现代教育技术在高校舞蹈教学中的运用探讨

李曼

河南艺术职业学院

舞蹈学科不仅内容丰富、课堂氛围活跃欢快，且具有较强的艺术欣赏价值。舞蹈学科能够强健高校大学生的心肺功能、增强身体素质、缓解学习压力。舞蹈运动还能够改善学生的身心状态，强健学生的体魄，提升学生的创新合作意识，使大学生在实践体验中感受舞蹈学科存在的价值与意义。将现代教育技术应用到高校舞蹈教学中，能够丰富舞蹈教学资源，提升高校舞蹈教学的整体质量与教学效率，促进高校舞蹈教学健康发展。

一、现代教育技术的概念

现代化教育技术是将先进的信息技术作为基础，通过计算机信息技术与多媒体网络为高校大学生营造一个舒适的教学环境，以视频、音频形式将教学内容集中呈现。现代化信息技术为舞蹈教师提供了丰富的教学资源，增强了舞蹈课堂教学的趣味性。现代化教育技术自身所具备的明显特征是运用互联网信息技术，能够有效提升学生对舞蹈课堂的学习兴趣，增强学生对舞蹈学科相关专业知识及动作的掌握与理解，提升学生的专业能力与专业水平。

二、舞蹈教学对于大学生的影响

（一）改善学生的身体形态

在高校开展舞蹈教学课程，能够优化学生的体型姿态，规范身体机能的协调性，大学生通过科学训练方法能够消耗多余的脂肪，有利于身材的优化与管理，从而满足高校大学生对美的追求，帮助学生塑造完美的体型。舞蹈中包含大量的美学内容。舞蹈所展现出的舞步形态优美，且具有很强的节奏感，不仅有利于大学生塑造身体美和姿态美，也能够培养高校大学生树立正确的审美观点，不断增强自身的艺术修养。

（二）利于大学生身心健康发展

舞蹈学科能够有效强健学生的体魄，有利于学生身心健康发展。基于舞蹈的社会价值分析，在高校开展舞蹈教学能够增进学生间的情感交流，舞蹈练习分为个人训练与集体训练，学生之间通过沟通与配合，取长补短，实现共同进步。伴随优美、舒适的音乐能够活跃舞蹈练习气氛，增进学生的友谊，提升学生社会交际能力，保证学生身心健康发展。

（三）提高学生的身体素质

在高校开展舞蹈教学科目，能够提高学生的身体素质。舞蹈教学不仅符合高校大学生的爱美心理，提升学生的审美意识，还能够活跃学生的思维。大学生通过长时间的舞蹈训练，能够使身体承载的运动负荷量逐渐增加，从而增强身体素质。舞蹈动作中不仅柔软细腻，同时也有刚强的一面，学生通过舞蹈训练，不仅增强了人体肌能，也提高了学生的免疫力。

（四）提高学生的竞争意识

高校大学课程与学习环境相较于高中生活来看较为轻松，学生缺少了竞争意识，舞蹈属于高强度训练课程，能够帮助学生规范身材体型，也能够挖掘学生的内心深处的无限潜力。学生通过参加舞蹈竞技比赛，能够体会拼搏精神，有利于增强学生的竞争意识。

三、现代教育技术运用于高校舞蹈教学的意义

（一）创造良好教学氛围

在高校舞蹈课堂中，教学环境与教学氛围对学生的学习质量与学习效率有直接影响。将现代教育技术应用到高校舞蹈课堂中，能够将教学内容通过多媒体视频课件的形式进行展示与教学，能够增强学生参与学习的积极性，增强学生专业素养与专业能力。此外，高校舞蹈教师还可以根据舞蹈学科的教学任务与教学内容，将舞蹈知识以视频、音频的形式进行展现，能够有效提高教学质量与教学效率。高校舞蹈教师还应该转变传统的教学模式，将现代化教育技术的优势充分应用到舞蹈课堂教学中，并为学生搭建模拟舞台，从根本上提升学生的兴趣，从而保证高校舞蹈课堂教学成绩的提升。

（二）提高学习积极性

虽然学生是教育教学的主体，但高校舞蹈教师的引导性作用也至关重要，教师需要以较为活跃的方式向学生传达教学任务与教学重点，增强学生的兴趣与好奇心理。高校在开展舞蹈教学活动时，需要运用多元化的教学方法使学生感受到学习体育舞蹈的重要性。为了有效提升学生的自主学习能力，高校还可以通过组织比赛或是以开展活动的形式为学生提供展示自我的机会与平台，以此增强学生的自信心，从而激发学生对舞蹈学习产生浓厚的兴趣。现代教育技术的高效应用，由于计算机技术能够储备庞大的数据信息，可以满足学生对新知识的探索与学习。通过互联网多媒体技术，学生可以不受时间及空间的限制，学习与观看相关舞蹈教学视频，提高学生的自主学习能力。

四、现代教育技术在高校舞蹈教学中的运用

在教育教学新课改标准下，肯定了学生的主体性地位。但从高校舞蹈课堂的发展现状来看，教师依旧沿袭使用传统的教学模式与教学方法，所以导致学生处于被动位置，学生的创新意识与创新思维都受到了限制。在现代教育技术的应用中，高校舞蹈教师应该充分尊重学生的想法及意愿，根据学生的特点及个性制定符合学生行为习惯的教学方法及教学内容。规范学生的行为习惯，增强自主学习能力，从而实现学生向个性化发展的教学目标。此外，将现代教育技术应用在高校舞蹈课堂中，通过互联网多媒体课件的形式观看舞蹈视频，能够拓展学生练习舞蹈的时间，以提升高校舞蹈课堂的教学质量与教学效率。

五、现代教育技术在高校舞蹈教学中运用的改进途径

（一）提高教师的计算机水平和改变教学观念

现代化教育技术能否得到全面发展，取决于高校舞蹈教师对现代化教育技术的掌握与了解程度，所以高校舞蹈教师需要具备较强的信息化水平。为从根本上提升高校舞蹈教师的信息化水平，舞蹈教师可以向高校计算机教师学习与借鉴经验及方法。学习如何使用借助互联网多媒体技术制作高水平、高质量的课堂教学课件，以此提升舞蹈教师对多媒体技术的使用。此外，高校还应该对传统的教学模式及教学观念进行优化与创新，还可以聘请校外专家教授对舞蹈教师进行系统化培训，使舞蹈教师从根本上了解在课堂教学中使用现代化多媒体技术的重要性，转变教师的传统思想，实现高校舞蹈课堂的现代化教学。

（二）改善办公环境，提供现代化技术的教学设备

现代化教育技术的实施与推广，离不开计算机硬件设备作为技术支持。所以，在高校舞蹈教学课堂中应用现代化技术时，应该注重硬件设备设施的应用。只要构建融入现代化技术的教学环境，才能够从根本上转变高校舞蹈教师与学生的传统思想为现代化科技思想，使舞蹈教学顺利进行。在现代化教育技术不断发展的过程中，高校应该对现代化教学在各学科之间的合理应用格外关注，并增加对互联网多媒体教学设备的成本投入，例如，用于现代化课堂教学的计算机、投影仪、屏幕及音响等，从而提升现代化教学质量。

六、结语

高校舞蹈课堂的开展能够提高大学生的社会交往能力、保证学生的身心健康、缓解学习压力，还提升了学生的社会交际能力。在高校舞蹈教学中应用现代教育技术，能够为学生提供丰富的教学资源，有效增强学生的自主创新意识及学习能力，从而提升舞蹈教学质量。