□ 河南新郑 李美丽
网络的新型方式给文化传播带来了很大的便利。大学生在网络生活中占了一大部分,而如何运用网络这种新型的方式提高学生对于马克思主义理论的加强,关系到如何传播马克思文主义文化。网络的出现的确可以帮助人们更快地获得信息,但由于信息过于杂乱不易整合,人们很难对看到的信息进行有效提取,而马克思主义理论又是一个较为复杂,深层化的知识,要想让学生更好地理解,并不是一件容易的事。在网络化时代传播马克思主义有其局限性,因此一定要做到新时代对于马克思主义理论进行创新,以新型的方式帮助学生更好地学习马克思主义。
1.信息网络化的影响。①时代在进步,网络的飞速发展给信息传播提供了一个良好的途径,让人们更快更有效的接收到外界的信息,不同于传统地方式那样传播速度慢,途径少,网络生活给人们的生活带来了许多的便利,如今已经成为人们交流思想,传播良好文化的一个重要工具。网络信息的发达为人们更好地获取信息提供了便利,为马克思主义理论的传播提供了一个新的平台展示给人们,让人们更好地认识马克思主义理论的中心,进一步发展马克思主义。尽管它有很多益处,但仍然存在不足的地方,网络信息的复杂化,让每个人都有权利在网络上发言,而这些评论带来的不仅是思想上的交流,也有不好的影响,而这些过于舆论化的信息,就会导致人们获取正确的信息产生困扰,对于信息的真实性以及准确性有一定的影响判断。②在文化渗透方面网络的开放性给人们提供了便利,可以与不同的人进行网络上的交流,也可以开阔人们的视野,进行思想的交汇,表达自己的观点。但由于网络信息的开放性,往往会传入一些国外不好的文化,而信息的复杂导致这些文化并没有得到很好的筛选,很多人就因此崇尚西方文化,而丢弃了本国文化。国外就用这种方式通过网络环境对中国进行思想文化的渗透的。实质上,就是一种文化入侵。人们在使用网络的同时,一定要看清网络信息的真实准确性,对信息进行筛选,去获得想要的信息。
2.网络信息化给传播马克思主义提供有效方式。①信息传播的快速对马克思文化传播也有一定的帮助,可以让国家大到城市小到每个村落都能够或轻松地获得网络文化知识的传播。通过网络可以更清楚地让党的声音,社会的需求传达下去,也可以让人们自主地表达个人的意见,让国家可以听到人民的声音,人民也可以准确地获得国家的指示,通过互联网向不同的群体进行文化传播大大的提供了便利性,增加了国家与人民之间的沟通,让马克思主义的理论思想更加丰富,以一种创新的方式出现在大众面前,帮助人们更好地学习马克思主义理论精神,贯彻到生活实践当中。同时,网络生活的便利性可以当人们遇到什么问题,直接就可以在网络上面提出来,就会有相关的负责人对接解决好问题,让人们有问必答,有疑必解,而不再是单方面的进行提问,可以让工作更好,更有效地进行。网络生活给人们带来便利,可以帮助人们加强马克思主义理论在心中的观念,达到传播优秀文化的目的。②网络生活可以让人民更好地进行交流和讨论,人民有权利发表自己的言论,国家会重视人民的反应进行调整,做一个民主的国家。利用网络环境,可以通过视频多媒体的方式进行教学,更有效更贴切地帮助人民认识到马克思主义理论精神的核心,创造一种和谐的课堂氛围,让学生更好的感受马克思主义理论让它不再是文字化的理论,而是用一种更生动形象的方式呈现在人们面前,使马克思主义理论的教育形式不断的现代化创新,成为人们更好接受的教育方式。
1.如何运用网络有效传播马克思主义。①首先,无论网络生活网络环境有多么复杂,人们都一定要坚持马克思主义的核心,不能丢弃传统的部分,一定要坚持马克思主义在意识形态的指导地位,坚持马克思主义精神,指导人民生活行为,结合网络新型化的方式,帮助去传播马克思主义方针,掌握时代思想变化的趋势,进一步巩固马克思主义。理论思想通过网络环境把马克思主义的理论成果核心内容展示给大众,让人们建设一个和谐的社会,马克思主义并不再是一个平面化的理论,而是让它真正的深入课堂走进课堂,走进人们的生活,贯彻到人们的思想行为当中,这才是意识形态传播的最有效方式。再一点,马克思主义一定要保留传统的内容,再根据新时代的要求,进行改进,宣传人们更容易接受的理论知识,以更清晰的方式帮助人们学习了解马克思主义的指导思想,一切从实际出发,从党员入手,从学生入手,从群众干部入手,每个部分都要切实抓住。在学生面前做好理论传播工作,在干部面前着重工作,把反腐反贪落实,马克思主义精神带着为人民服务的指导思想为群众做事。坚持落实理论与实践结合要把理论贯彻到生活当中,用有效的方式通过理论帮助人们解决生活中的实际问题,以理服人,以情感人,让理论化的教育深刻的进入到人们的思想当中。②要想更好的传播马克思主义精神,一定要摒弃原来的灌输式理论传播方式。不要一味的去讲一些假大空的理论性知识给群众,而是要真正的落到实处做实事,让群众看到成果,从心里对马克思主义理论精神产生敬佩崇尚的情感,让人们的自觉意识自主的进行增加,而不是强迫式的灌输理论知识,这样不仅没有传播优秀文化,而且会让人们产生厌烦心理,要让学习更加有娱乐化,做到开心的进行思想教育,让广大群众可以真正的感受到马克思主义理论教育中的乐趣,乐于去学习马克思主义理论精神,通过网络生活,更能体现马克思主义的时代性,利用新媒体的资源进行网络教育提供了一个很好的平台,去展示文化教育的成果,也给宣扬好的文化带来了积极作用,但同样的信息的多元化以及复杂性会带来一系列问题。比如说阅读量不高,形式比较单一,出现这种情况就需要充分利用到网络的优势与不足衡量其中的问题及时的调整方案,进行解决,开展一个有效式的活动,真正做到结合多媒体的方式传播优秀文化,情景相融,寓教于乐,让群众去接受理论文化的传播,而不是一味地灌输,这样对于教学工作是没有意义的。
2.有效的传播途径。①用通俗化的传播方式,更能够让群众感受到马克思主义的魅力。通俗化,就是要符合群众的需求,真切的达到群众的目标,实现群众的需求,还要以一种容易理解的方式传播给群众,而不是假大空的高尚理论,要让马克思主义下到群众,进行大众化的传播,用人民喜闻乐见的方式去传播文化。马克思主义不再是一个空谈的理论,而是以落到实处的指导方针,要用运用网络方式的传播,帮助马克思主义实现理论的大众化,更要保持形式的通俗,既能传播优秀文化的价值内容又能体现其价值。②在内容上贴近人民马克思理论的指导。内容是比较理论化的知识,人们很难一次就能弄懂里面的深刻内涵,不是很难理解,都是人们通过以往的经验进行总结出来的指导成果,因此很多人就很难理解到马克思主义理论精神的内涵,我们要做的就是让他更加贴近让人民群众深切的了解到,这是本国的文化一定要坚守传播本国的优秀传统,要了解到其中的理论,结合实践的意义,了解其规律再去学习。学习马克思主义就能更好地理解其深刻的内涵,让理论不再是空泛的谈话,而是贴近人民群众生活,能够真正表达人民诉求的内容,这样才能够保证马克思主义有效传播。③在形式上面要以人民群众更能接受的方式。去传播文化形式,作用于内容有效的传播形式是对内容的更深层次的深化,要想让马克思主义真正的传播到人民群众当下一定要实现理论大众化,要在指导内容上真正的贴切人民生活,解决人民的生活问题的诉求,尤其是对于城乡基层,他们的理解能力往往不能够对于马克思主义理论这么深层次的内容完整的理解,因此要用一些通俗能够懂的方式展示让人们了解其中的内涵,结合一些典型的案例帮助人们分析理解,这样才能够有效地进行宣传。例如网络环境有许多可以利用多媒体的方式,用视频以及网络教学的形式传播给人民,按马克思主义理论的方针,通过一些故事形式的视频,帮助人们更好地理解传达的内容,进而推进马克思主义大众化的进程。
总之,网络时代的快速发展,对于我们是一个不小的挑战,但同时也是一个很好的途径,帮助我们更好的去宣传马克思主义理论化,将思想带入到群众当中,真正的落实。因此,要利用好网络环境,加大宣传力度,传播中国特色的社会主义文化,这样才能让人们真切的感受马克思主义理论精神的魅力,促进社会的现代化发展。