大学生思想政治教育融入学生管理工作的实效性探讨

朱姝 沈阳大学

在进行宣传推动新课程改革时，众多老师进行了尝试，把学生当作教学主体，更多的主动权下放给学生，再依据新课改的思想政治教育对大学生群体进行思想教育，思想政治教育和其他学科不同，它虽然学习的内容少，但是和其他学科的教育环节无法分割，老师要充分了解到思想政治教育的重要性，在其他需学科的教学环节对于思想政治进行渗透，只有对当前学生的管理工作，认识到教学实践的实际情况，才能让思想政治教育在思想上的引领作用真正发挥出来。思想政治教育与学生管理工作互相融合是我国当前时代发展的需要，通过相互融合，可以让学生处在轻松愉悦的学习氛围中，并且让他们更容易收到传统思想文化的感染，不断完善自己，也有利于学校的管理。

一、大学生思想政治教育的内涵

思想政治教育的根本是在于长期以来群体约定俗成的社会道德规范，利用这些优秀的思想引导学生进行教育，该教育环节的重要特点在于其组织性计划性以及目的性都非常强，能够达到运用不间断的教育让学生们形成正确的统一的思想政治理念，提高他们的社会责任，主动进行多种多样的社会实践活动，进行自我教育、自我规范。针对大学生群体的思想政治教育，所需要准备的教学内容以及教学的形式对比其他中学阶段要复杂的多，学校在进行教学时，一定要以马克思列宁主义和毛泽东思想为根本，把中国特色社会主义理论体系进行细化分析，从而对大学生的思想进行正确的引导，加强教学资源的优化，培养出更多优秀的青年。在思想教育中，关于中国共产党的教育方针教育，党的理想信念教育是其中的重中之重，教师要和爱国主义教育的现实条件相结合，把思想政治教育当作其教育的基本也是重点内容，对于教育教学的方向和目的一定要明确，对照新时代改革背景下的素质教育要求严格进行教学，让学生的德智体美劳都能得到很好的发展，并以此作为教育主体，给社会提供优秀的社会主义接班人[1]。从微观角度，理想信念教育是大学生思想政治教育的关键以及核心，该教学环节对学生思想修养的进一步提升，完善学生的素质有着重要意义。老师要与有关理想信念的具体教学内容相结合，为学生的三观进行正确的教导，让精神力量的重要力量得以发扬，确保每一个学生都可以有着正确的学习方向及行为规范，保持昂扬向上的精神状态[2]。

二、大学生思想政治教育融入学生管理工作的实效性

（一）充分发挥高校思想政治教育理论课的思想引导主渠道作用

理论和实践密不可分，要想使得理论保持正确，必须要将两者结合，确保在实践时有着正确方向的引导，思想政治教育与学生管理工作进行结合时，确保理论教学实践活动要正常举行，一定要将基础理论课程教育落实到实践中去，教师要时刻谨记大学生思想政治教育工作的目的，让学生能够有正确的人生观、世界观和价值观，自己的行为要符合正确的道德标准，并且时刻提升自我。学校要注重老师团队的培养，一方面学校要对现如今的教育情况有着完整的认识，另一方面要提升教师的教学方法，不断的针对教学内容进行改善，面对整体社会现状积极调整思想政治理论课程，让教学质量能够真正的有所改善，让教学的价值真正展现出来，发挥价值[3]。

（二）建立全员育人管理理念

一所学校对于教育理念的理解正确与否会直接和学生思想的管理质量挂钩，一个具有积极完善想想的思想政治工作队伍建设是一个学校必不可少的一部分，将全员育人作为主体进行，充分理解工作内容，保障党政领导教师队伍、学生管理工作人员一定要明确思想内容并积极参与其中，对于自己的工作内容和方向都能够完整把握，让思想政治教育工作和学生管理工作的逻辑关系更为明确。在这当中最关键的就是思想政治工作队伍建设，老师根据政工队伍建设具体的实施条件进行管理制度的构建与完善，要体现出教育教学的广泛性和针对性，并且进行公开的选拔活动，通过竞争上岗的手段，让老师可以更好的进行丰富自己的学识，维持终身学习的习惯，保障教学质量一直能够符合社会发展的需要。

结语：目前的教学需要和新时代课程改革背景相互结合，高校的领导者要把以人为本的理念落实到实践当中，做到因材施教，面对阶级不同，层次不同的学生具体的学习状态以及他们成长中的需求，运用不同的教学手段，让每一位学生都可以实现自由学习，并且可以在这一过程中逐步培养出完善的社会品德，让自己得到积极的健康发展。学校需要积极培育教学团队，重视学生思想教育，这也是新时期学生主体地位的重要表现，尊重学生的意愿，积极提升学生的综合能力和道德素养。