渠道，很多实验员只是在从事维修工作，实验人员的专业职称评定和继续教育缺乏，晋升空间狭小，这就使得员工只是“当一天和尚撞一天钟”而不会自主的去学习、提升、进步，同时很多实验室管理人员没有接受过系统的专业培训。对我校实验室管理人员的调查显示：一次以上外出参加学习的人员不足40%，60%以上人员皆未有过任何培训学习机会，这种情况并不利于实验室管理人员的综合素质和技术能力的提高，较大程度制约着管理人员的创新能力和水平，导致实验室管理的混乱和滞后。

（二）实验室设备落后

在经管类高校中，实验教学的工具主要是实验设备。实验设备又分为实验硬件和实验软件，实验硬件则就是指计算机等教学仪器，实验软件则是指高校采购的相应的用于不同专业的教学软件和仿真模拟系统。实验设备随着教育事业的深人、实验室规模的扩大、课程的改革、科学技术的发展，以及设备随时间的老化等等，必须不断地进行更新和改造。管理人员不能将大部分的精力全部放到实验室中计算机的日常维修中，不能因为硬件的落后占用较多的人力资源。在软件方面，国家的一些政策规定会适时的发生变化，但我们之前采购的软件还是较旧的版本，比如根据最新的税法规定，制造业的增值税税率由原来的16%降到了13%，而我们的软件中的数据还保留在增值税税率为17%，虽然经过教师的讲解学生能够明白其中的计算原理，但是教师在教学中还是要“多费口舌”了。所以说，软件的更新升级以及后期维护就一定要跟的上。

（三）实验室利用率较低

我院是一所以会计类专业为主的经管类院校，以2016级学生为例，会计分院学生有850人，而管理分院学生仅有378人。这就导致了会计专业的实验室利用率较高，而其他专业的实验室的利用率较低。由于一些专业实验室只为某一门特殊课程的实验教学服务，而这一门课程的课时却又非常少，从而导致了这些投资很大的专业实验室的设备和场地利用率很低。又由于专业的发展等原因，几年后实验室中的设备又需要随之更新，几乎没怎么用的设备就被淘汰了，这也同样造成了很大的浪费。课程设置的原因，部分实验课程是在不同学年开设，比如：《旅行社管理实训（32课时）》定在学生的三年级第一学期开设，在我院一届旅游管理专业只有一个班级，所以旅行社模拟实验室的利用率在一学年中只有2.22%。这只是举例，当然这个实验室还承揽了会计分院的实训课程的教学，所以在2018-2019学年第一学期这间实验室的利用率实际为64.58%。

二、我院实验室发展的提升之法

（一）壮大高校实验室管理人员队伍

我院主管实验室的部门为实验实训中心，实验实训中心属教辅部门，员工划至行政管理人员序列。为了更好的发挥实验室管理人员在实验室发展中的力量，从制度层面进一步完善实验室设备管理、实验教学管理、实验技术人员队伍管理的各项管理体制，结合各高校实际情况，科学定员定编，积极鼓励管理人员提高学历，大力开展业务培训，既可以使自己的管理人员“走出去”，到优秀的兄弟院校或者专业的培训机构参加培训，也可以将兄弟院校以及社会上的优秀管理人才“请进来”给管理人员做培训。深化人事分配制度改革，实行实验技术岗位目标责任制，制定并实施绩效奖惩制度。

（二）更新改造实验室设备

实验室建设的根本目的是使学生能更多、更快、更好地学到科学文化知识，因此实验设备的更新改造必须讲究实效。以我院为例，由于场地和经费预算的限制，设备改造中对设备的取舍是必须的，对此，我认为，首先应该改造和提升的就是实验室中的计算机设备，科技高速发展的今天，计算机的更新换代实在是太快，由于一些客观损耗以及一些人为原因，实验室中的计算机设备已经完全不能满足日常教学的正常需求。2018年，我院集中改造了4间教室，将原有的陈旧设备拆除，购置了新的一体机，并嵌合了云平台系统。我院为重视应用型创新人才培養，先后建立了会计综合实践教学中心、经济综合实践教学中心、ERP企业经营管理沙盘实验室、摄录像实验室、非线性编辑实验室等各类专业实验室24个，用于满足学生实习实训需要，提高学生实践应用能力。

（三）提升实验室利用率

实验室的建设与管理具有系统性，与各个方面环环相扣。在建设规划的初期阶段就应充分考虑各方面因素，以减少设备的闲置和浪费，从而提高设备的利用率。根据学院实际情况，从学院的发展规划、专业设置、学科建设、办学层次、办学定位、师资队伍等方面出发，做出详细的SWOT分析。对于那些由于教学设置原因而引发的实验室利用率不均衡的问题，一方面根据教学计划统筹兼顾，可以使班级错峰开课，采取前九周开课和后九周开课的方式进行;另一方面，根据学校实际，通过教学计划的调整将实验课程均衡分布到两个学期中进行，避免因某一学期实验课程较多导致的实验室利用率高，而另一学期实验室闲置的问题。

加大综合性实验的开放力度，综合性实验的实验项目通常涉及多门课程的内容，这些实验是培养学生的自学、创新能力以及综合分析能力的有效途径。我院利用率较好的实验室是ERP企业经营管理沙盘实验室，目前安装有《ERP企业经营管理沙盘模拟软件》、《营销实战沙盘实训软件》、《人力资源管理沙盘实训软件》、《用友新商战软件》以及各软件相应配套的物理沙盘。该实验室可供工商管理、市场营销、人力资源管理等多个专业使用，主要完成《生产与运营管理实践》、《市场营销综合实训》、《人力资源管理实务2》的教学，并且多次承担“新道杯”沙盘模拟经营大赛的赛前培训工作，每年“新道杯”沙盘模拟经营大赛更是高校间交流以及学习的一个良好契机，可采取校企合作的模式，加快综合性实验的开发。（作者单位：西安财经大学行知学院）