贴心的你

李卓琳

偶然在父亲的手机上翻到一条我之前发出的信息——“老爸，我想你了，怎么也睡不着。”

记忆的那扇门忽地被打开，往事渐渐清晰起来，那是我四年级暑假参加夏令营时发的。

那是我第一次出远门。白天的喧嚣散尽，我躺在酒店的床上，听着好友微微的鼾声，却怎么也睡不着。对家的思念猛地涌上了心头。不顾夜半更深，我给你发了这条信息。你很快便回复了我：“乖，安心睡。我们很快就能见面了！”简单的文字，却给了我巨大的精神鼓舞……②

如今，你回复的那条短信我早已删除，可我却在你的手机里看见了自己发的信息，才发现你已将它收藏了整整三年。于细微处，我感受到了你贴心的炽热的爱。

清晨，当我还在享受美味的早餐时，你已经开始张罗我上学的琐事了。你帮我推出自行车，检查车胎是否有气。当你发现车把橡胶处被我掌心磨得很光滑后，便拿出一块柔软的方巾，仔仔细细地绑在车把上。只见你笨手笨脚地将毛巾对折，然后固定在车把上，用绳子紧紧勒住。可能是怕方巾滑动吧，你竟然把车子放倒，俯下身，咬紧牙关，瞪大眼睛，双手死死地拉住绳子的两端。晨曦穿过楼宇，拉出了长长的光带，倾泻在你的身上，你的身影在光带里愈来愈清晰，头上的几根银丝不安分地随风摇曳。我见状，“噗嗤”一声笑了出来，倏忽间，鼻翼微颤，双眸潮湿。车把终于绑好了，你把车推到了我面前，颇有成就感地说：“好啦，这样就安全啦！”我背上书包，竖起拇指给了你一个大大的“赞”，然后，一溜烟儿走了，身后传来你孩童般“嘿嘿”的笑声。③

骑行在上学的路上，沐浴着暖暖的晨光，你给我贴心缠车把的情景让我心生温暖。突然，我想起自己儿时或趴在你的背上，或骑在你的肩上，然后雄赳赳、气昂昂地指挥你前进后退、向左向右的情景，不由得露出了恒久的笑意。那笑意漫过光阴，点亮了之后的万千岁月。④

我行走在成长的旅途上，感受花香满径，感受蜂舞蝶飞，感受惠风和畅。

蓦然间，与你眸光相触的瞬间，总能收获你的贴心带来的感动。⑤

（陕西西安市铁一中滨河学校初2022届S15班 ）

①题目很普通，但设置的陷阱还是挺多的。“贴心”是“你”的标签，所以全文是围绕“贴心”这个词来写人叙事的。如果“贴心”的情感表达不够，习作就有偏题之嫌。“你”告诉大家，要用第二人称来写，如果人称变了，甚至用“您”来代替，也都算跑题。

②习作由眼前的短信展开回忆，还原了当时发信息的场景，以及小作者此时的内心感受，奠定了习作的情感基调。

③这一段是习作的中心事件，详细记叙了父亲为“我”缠车把的事情，体现出小作者还原场景的能力。从选材角度上看，属于以小见大，撷取的都是身边的琐碎事件，却表现了人物的“贴心”。

④本段写中心事件带给小作者的感受，特别值得称道的是，思维又拉回到儿时生活，虽然简洁，但段尾对笑意的描写，颇有感染力。

⑤小作者将父亲对自己的“贴心”放到成长的层面上来说，扩大了习作的内涵;并用与父亲眸光相触的瞬间，捕捉到了父亲的“贴心”，言有尽而意无穷。

总 评

小作者用饱含深情的语言，为我们塑造出一位贴心的父亲形象，通过细腻的描绘，传达出浓浓的父女深情。习作在情节构思、人物塑造、细节刻画上，给我们一定的写作启示。具体表现在：

1.行文流畅，起伏有波澜。习作不断地展开回忆，又从回忆转回眼前，不同时空交织在一起，不同时期的事情互相佐证，共同塑造出父亲这个典型形象。

2.人物塑造，扣题且典型。小作者没有让我们失望，选择的是父亲帮自己缠车把的事情，并对缠的过程进行了详细的描述，體现出其贴心的性格特点。习作开篇的短信和结尾背“我”等生活小事，也都对中心事件进行了补充。

3.叙事抒情，更有感染力。写人叙事的时候，小作者非常注意在每件事后表达自己的情感。如第一件事后的“于细微处，我感受到了你贴心的炽热的爱”;第二件事后的“让我心生温暖”;第三件事后的“点亮了之后的万千岁月”。在不断的升华中，父亲的形象越来越清晰，结尾的抒情也更加顺理成章。

（董问博）