计算机专业教学中学生实践创新能力的培养与提升研究

亓云 莱芜职业技术学院

一、计算机专业学生实践创新能力培养目标解析

计算机专业学生实践创新能力培养提高的主要目标就是借助强化学生计算机专业技能训练力度及培养创新素质，从而培养出符合社会发展需求的应用创新型计算机人才。这类的计算机专业人才，可以完全适应全新知识、产品及技术的应用和创造需要，同时还可以在持续追求全新知识和技术的创新精神的支撑下，积极参与和计算机有关的全新技术及产品的开发创造环节中。除此之外，在培养计算机专业学生实践创新能力的过程中，借助实践教学或者各类竞赛，可以帮助学生培养出良好的信念及正确三观，从而更好的为社会发展所服务。

二、当前计算机专业教学的现状

就当前高校的计算机教育工作来看，相较于高中阶段紧张的学习氛围，高校的学习环境显得较为轻松，在这种环境氛围的影响下，学生的自主学习意识就会逐渐的减弱，也正是因为这种模糊被动化的教学氛围存在，使得教师自身的教学理念也没有得到及时有效的更新。具体一些来说，计算机专业的教学目标变成了应对考试或者是考取各类证书，忽视了学生计算机专业技能的培养和实践，使得学生的实践创新能力无法得到有效的培养和提高。除此之外，在计算机专业的教学内容体系中，教师更加偏向于将大量的计算机理论基础知识灌输给学生，至于计算机专业实践技能的教学内容很少涉及，甚至于根本不涉及。这种过分重视理论知识灌输以及反复基础操作练习的教学内容，极大的压制了学生的学习兴趣，自然也就不会在实践创新能力提高上下功夫。同时，学生对于计算机学习兴趣的高低，意味着是否能全身心投入到学习中，换言之，决定着最后的实践创新能力看培养和提升结果。激发学生学习兴趣最为有效的因素就是教师的教学方式，但当前的计算机专业教师仍旧持续使用理论灌输教育方式，忽视了技能实践教学的优势，导致学生的对于计算机学习始终是兴致缺缺。

三、计算机专业教学环节中有效培养学生实践创新能力的策略

（一）立体化多维度教学体系建设

第一，计算机专业认知实践。主要是借助计算机专业导论的学习、专业实训室及基地的参观，培养刚入学新生对于计算机行业认知能力，以便为今后的实践创新能力培养提高奠定基础。第二,专业基本技能训练。这一环节主要是将计算机专业基础的课程实验作为主要内容，通过基础技能训练的进一步强化，从而帮助学生深化对于课堂所学知识的认知，以便更为有效地培养学生的计算机编程和算法分析能力。第三，专业技能训练环节。在这个环节中就需要将课程的设计和实习环节作为主要部分并搭配上各类学科竞赛，确保学生可以针对各类软件开发技能做出熟练的掌握，借此来全面提高学生的系统分析设计和初步的实践创新能力。第四，综合创新技能训练，在这个环节中需要将软件开发实践、生产实习、毕业实习和最后的毕业设计作为实践教学模式的实施主线。通过使用校企联合方式，对学生的工程实践项目进行共同的指导，并严格按照企业的实际生产标准进行相应的验收，从而真正意义上培养学生的综合实践和创新能力。

（二）教学方式的合理应用

为了更好的培养学生的实践创新能力，比如可以使用PBL和CDIO的教学模式，这一教学模式在计算机的组成原理、接口技术和数据库原理等课程的教学活动中可以进行相应的采用，从而在全面发挥教师的课堂主导以及学生的学习主体作用的前提下，转变之前的理论灌输式教学方式，使得学生可以在教师的积极引导下主动的参与到学习活动之中，从而真正意义上提升学生的自主问题分析和解决能力。而对于程序设计方面的计算机课程而言，则需要使用项目驱动的教学方式。也就是教师和学生通过共同完成一个完整的工作项目来落实有关的教学活动，从而帮助学生由浅入深地完成一个可以应用的程序系统，以便更好地帮助学生，在发现自身问题的前提下，有效地将自身的理论知识和实践技能做出相应的融合，极大提高了学生的问题解决和实践创新能力。

（三）教师队伍的强化建设

想要真正意义上有效提高计算机专业学生的实践创新能力，同样需要组建一支专业素质较高的教师团队，在这个环节中可以通过聘请国内知名高校的专家以及著名互联网企业的优秀员工或者是项目经理等人员担任实践教学的指导教师，可以在全面利用这类人员工程实践经验的基础上，指导学生开展相应的生产实习，从而极大地提高学生的实践创新能力水平。除此之外，有关高校还需要针对校内原有的计算机专业教师定时开展相应的培训工作，同样可以邀请国内知名高校的有关专家或者是优秀IT企业内部的项目经理等人员向教师群体介绍有关计算机工程方面的一些实践技术和全新的理论知识，从而真正意义上提高整个教师团队的理论知识和实践能力水平，以便为学生实践创新能力的提升打下相应的基础。

总结：当今社会的发展所需要的人才是具备实践创新技能的应用型人才，而计算机作为当前社会的热门学科之一，本身也带有一定的实践性特征。在提高计算机专业学生实践创新能力的过程中，需要以高素质教师团队打造为基础，通过立体实践教学体系建立及教学方式的改良，从而在吸引学生学习兴趣的基础上有效的培养提高学生的实践创新能力。